权力的围观:新媒介环境下的医患矛盾舆论传播机制研究 ——以山西榆林孕妇跳楼事件为例

一直以来,医患矛盾由于其社会敏感度成为关注度较高的社会公共议题.新媒介环境下,信息传播技术的进步和移动互联网络的发展为新媒体用户参与公共事务提供了力量支撑.移动化、交互性的新媒体在网络社区构建了新的传播格局,其自由、平等、去中心化的信息传播方式营造了新的舆论影响.大众对舆论双方的权力围观成为了新媒体网络社群舆论事件的传播内核,促使舆论场成为一个复杂多元的动态系统,并且形成了三级推进机制.提高用户的舆论理性围观意识,避免网络暴力、群体极化效应的出现成为当前医患矛盾网络舆情传播面临的新任务.     

新媒体时代提升高校思政教育实效的价值与路径研究

新媒体时代信息传播的便捷、高效、广泛、开放、多元等特征给高校思政教育教学带来了机遇与挑战,提升高校思政教育的实效性成为新媒体时代高校思政教育的重要历史使命。新媒体时代,学生的信息获得渠道转变、信息交流模式转换、信息来源鱼龙混杂,高校思政教育作为学生政治教育的重要阵地、学生思想引导的关键环节、学生明辨是非的重要保障,其价值愈发凸显。在新媒体时代,高校应该转变思政教师的教学观念、转换思政教学的教学模式、提升思政教师新媒体素养,真正利用好新媒体平台与工具,提升高校思想政治教育的实效性。     

微博公共空间中大学生网络舆论生成模式研究

微博赋予了大学生更多的利用媒体发表言论的权力,成为了高校领域一个重要的新型舆论场。论文结合案例考察了微博公共空间中大学生网络舆论的生成,提出了四种主要的舆论生成模式:民意蒸腾模式、多元桥节点辐射模式、再中心化模式、自由博弈模式,研究发现校园草根微博、各方意见领袖、高校机构微博是大学生微博舆论生成的重要影响因素,在它们的作用之下,大学生加入到了事件的讨论中,推动舆论形成,对微博公共空间的发展带来影响。     

新意见领袖论——“新传播革命”研究之四

新意见领袖群体是互联网催生的新的社会权力层,具有巨大的社会动员能量,尤其在网络热点事件中发挥着左右舆论的作用.新意见领袖群的出现是网络“去中心化一再中心化”的必然结果.目前该群体的新走向引人关注.     

新媒体环境下高校思政教育的现实挑战与改革策略研究

新媒体环境下高校的信息环境发生变化,给高校思政教育带来了机遇与挑战,推动新媒体环境下高校思政教育的改革是必要举措与有效探索。新媒体环境下,学生信息获取来源丰富使得学生的价值观念趋向多元、思政教学模式需要转型要求思政教师提升素养、学生思想表现更为隐性使得学生的思想引导难度提升,这些都是新媒体环境下高校思政教育的现实挑战。因此,高校应该充分发挥新媒体平台的资源优势,搭建高效的新媒体思政教育平台;教师要加快提升新媒体平台的应用水平,实现新媒体对于思政教育的赋能;教辅部门要立足思政教育内容开展活动,形成课程教育与实践教育的协同;通过学校、教师、教辅部门的三个主体协同,实现新媒体环境下高校思政教育实效性与时效性的提升。     

微博意见领袖舆论引导力的影响因素解析

意见领袖是影响舆论形成的关键因素之一。随着新媒体的盛行,微博意见领袖的影响力也可能向微信等其他新媒体渗透。研究微博意见领袖舆论引导力的影响因素,对未来新媒体舆论引导具有参考意义。影响微博意见领袖舆论引导力的因素是多方面的,主要表现在四个方面:首先,专家型意见领袖围绕热点问题发表深刻见解,凭借广博的见闻和缜密的说理获得认可;其次,名人型意见领袖因具有知名度和良好的声誉而获得网民的信任;第三,处于信息传播源头位置的意见领袖,因能发布独家信息而获得网民关注;第四,具有"鸡蛋情绪"的意见领袖,因观点迎合民意而受到追捧。     

BBS中的"舆论领袖"影响力传播模型研究——以上海交通大学"饮水思源"BBS为例

高校网络论坛(BBS)中的"舆论领袖"是大学生网民中的"意见领袖",是网络舆论形成集传播的重要信息集合点.本研究在聚类分析得基础上,采用SPSS软件,以实证得方法,对"交大发展论坛"版面中的虚拟群体成员进行分析研究,筛选出"舆论领袖",并对其在舆论形成中的作用机制进行探讨,建立了"虚拟舆论领袖"影响力传播模型.     

“意义空间里的斗争”——突发舆情事件“议题”的多元博弈及舆论引导

新媒体时代,传统的点对面的信息传播模式被打破,人们对言论自由期望被很大程度上激发,自媒体的广泛应用使得网络成为各种信息的集散中心。在互联网的群体传播状态中,各种意见的表达形成强大的意义空间,在相互斗争、多元博弈中推动舆论的形成。在突发舆情事件中,舆论的变化体现了传统媒体、互联网(包括手机)、个人/意见领袖的话语博弈,直接影响了突发事件的舆论引导。     

高校教师的自媒体发言与大学生思想引导

自媒体已经逐渐成为人们交流信息、思想和情感的重要“意见场”。高校教师利用自媒体传播信息和观点,容易被学生围观与扩散,因此教师应有较高的政治敏感性和社会责任感,始终明确肩负的教育重任。就舆论引导而言,对高校知识分子群体“意见领袖”的培养也应高度重视,因为这关乎我国青年大学生的政治思想教育的方向,以及国家意识形态的安全。     

意见领袖对微博舆论的影响机制——基于社会网模型的分析

微博意见领袖对于整个舆论的形成、发展和演变具有重要的影响。微博环境下的意见领袖对舆论引导的机制更为多元而复杂,形成多元嵌套的竞争性意见领袖模式,通过强关系和弱关系中信息和意见的生产与再生产的竞争实现意见领袖对微博舆论的影响。需要采取树立更加开放和包容的舆论引导原则、通过多元意见领袖的竞争实现微博舆论的动态平衡以及通过完善的法律制度保证多元意见领袖的意见竞争能够良性有序的运行等三个方面的针对性的策略。     

高校网络舆论领袖的影响力传播研究

本研究立足于传播学的网络传播与社会学的人际交往理论,通过对学生群体活跃的高校论坛和BBS的分析,以构建基于数据挖掘方法和群体动力学的网络论坛舆论领袖筛选模型,分析、梳理出高校网络社群论坛的特征,高校网络论坛舆论领袖的特点,高校网络论坛舆论领袖的角色分类,为制定针对网络舆论领袖的科学管理方法提供依据。     

社交媒体平台意见领袖的影响力机制分析 ——以知乎社区为例

知乎近年来以其特有的社交模式和运作机制聚集了一大批新型意见领袖,成为新媒体时代舆论引导的重要平台.以知乎社区为例,知乎意见领袖在进行舆论引导时,善于依托文化权力,以高度去中心化的形式进行议程设置,以形成合力.同时,知乎社区与意见领袖之间既存在共生关系,又存在竞争关系.平台的运营机制会给予意见领袖以流量偏倚,其本质是对一...     

新媒体语境下的舆论暴力刍议

近年来,新媒体技术的高速发展使网络成为人们表达意见和观点的平台,相应地,舆论暴力事件也在增加.搜索引擎的引导、舆论暴力的成本降低、更多的触及舆论的敏感点、网民更易受群体感染以及真正意义上的意见领袖角色的缺失成为新媒体语境下舆论暴力事件发生的特点.新媒体语境下,网友实现从"静观"到"变通"的转变、培育一批高质量的意见领袖、实现传统媒体引导的主体多元化、加强网络舆论监测能力和完善执行法律法规迫在眉睫.     

社交媒体时代网络舆论场新变化

随着移动社交媒体时代的到来,网络舆论场发生了新变化,呈现出新特点。网络舆论从边缘步入中心,社交媒体平台成为舆论传播的主场;传播主体多员化,传统媒体主导的话语权转移到社交媒体;意见领袖影响力下降,网络社群力量开始兴起,并影响舆论形成;社交媒体信息把关能力的短板,导致舆情反转现象频现;不同移动互联网世代之间存在刻板印象和不通约的现象,给舆论引导带来新的挑战。     

高校BBS中的“舆论领袖”问题探析

"舆论领袖"是群体中最具有人际影响力的那群人。而高校BBS中的"舆论领袖"则是大学生网民中具有"话语权"优势的一个群体,他们是网络舆论得以形成的重要枢纽。本研究将在回顾"舆论领袖"相关文献的基础上,对高校BBS"舆论领袖"的定义、特征、作用和管理加以探讨。     

新媒体环境下官方和民间舆论场的互动——以“基因编辑婴儿事件”为例

在新媒体语境下,舆论的产生有了新的特点和模式。官方舆论场和民间舆论场呈现一种互动和相互影响的状态。本文研究发现,"基因编辑婴儿事件"中,在主流媒体和意见领袖依旧起较好的舆论引导作用的同时,受众对于新闻真相的获取变得更加主动。     

微博在突发公共卫生事件中的媒介角色研究——以“新型冠状病毒肺炎事件”为例

新媒体时代打破了不平等的信息传受关系格局,网络赋权给予了公共话语更多的表达空间,在此背景下网络舆情也随之呈现出新的规律和特点。作为公共舆论的集中场域、社会结构性暴力的减压器、舆论监督的重要渠道和网民的主要求助平台,承担多元化媒介身份的微博跻身成为信息传播系统中的重要一环,成为舆论形成、发酵、撕裂、次生分化与重组的重要阵地。本文以"新型冠状病毒肺炎疫情事件"(以下简称"新冠"肺炎)为例,依据微博的媒介属性和公共文化属性对突发公共卫生事件中微博的媒介角色进行全面分析,旨在对微博舆论场域的舆情引导提出合理有效的对策,构建多元包容的话语语境和健康的舆情生态,缓和官方舆论场与民间舆论场的二元对立。     

高校学生群体自媒体网络意见领袖现象研究

高校学生群体是自媒体使用的主要人群之一,思维活跃的他们在自己的网络空间"发声",构建了一个带有鲜明特色的"舆论场"。与此同时,高校自媒体空间中涌现出一批意见领袖。探究高校学生群体的自媒体网络意见领袖现象,分析其"发声"特点,并试图根据其所遇挑战提出相关对策。     

新媒体语境下的“乌合之众”

新媒体出现后,媒体逐渐从一个高门槛的专业机构操作,变得越来越个性化。微博互动式的传播方式,使得传媒生态发生了前所未有的转变。在微博这个虚构的舆论场中,网络群体就同一公共事件发表舆论,推动事件的进程,并形成网络时代的心理群体。然而网络流言、网络暴力事件也并没有停止过。本文试图以法国社会心理学家、社会学家古斯塔夫·勒庞对于群体心理的研究为出发点,以新媒体语境为研究文本,从群体心理、群体意见以及群体领袖三个维度,对新媒体语境下的网民心理进行浅要的分析解读。     

网络意见领袖在社会舆论中的作用机制

截至2016年12月我国网民人数已经达到7.31亿,占总人口近半。网民数量的增加改变了传统的信息传播方式,许多学者认为信息传播方式转变为去中心化传播,本文认为互联网信息传播方式并不是去中心化传播的过程而是由"去中心化--再中心化"的过程,在此过程中起到核心作用的便是网络意见领袖。本文以网络时代在线意见领袖的概念及传播特征为切入点,进一步分析目前网络意见领袖在大众传播的各个阶段发挥作用的主要理论依据,从而总结出信息时代网络意见领袖在大众传播过程中如何对社会舆论产生影响。