正确认识全民所有制的本质

全民所有制经济的改革,就是要按照社会生产力发展的要求和全民所有制的本质进一步完善社会主义经济制度。全民所有制的本质特征是:生产资料归全社会劳动者公共所有,全社会劳动者按照共同的意志和共同的利益来支配全部生产资料和经济过程,产品按照全社会劳动者的共同利益进行分配。正确认识全民所有制的本质,对坚持经济改革的正确方向具有十分重要的意义。     

正确认识人的本质

人的本质问题,是人生观的理论基础,要树立正确的人生观,首先必须回答人的本质是什么。学习掌握马克思主义关于人的本质的基本理论,对正确引导当代青年用马克思主义历史唯物主义观点认识人的本质,树立科学的人生观将会起到良好的作用。一、人的本质的社会性关于人的本质或人的本性问题,     

正确认识社会主义的本质

邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义理论,深刻地阐明了社会主义本质,对什么是社会主义,给予了科学的回答。本文从三个方面论述如何正确认识、把握社会主义本质。     

正确认识社会主义的本质

社会主义本质理论是邓小平理论的核心。我们必须解放思想,实事求是,全面深刻理解科学社会主义的学说,弄清社会主义本质和特征的关系。把握生产力和生产关系的关系,正确区分社会主义本质和资本主义本质,以及社会主义本质内容的三个层次的逻辑关系。只有如此,才能正确认识社会主义的本质     

正确认识职业教育的本质

近20年来,我国职业教育经历了发展———颠峰———波动的过程。其中有丰富的成功经验,也有应当汲取的失败教训。这些教训有主观的也有客观的。当前,我国职业教育正面临难得的历史机遇,也面临严峻的挑战。社会转型期人们择业观念的转变,因经济结构调整和企业升级换代释放多余劳动力而造成的就业压力的增大,以及社会对高学历的过度追求等,给职业教育的发展带来诸多不利影响。在职业教育内部存在的办学形式单一,筹资渠道不畅,专业设置、教学内容、教学方法改革滞后,与劳动力市场的要求不相适应等问题,也制约着职业教育的健康发展。为此,我们认…     

正确认识数学教学的本质

《标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程”，这对广大教师正确认识数学教学本质具有重要的指导意义。正是基于这样的认识，笔者结合自身的教学实践谈谈以下几点体会。     

正确认识课堂教学的本质规律

新课程改革对教师的教学行为提出全新要求,它要求教师必须尽快从传统角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。思想是行动的指南。实施新课程最重要的是优化课堂教学,而优化课堂教学关键是要靠先进的教育思想来引领。这种思想引领的起点在哪里？我认为就在正确认识课堂教学的本质规律。     

正确认识经济全球化的本质

正确认识资本主义发展的历史进程,就不容忽视当今世界现实中最显著的趋势--经济全球化的发展.20世纪90年代以来,随着冷战的结束,世贸组织的建立,信息技术的发展,世界经济加快了由集团化、区域化朝全球化发展的趋势,使资本运动的国际化上了新台阶.资本力求冲破任何对它的限制,建立世界市场和各民族的相互依存关系.资本运动的全球化使民族国家的经济界限已被冲破,民族国家的调整职能已被削弱.     

正确认识爱国主义教育的本质

什么是爱国主义教育 ?什么是爱国主义教育的本质 ?如何完整、准确地认识、理解、把握爱国主义教育的本质 ,是有效实施爱国主义教育的前提条件。多年来 ,我们开展了规模较大的爱国主义教育活动 ,但效果并不是很明显 ,质量不高。原因之一就是对于“什么是爱国主义教育的本质”没有认识清楚。纵观关于爱国主义的理论研究 ,涉及爱国主义教育本质的研究探讨比较少 ,已有少量研究成果也不能令人满意。因此 ,理论界有必要重视对爱国主义教育本质的研究和探讨 ,完整准确地认识、理解、把握爱国主义的本质 ,这样才能有效地指导爱国主义教育的实践 ,切…     

正确认识马克思的价值本质理论

正确认识马克思的价值本质理论要严格界定价值范畴，明确价值内涵，明确价值是与具体劳动相统一的生产商品的抽象劳动创造的；是作为使用价值与价值相统一的价值；是作为价格和交换价值基础和内容的价值。     

正确认识社会主义本质 把握科学社会主义精神

社会主义本质是科学社会主义的基本命题,对其深刻认识和把握是一长期的历史过程,它必须以实践的深度掘进和实践对人类假想性认识反复证伪为前提。几代科学社会主义大师竭尽心智不懈探索,邓小平的社会主义本质观为破解社会科学领域的“哥德巴赫猜想”迈出了坚实的一步。但路漫漫其修远兮,真理之门的豁然洞开既需社会历史进程的进一步发展,也需社会主义者们的继续探索。     

正确认识初中新教材数学教学的本质

教学曾被简述为“教师教，学生学的活动”。这样的理解过于简单，不能适应新教材改革的各种教学。苏联教育家斯卡特金认为：教学是一种传授社会经验的手段，通过教学传授的是社会活动中的各种关系的模式、图式，总的原则和标准。美国心理学家布鲁纳认为：教学是通过引导学生对问题或知识的体系循序渐进的学习来提高学生在学习中的理解、转换和迁移能力。     

正确认识教育功能转型中的高考本质

立足教育功能转型视野,在梳理教育功能转型的历史发展轨迹的同时,为正确认识教育功能转型中的高考本质,提供了新的视角。     

如何正确认识税收筹划

税收筹划在我国是一项新兴事业,有利于推进税收法治和规范,是形势发展的需要,也是企业生产经营正确决策中不可缺少的组成部分,特别是我国加入WTO后,为税收筹划创造了有利的环境,税收筹划引起税务机关和纳税人的重视。但是,纳税人在进行纳税筹划时,人们常常将纳税筹划与偷税、避税混同,认识上还存在一些误区,因此有必要对税收筹划的内涵进行科学地界定。     

如何正确认识夜大英语教学

一、学生在英语课堂上的角色是主角,不是听众. 要学好英语,首先要明确自己在英语课堂上的角色.课堂教学是英语教学所必须的、系统的、重要的教学途径和环节.在课堂教学中,老师是导演,学生是演员.在老师的指导下,学生积极、主动、踊跃地参与到课堂实践中,用英语去说、去讲、去读、去思维、去表达,通过这一系列的实践活动,使已有的英语知识得到运用和巩固,并不断促进自己去更新、完善自己的语言知识.     

如何正确认识音乐课的地位

音乐有其不可替代的社会功能,音乐教育同样有其自身的目的和价值。音乐作为一门学科进入基础教育的课堂,应当属于智育的范畴,而不应当用美育来淡化它,更不能用德育来统辖它。     

利息的利息——复利

可能有些同学已经有过储蓄经验：在银行存一笔钱．过一段时间取出来，可以得到一点“奖励”——利息。利息一般是按年计算，例如：年利息为5％的意思是说，每100元存一年可得(100×5％)5元利息。利息的计算通常用下面的公式：     

如何正确认识民事诉权

民事诉权是当事人请求司法保护自己合法民事权益的一种权利。在民事诉权观产生和发展的历史中,出现过许多学说,但都存在不足,我们今天认识民事诉权,需要认真评析这些民事诉权观,树立正确的民事诉权观,为我国民事审判方式改革提供科学的理论指导。