浅谈美术教育中的个性培养

美术教育主要是通过美术教学来实现,其教学主体是美术教师和学生,在美术教学中,培养和发展学生个性问题,早已受到美术教育界的普遍重视,作为美术教师,需要对学生的个性有整体的把握和了解。如何在课堂教学中提高学生的兴趣,发觉学生的个性;如何使学生具有自我个性判断的能力,在美术实践和认识中主动、自觉地发挥个性优势,是美术教育的目的之一。     

浅谈美术教学中如何使学生个性地发展

国家要强大、民族要兴旺、社会生活要丰富,都需要个性的存在,需要那些具备开放性思维和创新精神,能够站在全球化视野考虑问题并创造性解决问题的人才。美术教育在培养综合性素质人才,培养学生的创新精神和实践能力,使学生个性地发展等方面具有其他学科难以替代的作用。那么在美术课堂教学中如何培养创造性人才,培养学生的创新能力,使学生个性地发展就成为了问题的关键．也给我们每位美术教师提出了一个永久性的研究课题。     

浅谈美术教学中如何使学生个性地发展

国家要强大、民族要兴旺、社会生活要丰富,都需要个性的存在,需要那些具备开放性思维和创新精神,能够站在全球化视野考虑问题并创造性解决问题的人才.美术教育在培养综合性素质人才,培养学生的创新精神和实践能力,使学生个性地发展等方面具有其他学科难以替代的作用.那么在美术课堂教学中如何培养创造性人才,培养学生的创新能力,使学生个性地发展就成为了问题的关键,也给我们每位美术教师提出了一个永久性的研究课题.     

浅谈美术教育中学生个性的培养

美术教育最主要是使个体的才能充分发挥,发展观察、理解、反应、创造、鉴赏和延伸的能力。尊重少年儿童的个性,注重培养少年儿童的观察、想像、创造的综合能力,提高少年儿童审美能力和艺术表现力,是美育的宗旨。其中,学生个性的培养是关键。     

儿童个性发展与美术教育

儿童无论在身、心或兴趣爱好等方面都存在个性差异，促进个性发展，提高素质教育越来越被今天的学校、家庭和社会所关注，各种研究成果和先进手段相继出现，美术教育作为其中一种手段，有着不可替代的作用。     

浅谈个性教育与个性发展

在科学技术发展日新月异的今天，世界各国教育改革的一个重要趋势是：重视学生个性发展，注重培养学生的创新能力和创新精神。我国基础教育从“应试教育”转向素质教育就是顺应这一要求的体现和必然反响。     

美术教育与儿童个性的培养

儿童是人类的未来,其个性的培养是人类发展的基础,美术教育作为一种教育手段对儿童的个性培养起着重要的作用,它从儿童的心理、生理为出发点塑造儿童,培养儿童良好的个性,并消除一些消极的因素,使儿童由“自然人”转变为“社会人”成为“审美人”。     

刍议小学美术教育中学生个性的培养

小学美术教育是学生学习和认识美术的起始,我们应认识到,美术教育并不仅仅是为了培养画家和从事美术专业的人员,更多是对学生动手能力、创造能力、想象能力和个性思维的培养。     

浅谈作文教学与塑造个性

培养学生全面发展是素质教育的必然要求。要使学生身心全面发展，必须注重培养学生塑造个性，作文教学是培养学生塑造个性的重要途径。所谓个性，就是决定个人内隐与外显行为的稳定的心理特征。个性是一个复杂的、多侧面的、多层次的动态结构。就小学生个性而言，包括学生的气质、性格、智力、创造力、与人交往的能力，以及动机、兴趣、志向、自我意识等。     

浅谈体育教学中学生个性的发展

体育作为身体活动和社会活动,是个性发展酌良好手段。在实施过程中,注意认真分析学生的个性心理特征,承认个性差异,培养学生自我意识;发挥学生的主动性,就能够使他们的个性得到正常的发展。     

美术教学发展学生个性初探

许多人认为“个性”是成人以后的事情 ,这是非常错误的。素质教育提倡培养学生良好个性。美术教育区别于其它教育的最大不同点 ,就是它特别强调趋异性思维 ,强调个性的保护与发展 ,强调孩子们对同一事物观察之后所产生的不同的绘画表现和创造。对于美术教师来说 ,爱护和发展学生的个性 ,无论他们将来从事美术专业 ,还是做其它工作都是非常重要的。在教学中 ,重视发展学生的个性是教师义不容辞的责任。为此教师在教学中应当做好以下几项工作。一、重视基础教学 ,处理好基础教学和个性的关系。基础教学即基础知识和基本技能的传授和学习 ,这是…     

浅议美术教学中发展学生审美个性的途径与方法

审美能力的培养是美术教学的重要目的,个性化的审美是审美的最高阶段.通过对美术教学及审美个性含义的剖析,针对目前美术教学中培养学生审美个性不足之处,提出发展学生审美个性有重视学生审美个性、培养师生关系、实施个别化教育等途径和方法.     

美术教育与素质培养

实施素质教育是提高民族整体水准的奠基工程，是培养学生美术技能和创造力的重要途径。为了适当现代化审美文化和创造力发展的新形势，培养有创造能力的美术人才，美术教育必须适应素质教育的需要，体现其本质与内涵。     

在共性中充分发展学生的个性

孔子教学生很讲究因材施教,注重个性发展;蔡元培先生的“知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性”坦言道出了发展个性的重要性……古今中外有成就的教育家都非常注重学生个性的发展。那么,如何在班级环境中让每一位学生都得到充分而个性的发展呢？     

加强基础美术教育的几点思考

基础美术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，应受到关注和重视。章分析了传统基础美术教育存在的问题以及新的美术课程标准的主要特点和精神，由此提出和认为基础美术教育对学生知识技能、智力、人格发展产生积极作用。     

论个性时代的高等美术教育

当代美术界在这个个性的时代受到了一场洗礼.面对个性时代美术发展中的一个个不断的质疑,高等美术教育作为培养美术人才的摇篮要把握好时代赋予的新的意义,明确教育的方向和方式,在教育目的,社会公共道德规范,社会科学文化知识以及美术系自身的发展规律这几个方面开展好个性时代的美术教育工作,为美术的发展打好更加坚实的基础.     

谈基础美术教育的拓展问题

“忽略人文，中国将负出惨重的代价”——这是美国亚洲学会会长，史学家何柄棣的一句肺腑之言。在《教育中国——50名流素质教育访谈》里，费孝通、徐匡迪、厉以宁等人纷纷提出蕴含充分人文意识，情感的学校教育之于实现“2l世纪文化大国”乃至要渠道。     

试论美术教育对人的素质培养

美术教育不是一门的绘画技能课，而是一门素质教育课。美术教育对学生道德品格的完善，个性的健康发展，创新精神的培养，有着十分重要的作用。     

影响美术教育的诸多因素

美术教育，是素质教育中很重要的组成部分。它是青少年全面发展、健康成长的一个重要研究课题，而正确地引导和培养学生的美术教育是新形式下教师与家长们必须学习和了解的话题。影响学生美术教育的因素有很多，下面结合教学实践。谈谈自己的体会。