掌握阅读技巧,提高英语阅读效率

学生对英语学习的兴趣浓厚与否,将会直接影响着学生的学习效果。作为一名初中英语教师,首先需要做的就是要不断更新教学观念,不断吸收新的教学理念,更新教学方法,提高自己的业务能力,以此来提升教学效果。而阅读教学又是英语教学的一个重要组成部分,在中考中也占有相当重的比例,随着新教材的不断改进,英语教师也要以新颖的教学方法指导阅读教学,以此来提高学生的阅读能力。     

掌握阅读技巧,提高英语阅读效率

阅读教学是英语教学的重要组成部分,同时也是英语教学的重要内容,阅读教学的目的就是为了帮助学生发展自己的语言能力,提高学生的整体英语水平。有效的阅读教学还能够帮助学生获取更多有用的信息,而且还能够结合阅读教学中遇到的问题处理相关的信息,分析问题和解决问题。因此,在英语教学中,培养学生的阅读能力也是非常重要的,本文结合以下几点进行探究。     

掌握阅读技巧 提高阅读效率

阅读在初中英语教学中占有很重要的地位,为了提高学生的英语阅读兴趣,在具体的教学中,教师就应该探究一些有效方法和策略,优化阅读教学设计,提高教学有效性,进而发展学生的综合语言表达能力和运用能力。     

培养阅读技巧 提高阅读效率

阅读是英语教学的主要手段之一,是学生获取语言知识和基本技能的重要途径。对大多数中国学生来说,在听、说、读、写四项英语技能中,阅读无疑是最重要的技能。学生的阅读理解能力取决于他们的英语整体水平,而词汇量大小必然影响阅读能力。因此,帮助学生解决阅读中的词...     

提高英语阅读效率,掌握英语阅读应试技巧

培养学生的英语阅读能力,是一个多因素作用的渐进的复杂过程。其目的不仅是要让学生学会英语语言知识,获取篇章提供的信息,领会篇章的内涵,更重要的是要使学生掌握英语阅读的技巧和策略,并具有运用英语创造性解决问题的能力。     

运用阅读策略和技巧,提高英语阅读理解能力

《江苏省英语考试大纲》要求:高中学生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力。以中考、高考英语试     

掌握英语阅读技巧提高英语阅读效率

针对高职院校学生普遍缺乏阅读技巧这一现象,本文从单词、单句、段落和篇章四个方面系统阐述了英语阅读技巧.     

运用阅读技巧提高应试成绩

运用阅读技巧提高应试成绩孙迎春分析近几年的《大学英语》二级测试题，不难看出公外学生在阅读理解方面丢分多、耗时多，从而影响了整个成绩，究其原因，可以归纳为以下几点：首先，我校的英语教师比较缺，而公外的课时量较少，平时上课基本上是利用有限的时间去精讲语法...     

掌握5S技巧提高阅读效率

本介绍了英语快速有效阅读的5S技巧，即浏览(Surveying)、略读(Skimming)、寻读(Scanning)，猜读(Surmising)和研读(Studying)，并分析了这些方法在实际阅读中的应用。     

掌握阅读技巧,提高阅读速度

阅读是语言学习的重要环节,是获取知识与信息的重要途径,是语言运用中最频繁的一种活动。特别是在外语学习过程中,阅读有不可替代的重要性。可以说,一个人在具备了基本的文化素质后,主要是通过阅读来汲取信息、陶冶文化情操的。大量的阅读还能促进其它语言技能的提高。     

培养阅读技巧,提高阅读能力

本文通过阐述阅读理解在外语教学中的地位和重要性,提出新形势下应如何丰富学生的阅读技巧,提高学生的阅读理解能力,以达到适应新形势并体现素质教育在外语教学中的要求。     

加强英语阅读技巧指导,提高语言运用能力

英语阅读是英语听、说、读、写四种技能的重要组成部分之一。就英语测试来说,语言最难、内容最深的部分,题量最大、分数最多、容易失分的部分,都是阅读理解。教师要通过加强对学生阅读技能训练,为他们提供多样化的英语阅读学习条件,加强学生阅读的指导,使学生感受、理解知识的产生和发展的过程,主动地获取知识,培养和提高学生的阅读能力、创新意识和学习能力,达到学习(课程)资源创新和学习方式的变革。     

培养阅读习惯,提高阅读效率

阅读教学是语文教学的主体,阅读教学效率的低下直接导致语文教学效率的低下。在日常教学工作中,从培养学生的良好习惯入手,提高阅读效率。主要是倡导学生"不动笔墨不读书",并通过名著导读活动、课前三分钟故事会、学期精彩经典诵读比赛等活动的开展,持之以恒地培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读效率,进而提升学生的语文素养。     

改变阅读不良习惯,提高阅读效率

有效的阅读与良好的阅读习惯是分不开的。阅读时除了眼球的转动和手指翻动书页以外,几乎没有其他任何身体部位的动作。慢读、重读、声读、逐字阅读、指读及阅读中查字典都是不好的阅读习惯。中学生需克服这些不良习惯,掌握任务型阅读的技巧,平时持之以恒地进行阅读训练,才能更好地提高阅读效率。     

激发阅读动机,提高阅读效率

阅读教学是语文教学的重头戏。教师唱好这出戏,让学生明确阅读意义,以名人言行事例加以激励,设置好阅读目标,营造良好的阅读氛围,就能激发起学生的阅读动机,提高阅读效率。     

掌握阅读技巧,提高阅读理解效率——高中英语阅读理解教学的探讨

要提高学生的英语水平,阅读理解是至关重要的一个环节,而阅读理解主要是培养学生对英语文章的阅读能力与理解能力,通过阅读,培养学生良好的阅读习惯,掌握阅读的技巧,拓展学生的知识面,增强对英语国家文化背景知识的了解。因此,在高中英语阅读教学过程中,教师要进行精炼的阅读指导,才能有效地帮助学生提高阅读能力,扩大阅读面。     

运用图式理论提高学生的阅读技巧

文章通过分析图式理论与英语阅读教学的关系,阐述了如何运用图式理论提高学生的阅读技巧。培养学生较强的阅读能力,不仅要学会提高阅读速度,而且要重视语篇阅读的推断与得出结论和整体语篇阅读。     

指导阅读技巧,提高理解能力

阅读是英语学习的一个重要手段,中学英语教学大纲中明确指出,在提高学生"四会"能力的同时,要侧重阅读能力的培养。因此近几年NMET阅读理解部分的信息量不断拓宽,要求考生在阅读中"既理解字面意思,也了解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断"。从而领悟文章的内在含义,确定作者的态度、观点,真正弄懂文中语言上没有明确表达却又隐含的意义,成为考生最难却又必须面对的课题。以下本人结合多年的教学体验就如何挖掘文中的深层含义谈几点看法。