教育的全部目的：养成良好习惯

什么是习惯？习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。显而易见，一切良好的习惯都有利于个人和社会，而所有不良的习惯则会起完全相反的作用。在叶圣陶先生有关教育、教学的论著中，涉及到“习惯”的表述，据我们不完全统计，就有百余处之多，可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要的地位。     

实施素质教育,要从培养学生良好的学习习惯抓起

实施素质教育,首先要从培养学生良好的学习习惯抓起,使学习成为学生自身的需要。“习惯”的形成,可以在有目的、有计划地严格训练中养成,也可以在无意中多次重复同一动作的基础上形成。“习惯”有积极的（好的）也有消极的（不良的）,我们应通过有计划地培养和严格训...     

教育的全部目的:养成良好习惯

什么是习惯?习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。显而易见,一切良好的习惯都有利于个人和社会,而所有不良的习惯则会起完全相反的作用。在叶圣陶先生有关教育、教学的论著中,涉及到“习惯”的表述,据我们不完全统计,就有百余处之多,可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要的地位。他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯;体育…     

养成教育是一个过程

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现.习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式.所以,在日常的教育中,我们坚持从“大处着眼、小处着手”的原则,着力培养学生良好的行为习惯.常规管理是习惯养成的前提保障;灵活的策略是习惯养成的必要手段;心灵沟通是习惯养成的疏导途径;和谐向上的班集体是习惯养成的核心力量.     

谈低年级学生良好学习习惯的养成

一、低年级学生良好学习习惯养成的意义 习惯,在辞海中解释为由于重复练习而巩固下来的,并变成需要的行动方式。而学习习惯则是,在学生时代,特别是小学低年级,通过反复练习而形成的一种学习上特有的行为方式,它将伴随着一个人一生的学习生活。学习习惯有好坏之分,良好的学习习惯,可以提高学习效率,减少学习上的阻力;而不良的学习习惯,则有害或影响了个人的学习。     

关于初中生学习习惯的调查研究

前言习惯是指由于重复或练习巩固下来并变成需要的行动方式。习惯有好坏之分,对于学生来说,好习惯养成了,学习效率就提高;坏习惯养成了,非但影响学业成绩,想改也常常是身不由己。     

浅谈高职英语口语练习的原则和方法

本文分析了高职英语课堂口语练习的三条原则。并指出：教师应在遵循这些原则的基础上，从培养习惯入手，养成学生英语口语练习的良好习惯；练习要有高度的计划性，练习方式尽量多样化，使用恰当的纠错方式等。     

浅谈学生六种良好写作习惯的培养

古人云：“少若成天性,习惯如自然。”所谓“习惯”,是“由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行动方式。”习惯有好坏之分,养成好习惯会终生受益。著名语文教育家叶圣陶先生说：“学习语文的目的在于运用,就要养成语文的好习惯。习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,     

注重培养学生良好的行为习惯

培养学生良好的行为习惯是德育的基础工程。研究行为习惯的形成过程、内容要求和方法途径,对完成这个德育的基本任务,意义重大。一、良好行为习惯的形成机理人的行为习惯是由于经常的实践或长时间的练习而巩固下来并变成需要的行动方式。良好习惯是可以在有目的有计划的练习基础上养成的。从生理学上看,人的习惯的形成机理在于大脑皮层的相应部位在某种稳定的系列化刺激的反复作用下,形成了巩固的动力定型。习惯养成后,在一定的时间、地点和条件下,会自然而然地出现和完成。从心理学上看,行为习惯,特别是良好的行为习惯的养成,是知、情、意、行的心理活动过程的统一。通过自身的学习或教育(包括表扬、批评、示范等等),学生会认识到养成良好行为习惯的重要性,激发起对良好     

用我眼看世界,用我手写我心——谈如何养成学生良好的作文习惯

在语文作文教学中培养学生良好的习惯对写作来说尤为重要.而习惯的养成要根据不同阶段和教学内容,抓住时机,讲究方法.具体地说,要养成用心说话、说真话、诉真情的习惯;养成观察感知、体验积累的习惯;养成多阅读、多思考、多练习、多修改的习惯.     

试论语文习惯的养成

试论语文习惯的养成陕西宝鸡市教委教研室曹公奇习惯，是“由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式”，①“是一种长期养成的比较巩固的机械地完成的自动化了的行为或动作的特殊倾向”。②良好的语文习惯，就是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，逐渐...     

数学教学不能止于给出问题答案

中学数学的教学目的是什么?也许很难说清楚,但有一点可以肯定,就是不只是让学生死记一些数学原理,然后做大量的练习,形成一些技能,更重要地是培养学生学习数学的兴趣,养成爱思考的习惯.这是学数学最重要的一点.在实际教学过程中,由于应试的影     

养成教育是一个过程

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。所以,在日常的教育中,我们坚持从大处着眼、小处着手的原则,着力培养学生良好的行为习惯。常规管理是习惯养成的前提保障;灵活的策略是习惯养成的必要手段;心灵沟通是习惯养成的疏导途径;和谐向上的班集体是习惯养成的核心力量。     

养成教育是一个过程

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。所以,在日常的教育中,我们坚持从“大处着眼、小处着手”的原则,着力培养学生良好的行为习惯。常规管理是习惯养成的前提保障;灵活的策略是习惯养成的必要手段;心灵沟通是习惯养成的疏导途径;和谐向上的班集体是习惯养成的核心力量。     

数学教学要注意培养良好的学习习惯

小学数学教学大纲教学要求明确提出,要根据数学学科的特点,培养学生良好的学习习惯。习惯是人在后天所养成的一种在一定情况下自动进行某些动作的特殊倾向。它是由于重复式的练习而巩固下来并变成自身需要的自觉行动方式。但有些习惯并未经过任何训练,只要经验一次就可以稳定下来。习惯有好坏之分,人们能够在一定条件下有意识地养成良好的习惯,摈弃某些不良的习气。 　　在教学活动中,培养小学生良好的数学学习习惯,应当根据教材内容的特点和儿童的年龄特征,把它作为一项重要的教学目标,从低年级起,一抓到底,逐步提高要求。小学…     

基础篇 第一章 钢琴演奏的技术基础(续)

②强调集中精力由于手指基础训练中的这类机械性练习主要针对手指运动系统的肌肉能力训练,属于运动技巧训练性质,因而很少带有音乐特性和艺术气氛。加之肌肉的发展和肌肉习惯的养成有一个相当长期的过程,练习方式     

怎样提高自主学习效能

<正>引导学生养成良好的预习习惯要引导学生养成良好的预习习惯,就要重视预习,让学生亲身体会到预习可以预先了解书本内容,清楚自己有哪些不理解的知识点,以便上课有针对性地学好相关知识,节省课堂阅读和思考时间,提高学习效率。为此,我们可以教会学生一些预习的方式方法。比如,可以让学生课前先阅读思考,再做练习,通过练习的反馈,记录把握不好的知识点,先跟同学一起讨论,再把不能解决的问题在上课时提出来与大家     

让预习成为习惯

什么是习惯？习惯是“在长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为、倾向和社会风尚”,是“由于重复或多次练习而巩固下来的并变成需要的行动方式”。著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成良好的学习习惯。”而预习就是学生良好的学习习惯之一,它在学生的学习过程中起着十分重要的作用。学生只有养成良好的预习习惯,才能真正成为学习的主人。     

培养幼儿学习习惯之探讨

培养幼儿良好的学习习惯已成为我们幼儿教育工作者重中之重的课题,作为常年工作在教学一线的幼儿教师,想和大家一起探讨和分享平时积累的一些经验和体会.本文是作者在多年实践的基础上总结出来的一点粗浅做法.分别从什么是学习习惯、为什么要培养良好的学习习惯、怎样培养幼儿良好学习习惯等三个方面进行阐述. 一、何谓学习习惯 学习《礼记·月令》:"[季夏之月]鹰乃学习".学,效;习,鸟频频飞起.指小鸟反复学习,求的知识技能.习惯由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行动方式.如人们长期养成的学习习惯.良好习惯有利于个人和集体的生活安排,不良习惯则其有害影响.惯亦作贯.《汉书·贾谊传》:"少成若天性,习惯成自然".由此可见,学习习惯就是人在求得知识技能的过程中,由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式.学习习惯包括:自学习惯、听课习惯、写作习惯、看书习惯、朗读习惯、考试习惯、探索习惯、思维习惯等等.     

让语文学习习惯点亮小学生的生命

习者,练习也;贯者,连贯,连续也。习惯,即连续不断地练习,以此提高语文水平。小学阶段是各种习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯是学生有条不紊学习的前提,有利于学生独立性的养成以及知识的获取。