一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子的一切

这三句话放在一起,不像标题,倒像个绕口令,但绕来绕去都离不了孩子这个中心,离不了教育这个话题. "一切为了孩子"对于每位教育工作者而言是一个承诺,一种追求.为了孩子而倾注一切,首先需要我们对教育事业赤胆忠诚,对莘莘学子充满爱.     

一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切

赵致润世界各国人士相聚一起,研讨幼儿教育,一方面感到很难得,一方面觉得幼儿教育如此受到重视,幼儿有福了,国家的未来也会强盛。遗憾的是幼儿教育未能普及,大多数幼儿未能接受良好的教育。未来发展除要解决师资缺乏、素质欠佳的问题外,目前幼教界(世界性)要针对道德沦     

一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切

去年,“幼儿教育国际研讨会”在南京师范大学召开期间,我刊在有关单位和会议组织者的大力协助下,就以下问题采访了出席会议的中外幼教专家、学者:您参加这次研讨会感触最深的是什么?参观了南京的幼儿园,您有何看法?您认为当前幼儿教育有哪些迫切需要解决的问题?出席会议的中国台湾幼教代表,还就以上问题作了书面回覆。现整理发表,以飨读者,并向参加、支持、协助这次采访的同志致以诚挚的谢意。     

多渠道培养中青年教学骨干力量

为了贯彻落实《广州市贯彻(中国教育改革和发展纲要)实施方案》关于“要把培养中青年骨干教师和学科带头人作为提高教师整体素质的首要任务抓紧抓好”的要求,我们在区教育局领导的指导下,采取多种渠道、多种形式,着力提高我区小学中青年骨干教师,学科带头人的教育、教学理论素养和教学、教研及其管理能力,旨在更好地发挥他们在学校的骨干带头作用,并从中选拔一批学校教学管理的后备力量,为建设一支高素质的小学教育管理干部队伍准备人才资源.经过多年不懈的努力,这项工作终于显现成效,获得了广大教师,校长和局领导的认同和赞许。下面,从三个方面就如何培养中青年教学骨干力量谈谈我们的主要做法和粗浅体会: 一、评选“东教新星”,发现和选拔青年教学骨干 为了发现和选拔青年教学骨干力量,我们从1990学年度起,在全区小学开展两年一届的“东教新星”评选活动。评选范围包括小学、幼儿园所有学科的青年教师,分为三个层级进行评选:第一个层级是学校,分学科发动教师参与新星的课例教学活动,从中选出优秀课例代表学校参加上一级的评选;第二个层级是学片,分学科组织该片所属学校选出的代表举行优秀课例公开教学,经过评比小组的认真评议,推选出其中的优秀者参加区的评选活动;第三个层级是区,参选的教师除     

一切为了学生为了学生的一切

教育的价值到底在哪里?除了考试分数以外,教师要给孩子什么?本文以笔者亲身经历的事例阐述教育的根本价值在于平等地对待每一位学生,真诚地热爱每一个生命,以尊重与爱去构筑学生健康的人格,使每一个孩子获得成功,唤醒他们心中的自信与自尊,帮助他们学会做人,让学生在知识、能力、人格和谐发展中体验生命的快乐.在我国正在进行的教育改革大潮中,观念的变革是首要的,有了正确的思想才会有正确的行动,然而这也将是一个比较漫长的过程,绝不是一个声音、一篇文章所能扭转的,这需要教师们的共同努力.     

一切为了考生 为了一切考生

“今天,我们在这里隆重召开‘海淀区庆祝自学考试制度建立二十五周年暨颁发毕业证书大会’。首先我代表海淀区招生考试中心、海淀区自考办向在座的各位领导表示最热烈的欢迎!向北京市自学考试制度建立二十五周年表示最衷心的祝贺!向自学成才的毕业生们表示真挚的敬意和衷心的祝贺!”     

一切为了学生为了学生一切

泸州市星宇职业技术学校坐落于教育名县一泸县县城的北大桥旁。风景优美的玉蟾山、碧水微波的九曲河让她饱吸山川之灵气，成育才之摇篮。     

一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生

天津市武清区梅厂中学是武清区重点中学,始建于1956年,占地2．4万平方米,建筑面积1．2万平方米。以人为本是提升校园文化品位的根本,学校以“法、理、情”为基点,以“尊重人、理解人、发展人”为出发点,工作中松紧结合,于潜移默化中厚积薄发,形成了“以为求位、以进求存”的良好空间。     

一切为了孩子,为了孩子的一切

<正>弹指一挥间,2013至2014学年即将结束,回想这一学年,虽然步履蹒跚,却喜上心头。在长期班主任工作中,我深深懂得良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证,低年级是良好习惯养成的关键期。著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段教育质量如何。因此,为     

一个类似神话的教育口号:“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”

时下, “一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”既是一句醒目的标语,也是非常流行、十分吸引人眼球的口号.仔细琢磨这句口号,可“喜”之处在于,它提示和号召人们关注孩子、重视孩子,以孩子为主体,彰显一种“全心全意为学生服务”的精神.而“惑”则在于践行起来很难做到.在三个“一切”中,“为了一切孩子”应当做;“一切为了孩子”难做到;“为了孩子一切”做到难.对待这一口号的正确态度应是,它可以作为行动的参考标准,但不能成为行动指南.否则,将会适得其反,即由善意的引导变为可怕的误导,变成一种忽悠、虚饰与矫情.     

一切为了教育科学与可持续发展

这是一份让我们期待已久的纲要。历时一年半,数十次易稿,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)终于在2010年2月正式向社会公布。虽然有些姗姗来迟,但毕竟还是没有让我们彻底失望。     

一切为了学生 开拓创新心理素质教育

首都师范大学心理咨询中心成立于1994年,现拥有专兼职心理咨询教师19名,其中专职教师6名,兼职教师13名。自成立以来,在学校党委的重视和领     

一切为了孩子,一切为了学校——吴建玲校长的教育理念

吴建玲,女,43岁,大专文化,小学高级教师,中小学骨干教师国家级培训班学员,福建省小学数学教育研究会会员、福建省三明市教育学会副会长、三明市教育学会课题指导组成员、三明市小学数学教育研究会副主任、大田县第十三届、十四届人大常委会委员。     

母亲——一切为了儿子 为了儿子的一切

什么是母爱?刘祖巨同志在他的微型小说《换肾》中作了最好的诠释。所谓母爱,就是母亲对儿子的无私的倾其所有的爱——一切为了儿子,为了儿子的一切。小说中的母亲,为了让儿子刘强不受委屈,虽然丈夫在儿子很小的时候就去世了,但是她却一直守寡,用自己柔弱的肩膀承担起养育儿女的重担。为了儿子,这位母亲牺牲了自己的幸福,将自己的青春年华都耗费在儿子的培养上。试想,如果母亲改嫁,遇到一个虐待刘强的继父,势必对他的童年生活产生不良影响,甚至形成孤僻的性格,成年后的他就不可能走上通畅的仕途。这位疼爱儿子的母亲,为了儿子的健康成长,熬干…     

耿川：一切为了学生为了学生的一切

华宁县第三中学教师耿川从事教育工作26年来,致力于学科建设和人才培养,用自己的实际行动,诠释着奉献的精神。多年来,耿川始终任两个班的数学课,并长期担任班主任工作,在教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都用于学生身上。始终坚持做到面向全体学生,用心关爱每一个学生,平等对待每一个学生,从不歧视困难学生。而且常常给予“问题学生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生的一切”这一思想融入工作中,替他们排忧解难,疏导思想。     

东山区教研室多渠道培养中青年教学骨干力量

东山区教研室在区教育局领导的直接指导下,把培养中青年教学骨干作为提高老师整体素质和教研工作质量的首要任务,通过举办各种培训班,评选“东教新星”活动、构建三级教研网络等渠道,发现、选拔、培养、提高中青年教学骨干力量。经过多年不懈的努力,这项工作终于显现卓著的成效,获得了广大教师、校长和局领导的认同和赞许。     

一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切——记河南省安阳市胜利路小学

安阳市胜利l路小学始建于1987年,位于胜利路北段洹北小区内。占地约14亩,建筑面积6000余平米,现有24个教学班,教职工70余人,在校学生1200余名。     

一切为了职工群众

6月2日,时值中国共产党成立90周年即将到来之际,正在湖北考察工作的胡锦涛总书记特地来到武汉市青山区困难职工帮扶中心视察。这是总书记自2006年以来第四次视察困难职工帮扶中心。“帮扶困难职工是保障和改善民生的一项重要工作。希望你们坚持服务宗旨,     

一切为了成长

我校是一所年轻的学校。“年轻”既是说她的历史,也是指我校教师的年龄状况。年轻意味着成长的活力,年轻也意味着学校的发展充满希望。在过去的一年里,“成长”理所当然成为我们学校工作的主题词。着力学生成长,促进教师成长,我们的管理也在实践中成长优化。朱永新“新教育实验     

一切为了我

我五岁那年的一天,爸爸下班后去卫生所打针,便再也没有回来蛮横、泼辣的奶奶容不下我们孤儿寡母,把我们母女赶出家门。一个寒冷的冬夜,妈妈背着我离开了家。妈妈没有像邻村小柱子妈那样丢下小柱子跟男人跑了,而是倾尽心血抚养我。转眼我六岁了。妈妈把失去丈夫的痛苦转变成了抚养女儿成人的动力。她要尽自己最大努力来填补女儿心灵上那块父爱的空白。然而老天总是喜欢捉弄人。一天,妈妈去上班没回家。过了好久,才有人带我去见日思夜想的妈妈——妈妈出了车祸。她静静地躺在病床上,露出刚毅的笑。那眼神似乎有淡淡的哀愁,看到我,却…