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黄淑慧 《读与写:教育教学刊》2012,(7):189
家庭教育是国家教育的重要组成部分,在教育新一代的过程中,起着重要的作用。家长应当尊重教师的劳动,信任和依靠教师,认真对待教师对家长提出的要求。家长还应积极支持孩子参加各种有益于青少年健康成长的社会实践活动。 相似文献
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寒假已接近尾声,作业恐怕又成了学生头疼、家长操心的难题。让我们一起看看美国学者和教师关于家庭作业的一些建议,或许会有启发。 相似文献
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积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人,是时代对基础教育提出的新要求,需要学校教育和家庭教育相互配合,共同努力。学校教育和家庭教育都是国民教育体系的重要组成部分,在国民教育和素质教育中分别发挥着各自不可替代的巨大作用。 相似文献
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我叫吕英,是曲婷婷的母亲。我认为,要想使孩子成才,光靠学校教育不行,只有家长和学校积极配合起来共同教育,才能使孩子在各方面都得到良好发展。所以,我们虽然把孩子送到学校,但并没有放松对她的教育。及时引导,提高孩子的作文水平女儿上小学三年级时,接触到作 相似文献
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不少父母都有这样的体会 :孩子在小学时很听话 ,是个好孩子。但升上初中后就慢慢变“坏”了 ,学习成绩也差了。为什么会这样呢 ?这其中固然有各方面的原因。然而 ,作为父母 ,应该在家庭教育方面找原因 ,并要特别重视家庭教育。 所谓家庭教育 ,是指在家庭里 ,由父母及其他年长者对下一代进行的教育。包括有意识、有计划的教育 ,也包括家庭环境、生活方式、长者言行对下一代的自发影响。如何进行家庭教育呢 ?我认为要注意以下几个方面。 一、家长要多关心孩子的学习与生活。很多家长由于工作忙 ,对孩子的情况了解不多。当发现问题时 ,往… 相似文献
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有些家长对幼儿园老师说:“我的孩子交给你了,我一百个放心。”从此以后,孩子回家,家长便买点好吃的东西给他吃,有空就逗逗孩子,没空也就算了,认为反正教育有老师。其实,这种想法是错误的,家庭必须同时承担起教育孩子的责任,这样才能收到真正的效果。孩子上幼儿园以后,从家庭生活过渡到集体生活,有个适应的过程,家长应鼓励孩子坚持天天上幼儿园,这就是家长配合的开始。幼儿园里的学习条件比起家庭来更好些,学的知识更加系统、规范一些。幼儿园所进行的一切教育,迫切需要得到家庭的配合。1.家庭要与幼儿园的要求相统一。这包括幼儿园要求的按时睡觉、按时起床、按时吃饭、饭前便后洗手、吃饭不端碗乱跑等。实践证明,只有要求一致了,孩子 相似文献
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家庭教育和学校教育的目的都是为了发展人、完善人。由于教育目的的一致性和教育对象的共同性,学校教育和家庭教育在许多方面值得我们探讨两者的合作。然而在现实生活中,由于家庭教育和学校教育的脱钩或偏差,导致育人效果不佳,甚至出现教育效果相抵消的现象,极不利于青少年的成才和全面发展。为了达到全面育人的目的,家庭教育与学校教育需要在以下几方面有机地配合。 “减负”的配合。首先学校要向家长宣传学校给学生“减负”是和提高教育质量同时进行的,也是统一的,使广大家长消除心中的疑虑和担忧,使其明白“减负”并不是放松… 相似文献
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学校教育呼唤家庭教育的配合谭虎,张永玉教育专家预测,二十一世纪最成功的劳动者,应当是全面发展的人,是具有开拓精神的人,是最善于与人合作的人。但是,就我国当前中小学生的能力现状及教育来看,许多现象引起我们的忧虑。据近几年对中小学生的调查分析表明:我国中... 相似文献
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《爱国主义教育实施纲要》是一个既有理论指导意义又有实际操作意义的好文件,对于我们高等学校开展以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律的思想政治教育,具有重要的指导和推动作用。 同所有的历史范畴一样,中华民族爱国主义精神的内涵也在随着时代的前进而不断丰富、更新和发展。在改革开放、进行社会主义现代化建设的今天,这种爱国主义精神的内涵主要可概括为以下三个方面:一是爱国主义与 相似文献
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现在,学校的问题学生越来越多,思想教育和养成教育成了学校最棘手的教育工作之一。笔者以教师和家长的双重身份谈谈自己的认识。 相似文献
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有一个民谣:“众人一条心,黄土变成金。”讲的是团结一致的巨大力量。教育孩子何尝不是如此呢!对孩子来讲,有很多的教育影响源,大范围地说。有学校教育、家庭教育、社会教育。我们都知道,现在的社会环境很复杂,来自社会的影响因素也很多,很难控制。因此。教育孩子的时候,需要学校教育、家庭教育相互配合,共同进行和谐、有力的调控,需要家长与学校一条心。 相似文献
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加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在战略和全局的高度,从推进新世纪、新阶段的国家事业发展,实现党和国家长治久安出发而做出的一项重大决策。 相似文献
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曹继辉 《中国教育科研与探索》2006,(1):38-39
当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存。面临各种心理压力得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺。如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明:心理发生变化的高发区在青春期。中学生存在问题令人触目惊心,学校里学生各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生,原因固然屉多方面的。但与学生素质不高。尤其是心理健康水平不高,心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育.而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,学生要经受住来自各方面的不良影响,有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教育起主导的作用。下面就这些方方面面进行一些探讨。 相似文献
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教育是一门科学,教育教学的经验不可能离开科学的研究工作,所以教师的科研是教师业务方面十分重要的任务之一.常规管理过程中就是要把全体教师的这种热情激励起来,使人人成为"善于思考,勤学好问"的研究者,使整个学校的教学过程中充满着研究生气. 相似文献
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陈英敏 《福建基础教育研究》2015,(2):15-16
学生假期生活质量的好与坏,不仅直接影响到学校教育的成果,更会影响到学生的健康成长。当前,学校开展假期延伸教育的现状如何,有何好做法,还要如何加强,是值得每所学校进行深入实践探索的一个大课题,具有较强的现实意义。 相似文献
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当前青春期学生,由于对青春期的不解而产生的疑虑、困惑、敏感和早恋的不良心理,不仅降低了学习效率,而且影响了心理健康,最终导致种种问题,如轻生、犯罪、厌学、感情障碍等。究其原因,这一年龄阶段学生伴随着生理迅速发育而产生的自我意识的觉醒、个性心理的逐渐成熟、社会性兴趣的激增、与成人关系的变化、感情世界的丰富等,必然会出现强烈的学习倾向和求知欲,对于自我、他人、人际关系、社会生活产生强烈的认识需求,而目前,无论是学校还是家庭,大都处于一种被动应付的态度,经常流露出一种消极,防范的倾向,过度地担心忧虑,… 相似文献
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孩子在接受学校教育、社会教育的同时,仍然继续接受家庭教育。家庭教育如何配合好学校教育和社会教育,对这个问题,我们有如下体会:1.重视培养孩子的各种技能一个人的创造性心理和技能的形成与发展,对于这个人在社会中实现其价值的大小具有着十分重要的意义。从教育孩子的实践中,我们认识到,不能使孩子仅形成复述、照搬、模仿的僵化思维模式,它不利于孩子的身心发展也不利于培养孩子的创造性心理气质。美国一位心理学教授指出: 相似文献