艺术设计专业就业指导课的教学思考和建议

就业指导课是开展大学生就业指导工作的重要手段和方式。本文分析了艺术设计专业就业指导课教学存在的问题,分别从教师授课和学生自我提高两方面,对在艺术专业学生中开设就业指导课提出了思考和建议。     

基于私人定制的高校全程就业课程指导体系的构建

通过分析我国高校就业指导课教学中存在的问题,指出就业指导课存在着教学内容狭窄、教学方式单调、教学手段落后、教学对象不够全面,教学内容落后和师资队伍素质不高等问题;提出通过重新构建就业指导课程体系,从提高老师教学水平,更新教学内容,树立正确的教学目标,改善教学方式;采用合适的教学形式和教学方法,构建基于私人定制的高校就业指导课程体系。     

广西高校大学生就业指导课教学设计创新研究

高校大学生就业指导课是推进高校就业指导工作的重要途径,对提高大学生的就业能力有着十分重要的现实意义。本文通过实地考察广西各高校就业指导课教学现状,在综合分析广西高校大学生就业指导课教学存在的问题基础上,提出了高校大学生就业指导课教学设计的创新策略,旨在对当前大学生就业指导工作有所启示。     

广西高校中外合作办学模式下大学生就业指导课教学设计研究

高校大学生就业指导课是推进高校就业指导工作的重要途径,对提高大学生的就业能力有着十分重要的现实意义。本文通过实证考察广西有中外合作项目的高校就业指导课教学现状,在对广西高校中外合作办学模式下大学生就业指导课教学现状综合分析基础上,提出了高校大学生就业指导课教学设计的有效策略,旨在对当前大学生就业指导工作有所启示。     

开好大学生就业指导课应着力解决的几个问题

近年来,各高校相继开设了就业指导课,但由于缺乏足够的重视,没有科学的课程体系和专业的师资队伍,教学目标不明确等原因,教学效果并不理想.这里针对这些普遍存在的问题,提出了促进大学生就业指导课教学座着力解决的几个问题.     

民办高校就业指导课存在的问题及对策分析——以广州工商学院为例

为落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》的要求,进一步提升高校就业指导服务水平,提高高校毕业生的就业竞争力,各民办高校从2008年开始纷纷开设就业指导课程。但是在课程的教学过程中,存在着一系列的问题。这些问题如不能切实得到解决,将达不到就业指导课程教学的目的。本文将通过客观、深入地分析我校就业指导课存在的问题的基础上,提出解决存在问题的对策和措施,有效提高就业指导课程的教学质量和效果。     

高校就业指导课存在的问题和对策

针对目前高校就业指导课的开展情况,本文分析了就业指导课存在的问题,阐述了其对策,着重探讨了当前形势下医学院校如何开展就业指导课。     

高职生就业指导体验式教学研究——以新疆农业职业技术学院为例

就业指导课是高职院校的特色课程,对于学生就业能力的培养起到了积极的促进作用,在就业指导教学中,采取体验式教学模式,能够使学生真正融入就业情境中,从而更立体、更真切的体验到就业指导的教学内涵。本文以新疆农业职业技术学院为研究案例,就该校就业指导体验式教学的开展做详细分析,并分别阐述不同体验方式对学生课业实践的影响,以期促进高职就业指导体验式教学的创新实践。     

高职院校职业生涯规划与就业指导课教学效果提升研究

职业生涯规划与就业指导课,是一门公共基础课,不仅有利于引导高职学生树立职业目标,合理规划学业;而且有利于帮助学生科学规划生涯发展,提供就业服务。结合教学实践,本文针对高职院校职业生涯规划与就业指导课目前教学存在的关键问题,进一步提出该门课程教学效果提升的策略。     

“互联网+”时代高校就业指导教学探析

在互联网时代的大背景下,社会和经济形态正在发生演变,高校就业形势也在发生变化,高校的就业指导教育正在面临严峻的挑战。通过分析目前的就业形势与高校就业指导课教学的现状,着重探讨如何将"互联网+"高校就业指导教学作为一种新思路,以期高校就业指导课程在大学生就业中发挥出更加重要的作用。     

关于对中等职业学校就业指导课程面临问题及对策的探讨

就业指导课是中职学校就业指导与服务的重要形式,对提高中职毕业生市场竞争力,促进毕业生充分就业显得尤为重要。本文在分析就业指导课程面临的问题,提出改革就业指导课教学模式、加强师资队伍建设等一系列措施,以提高中职学校就业指导课的实施效果并为就业指导课程的讲授提供一些新的思路。     

案例教学法在大学生就业指导课中的应用

案例教学法来源于美国,具有其独特的优点,本文在介绍了案例教学的起源和定义的基础上,分析了案例教学在就业指导课教学中的必要性,阐述了如何实施案例教学和在案例教学中应注意的问题。     

基于对高校就业指导课的探讨

在探讨高校就业指导课的重要性基础上,指出目前就业指导课存在的问题,并提出有针对性的建议,促进大学生顺利就业。     

高职院校就业指导课的新形式——体验式生涯辅导

随着社会对人才要求的不断提高与就业竞争压力的加大,高职院校现行的就业指导课教学形式的局限日益显现。本文从企业中的体验式培训获得启发,提出了"体验式生涯辅导"概念,该辅导重视学生学习的自主性、主动性,是帮助学生达到知行统一的有效途径。     

高校就业指导课课程建设现状及对策研究

目前,大学生的就业问题已经成为涉及国家、社会、学校、家庭和学生的一个综合性乐统工程,虽然大学生毕业后走向社会是自主择业、双向选择,但学校在大学生就业问题上承担者重要责任.就业指导课对帮助学生就业发挥着积极的作用,目前各高校开设就业指导课还存在着突出的问题,本文提出了就业指导课改革的方向,并对该课程的建设进行了探索.     

大学生职业指导课的课程体系存在的问题研究

按照教育部文件的要求,自2008年起,全国所有的全日制普通高校必须开设职业发展与就业指导课程,然而从当前广大大学生在毕业时所表现出的择业的盲目性、就业的随意性以及工作缺乏稳定性等问题来看,职业指导课所取得的收效并不显著。本文通过对河北建材职业技术学院大学生职业生涯规划与就业指导课程的教学与课程体系建设过程的研究,探讨了当前大学生职业指导课程存在的普遍问题,以期进一步解决。     

大学生就业指导课存在的问题及解决对策研究

大学生就业指导工作是高校根据国家利益和社会需要开展的,有利于学生培养正确、高尚的职业操守、事业道德,形成积极向上的人生观、价值观。就业指导工作不能因材施教,只会造成教学资源和学生精力的浪费。本文主要分析了当前就业指导课存在的问题以及原因所在,并针对性地对就业指导课存在的问题提出解决措施。     

大学生就业指导课存在的问题及解决对策研究

大学生就业指导工作是高校根据国家利益和社会需要开展的,有利于学生培养正确、高尚的职业操守、事业道德,形成积极向上的人生观、价值观。就业指导工作不能因材施教,只会造成教学资源和学生精力的浪费。本文主要分析了当前就业指导课存在的问题以及原因所在,并针对性地对就业指导课存在的问题提出解决措施。     

高职院校就业指导课程实施现状及其对策

我国高职院校普遍开设了就业指导课,但是多数高职院校在就业指导课程的认识上存在误区,存在着一系列问题。本文对高职院校就业指导课程实施过程中存在的普遍问题进行了梳理,并且针对存在的问题提出了相应的对策。     

高职院校就业指导课程实施现状及其对策

我国高职院校普遍开设了就业指导课,但是多数高职院校在就业指导课程的认识上存在误区,存在着一系列问题。本文对高职院校就业指导课程实施过程中存在的普遍问题进行了梳理,并且针对存在的问题提出了相应的对策。