项目教学法在中职计算机教学中的应用

项目教学法是中职计算机教学中一种常用的教学方法,具体包括项目的设计、情境的创设、项目的实施和项目的评价几个实施步骤.在应用过程中,需要强调以人为本、综合运用多种教学方法.     

中职计算机项目教学法的实施及应注意的问题

项目教学法,英文简写为:PBL,是一种教与学、理论与实践相结合的时下常见的一种教学方法。于中职计算机教学而言,更是一种常见的教学手段。但在具体的实施教学过程中,经常出现几个比较典型的问题,多数教师却不自知。为此,本文将对项目教学法在中职计算机教学中的具体实践过程及应注意的问题进行重点分析和探讨,结合教学实践,提出几点相对应的改善建议。     

项目教学法在计算机教学中的应用

一、项目教学法 项目教学法就是通过师生共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,印制作某一特定的具有实际应用价值的项目来实施教学.项目既可以是具体的、有形的物体,比如组装好的一台计算机,也可以是智力方面的成果,比如用电脑制作的一组广告作品.项目教学法在教学中分为拟定项目、项目具体实施和总结评价三个阶段.     

谈非计算机专业学生计算机应用能力的培养

具体阐述非计算机专业学生计算机应用能力的培养，提出对非计算机专业学生来说，计算机教学应该从二个层次出发进行实践性的教学和能力的培养，应当提倡学以致用，立竿见影。     

浅论计算机信息技术课教学的项目管理模式

计算机基础教学应根据其操作性、实践性强的特点，宜采用“提出问题——解决问题——归纳分析”的新三部曲。从实际到理论，从具体到抽象。从个别到一般，这是符合计算机应用教育的特点和人们的认识规律的。一般而言，我们通常把计算机信息技术课程涉及的知识体系结构组织成如下三个层次：“知识领域——知识单元——知识点”。每一个知识领域可以分解成若干个知识单元，每一个知识单元又包含若干个必备的知识点。知识体系结构的最高层是“知识领域”，表示计算机基础学科的一个子域，它包括了实现一个特定工程（项目）的全部功能。与这种认识相对应。我们把建构主义的计算机信息技术课程教学模式归纳为项目管理模式。     

中职计算机专业课教学的项目设计与实施探索

在新课改背景下,各种新的教学理念在不断进步中,而在中职计算机教学中采用项目教学法符合我国现阶段职业教育发展规律,有利于推动中职专业教育的发展。本文主要讨论计算机项目教学法中项目的设计和实施过程,努力探索项目教学在计算机教学中的具体应用。     

项目教学法在《计算机组装及维护》课程中的应用

一、如何确定项目《计算机组装与维护》是一门涉及面非常广的科目,它包含计算机硬件、软件的安装、调试、故障处理等多个环节。一味按照课本内容顺序进行教学实验,学生不易系统掌握。应将该课程具体设置成八个项目,每个项目解决一个具体的问题。     

项目教学法在计算机应用基础教学中的研究与实践

本文分析了高职院校计算机应用基础教学中普遍存在的教学滞后、教学内容与实际脱节等问题。结合教学实践,引入项目教学法,并通过具体项目详细介绍在计算机应用基础课程教学中如何设计教学项目、实施项目教学。     

计算机与幼儿园课程的整合

本文主要探讨了计算机整合于幼儿园课程的几个问题，包括怎样理解计算机整合于幼儿因课程的含义，将计算机整合于幼儿因课程的意义，以及整合的具体方式，并对整合过程中遇到的问题如教师自身的计算机基础、软件在课程整合中的作用等问题进行了简要探讨。     

项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的具体应用

具体阐述项目教学法在中职计算机教学中的应用和做法,以案例来进行具体讲解。     

行动导向教学法在计算机教学改革中的应用

当前,提高学生计算机知识水平以及实践动手能力是计算机教育的一项重要内容。当前的计算机教学效率低下,而行动导向教学法有助于提高计算机教学的实效性。文章对行动导向教学法进行了概述,分析了在计算机教学改革中应用行动导向教学法的重要性与基本思路,并提出项目教学法、引导文教学法、媒体辅助教学法等具体策略,旨在为提高计算机教学效率提供一种全新的教学方法。     

计算机维护浅谈

计算机作为一种高级电子产品，就像儿童一样，比较娇贵，怕这嫌那，需要使用者倍加呵护。2004年农村现代中小学远程教育项目工程的计算机（以下称“项目机”）由于“身兼数职”，更是如此。因此，维护计算机，让它“开机能用、用着舒服、寿命更长”，这是我们每一位使用者的愿望。如何维护计算机呢？[第一段]     

浅谈项目教学法在《计算机基础》教学中的应用

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,可以让学生在有意义的任务完成过程中积极地进行学习,文章主要分析了项目教学法在高校计算机基础课程教学中的必要性和可行性,并且进一步探讨了项目教学法在高校计算机基础课程教学中的具体应用方法,期望能够对于计算机基础教学改革提供参考。     

基于组件的校园网计算机计费系统的设计

简要介绍了基于组件的软件设计方法及其优点，并结合具体的项目给出了一个基于组件的校园网计算机计费系统的设计模型。     

《计算机专业英语》课程教改实践总结

《计算机专业英语》是高校计算机专业普遍开设的专业课程之一,它与普通英语的学习方法和教学方法都存在很大的区别。基于华侨大学《计算机专业英语》课程教学改革项目的研究和实践,总结课程教改项目的立项背景、理论基础和具体实践方法,分析教改项目在实践和理论上尚存在的不足,提出今后课程教学改革与教学实践的发展方向。     

对高职院校《计算机基础》课程的教学改革探索

随着社会的发展,项目化教学方式已经成为高职院校课程改革的方向。本文以计算机基础项目为例,探索在计算机教学中采用项目教学法的几个关键点:教学内容的设计、任务驱动法教学、授课方式的改革,并结合具体教学案例,对教学经验进行了分析和总结。在项目化教学过程中,一切以学生为本,以就业为目标,以适应社会为准则,重点培养学生的动手能力和自学能力,提高毕业生的岗位竞争能力。     

项目教学在中职计算机专业课中的应用研究

随着计算机技术的不断发展,各行各业都在逐步进行互联网技术与自身经营活动的结合,因此企业必须具备一定的计算机专业人才,这一不断扩大的市场需求给中职计算机院校提供了较大发展优势。近年来项目教学法在中职院校教育中得到了广泛应用,其注重理论与实践相结合的教学理念能够较好地满足市场需求,因此在中职院校的教学活动中有着重要的意义。项目教学的实施效果将直接影响中职院校向社会输出人才的质量,因此必须对项目教学的具体应用进行深入分析与研究,从而促进中职计算机专业的项目教学工作的开展。     

一种适用于大型公共计算机实验室的自动化管理系统

介绍了一种适用于大型公共计算机实验室的自动化管理系统，详细阐述了系统的设计思想和具体实现。     

项目教学法在非计算机专业计算机课程教学中的应用

本文在对项目教学法进行研究讨论的基础上,通过对非计算机专业计算机教学特点的深入分析,提出了适合非计算机专业计算机教学的项目教学法的具体教学操作方法,并且结合教学实践进行分析,以期为以后的教学研究提供参考.     

基于项目的学习在中职计算机基础中的应用研究

通过对目前中职计算机课程教学的现状分析,提出基于项目的学习在计算机应用课程中的可行性,并在此基础上在进行教学试验,探讨基于项目的学习在计算机应用课程中的具体的操作流程。最后提出在中职计算机应用基础课程中开展基于项目的学习的一些建议。