教师应如何帮助学生树立信心

从素质教育的角度看,素质教育要提高学生多方面的能力,包括毅力、智力、品质、道德、心理状态等各方面的素质。而在学习中所表现出来的信心其实是一种综合素质的体现,所以帮助学生树立信心是教师执行素质教育的一个重要内容。在教学过程中,如何帮助学生树立信心,本人认为教师应切实做好以下几个方面：     

现代教师应如何提高自身素质

素质教育是我国现代教育改革与发展的必然趋势，深入开展素质教育实践，是摆在每一位现代教师面前的重要任务，提高现代教师素质是做好素质教育工作的前提。     

论物理教师的职业道德修养

本简要论述了物理教师加强职业道德修养的重要性，提出了物理教师应具有的师德修养和职业素养。     

语文教师应树立“大备课”观念

苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：一个工作了三十三年的教师，举行了一堂非常成功的观摩课后，有人问他：“你花了多少时间来准备这堂课?”那位教师说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是直接针对这个课题的准备，也可以说实验室的准备，则花了约十五分钟。”     

新时期教师应树立十种职业意识

知识经济的发展,对教育和教师提出了更多更高的要求。新时期,教师只有更新观念,树立现代职业意识,才能适应教育改革快速发展的形势需要。 一、创新教育意识 “实施创新教育、培养创新人才”,这是素质教育发展到今天,提出的新的命题。其核心,就是培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力。 今天,教育不再是知识的简单传递,知识不再是解释过去、支配未来的一成不变的真理。衡量人才的标准不再是掌握知识的多寡,而是决定于一个人是否具有迅速掌握新知识的本领和创设性的应用能力。中小学教育在培育民族创新精神和培养新一代素质…     

新时期教师应如何树立正确的教育观

在信息时代的今天，教师为了适应当前社会的迅捷变化，面临许多挑战：如知识结构的变化，观念的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，师生间的代沟的拉大，日益难以应付的杂事，以及快节奏的工作方式等等，都在冲击着教师。为了应付这些变化，教师必须付出代价，而付出代价往往因为无法获得可观的收益，这使教师常常疲惫不堪。面对这样的形势，作为人类灵魂工程师的教师，应该树立怎样的教育观呢？对于这个问题，笔者认为应从以下三个方面入手解决这一问题。     

知识经济时代教师应具备的知识结构分析

本文通过分析知识经济及知识经济时代的特征,讨论了知识经济时代教师应具备的知识结构,并将其分为：职业基本知识,职业技术知识,职业实践知识,职业相关知识,职业研究知识五个层次,具这五个层次是逐级递增的。     

试探追求课堂教学艺术的途径

教学作为社会培养人的活动，必须遵守科学性与艺术性的统一。教学的科学性无需赘述，而关于教学的艺术性，一些教师并不是很重视，存在“经验主义”、“纯客观主义”的倾向，即注重经验，忽视经验的升华，注重教学的纯客观性，忽视教学的艺术性。要使教学承担起培养学生“知识、能力、智力、个性”四维一体的重任，教师就必须追求课堂教学的艺术。     

合格教师应具备的素质和能力

影响教学效果的因素很多 ,其中来自教师方面的影响至关重要。本文谈一个合格教师应具备的素质和能力。1　良好的情感品质和成熟的教育观丰富而健康的情感是人的精神生活得以高度发展和多方发展的必要条件 ,它也直接影响到人的学习和工作效果。教师的情感主要表现在他们对教育事业的热爱、对所教授学科的热爱、对学生的热爱和教师情操 ,这些对学生有直接的感染作用。教师把热爱学生的这种情感投射到学生的心灵中去 ,即能被学生理解 ,学生便会萌生出对教师的亲近感、共鸣感和依赖感 ,使学生对教师产生良好的态度定势。这时 ,学生不再把教师看…     

教师应如何提高自己的教学语言修养

教师要提高自己在教学语言方面的修养,就必须做到教学语言的清晰、准确、规范、精练、生动,并追求教学语言的感情色彩和幽默感.     

论师德教育的一般性原则

师德教育是教师继续教育的重要内容。随着社会的进步与发展，师德教育在内容、形式、方法等方面应遵循时代性、先进性、兼容性、务实性原则，切实提高教师的职业道德素质和品德修养水平。     

浅谈职业学校教师应具备的素质

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是促进经济发展和就业、再就业的重要途径。特别在当前振兴东北老工业基地的背景下，培养技能人才和提高劳动素质的重要性日益突出，所以职业教育尤为重要。而作为职业教育的主体——职业学校教师在职业教育过程中起决定作用。经过十多年的教学经历，我认为做一名优秀的职业教育工作应具备以下四点素质。     

教师应加强教育研究刍议

随着教育改革的不断深化，教师应不断加强教育研究。笔者在本文中就教师如何搞好教学研究进行了分析，提出了若干建议和方法，与大家共同探讨。