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相似文献
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1.
作为家长,若想准确把握孩子的优点和不足,需要学会用心观察。我儿子三四岁的时候,小舅带他到足球场。别人把球踢过来踢过去的,他就跟着球从东跑到西,从南跑到北,两三个小时下来,估计都跑了上千米,他居然一点也不累!平常,跑、跳方面的运动,他都不用我们教,跟着大孩子一学就会。所以从五岁上学前班开始,我就鼓励他选择喜欢的运动类兴趣班,像手球、轮滑、游泳、跆拳道等,他进行过比较专业的训练,老师都夸他比别人学得快。但是,与运动能力相比,我儿子在阅读写作方面就显得不那么优秀了。我们都是学新闻的,简直不能忍受孩子居然在阅读写作方面不…  相似文献   

2.
家长应与青春期孩子一起成长   总被引:1,自引:0,他引:1  
青春期是人的一生中发展、变化最快速的时期,特别是成人感的产生,独立意识的增强,使处于青春期的孩子对成人世界有了不同的要求.由于这一时期孩子的特有心理,家长不能再按原有的教育方法和态度来教育孩子,应学习新的与孩子互动的方式,家长应与孩子一起成长.  相似文献   

3.
朱小姜 《家长》2010,(8):50-51
家长要帮助孩子克服青春期的自卑心理,逐步引导孩子化消极为积极、变自卑为自信,让孩子度过阳光、快乐的青春期。  相似文献   

4.
融立 《家长》2013,(12):27-29
就算家长的选择看起来十分稳妥,也未必能避免孩子不幸福、不快乐的风险。  相似文献   

5.
当第一次看见儿子像模像样地背着书包,挥手再见,随其他孩子步入校门的背影时,心中触动很大:孩子大了,已开始离开我们的怀抱,“扑闪着他的小翅膀需要独立练飞了”。同其他家长一样。面对孩子成长中出现的种种问题,我多是迷茫的。不知如何是好。因为孩子只有一个童年、人生只有一次,在孩子身上不能进行不成功的尝试!所以我一直在努力探索适合孩子性格的教育方法。以下是我的一点教育体会。  相似文献   

6.
现在的孩子难管难教,作为父母的我们伤透了脑筋。特别是青春期的孩子,更是让人捉摸不透,明明是一句良言,孩子却不搭不理,有时话稍微多点,孩子就表现出一种非常厌烦的样子,而一点不合孩子心意的话,孩子会强烈地反抗,表现出极其敌对的情绪,或和你保持沉默,不再和你交流了。我的孩子现在读初二,虽然不明着抵抗你,可就是不和你交流,你根本没有办法知道他现在究竟在想什么。作为父母该怎么办呢?  相似文献   

7.
可月 《家长》2011,(11):28-29
章先生年轻时做过教师,后来下海经商,现在已经是某大型企业的高管。他的儿子今年15岁了,在重点中学上初二。孩子在上中学前,有什么事都愿意和章先生说,父子俩沟通一直都比较好。  相似文献   

8.
孩子进入青春期以后,有的变化突然,有的变化缓慢。孩子的穿戴、交往、说话方式、走路姿势等一些细节的变化已告诉我们,他们在变。这些变化,基于孩子的心理需求。我们提倡家长在孩子进入青春期之前。学习相应知识,做好心理准备,从容面对孩子,感受他们脱离幼稚、走过躁动、步入成年的全过程,体会孩子成长给家庭带来的快乐,所以,我们今天要带您一起走进青春期孩子的心灵。[编者按]  相似文献   

9.
经常遇到家长在一起诉苦,说自己的孩子小时候是如何可爱,现在长大了,却不如小的时候了。面对孩子们这样的“长大”,家长们或惊、或忧、或思、或恼,我们的家长和教育工作者们,该思考些什么,该说些什么,该做些什么呢?  相似文献   

10.
教育家苏霍姆林斯基说过:“教育孩子,要像对待荷叶上的露珠一样.小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又十分脆弱,一不小心,露珠滚落就会破碎。”话语中就道破了要让孩子健康快乐成长.就必须用心呵护。新课程所倡导以人为本,让学生自主发展、逐步发展、个性发展、全面和谐发展、可持续发展,从中更清楚地告诉我们,只有呵护学生稚嫩的心灵,才能发现人的价值、发掘人的潜能,展现人的风采,发展人的个性、发挥人的力量。  相似文献   

11.
杨迪 《家庭教育》2011,(10):28-29
而对青春期,孩子烦恼.家长也烦恼 案例一 晓东今年14岁了,个子长得高高的,人也很精神。但近来不知道为什么,学习成绩下降得厉害,老师经常会打电话来告状。妈妈还发现,晓东出门前总要在镜子前照个不停,一头黑发反复地造型,直到快迟到了,  相似文献   

12.
有家长朋友说,我知道青春期重要,我也愿意在家给予孩子这种教育,我也提前学习了一些青春期教育的理论知识,就是没有找到突破口,尤其是不知道怎样开口。下面为大家介绍几种青春期教育的方法。[第一段]  相似文献   

13.
当青春期和更年期相遇,家长不但要调整孩子的心理,更应该首先调节自己的心理,控制自己的一些不良情绪,这对形成家庭温馨的氛围,改善与孩子的沟通是至关重要的。  相似文献   

14.
在回家的路上,我发现晓张和晓谭手牵着手,有说有笑地走在我的前面,俨然一对恋人。这可是我班的两名优生,我冷静地把晓张留下,看到他支吾、慌乱的神色,我知道“早恋”问题不可回避地摆在我的面前。我平静了一下自己的心情,查找大量有关青春期生理、心理方面的资料,并请教同行,听取了他们的意见,最后我制订了一个“同感敲门,宽容进心,内化入脑,执行无痕,回头转身”五步疏导法,效果还不错。同感敲门要试图改变一个人的思想和行为,并想通过交流对别人产生影响,使他按我们的方式去思考或行动,首先得与他有同感。我选择了一个午餐后的时间找晓张一…  相似文献   

15.
张立巍 《家长》2010,(11):32-33
孩子孤僻的性格不是一天两天形成的,也不是可改变的。只要家长采取正确的方法引导、教育、帮助孩子,孩子一定会走出孤僻,平稳的度过青春期。  相似文献   

16.
傲雪 《家长》2012,(2):55-56
面对青春期的孩子,家长要付出更大的耐心和爱心,切忌在孩子闹情绪时"针尖对麦芒"。青春期是孩子成长过程中必须经过的一个"坎儿"。进入青春期后,孩子的情绪忽高忽低,逆反心理很强,不愿听从家长的劝解,有时还会故意犯错。  相似文献   

17.
徐芳 《家庭教育》2014,(6):41-41
考完试后,孩子们获得了短暂的轻松时刻。这几天,虫二聚会不断,加上没什么心事,便睡起了懒觉。看着虫二的脸一点一点圆起来,我赶忙督促虫二必须每晚游泳1500米。孩子挺听话,叫上一大帮伙伴一起跑去膊泳了。  相似文献   

18.
青春期孩子思想独特,行为费解,家长需要理性看待孩子在青春期出现的问题,并与孩子建立良好的沟通机制,掌握科学有效的沟通方法和沟通技巧,倾听孩子心声,理解孩子处境,与孩子一起面对问题,解决问题,帮助和引导孩子健康成长。  相似文献   

19.
杨永龙 《家长》2010,(10):31-32
魏军今年上初二了。自从开学以来,不知道是怎么回事,他做作业或考试的时候脑海里总是会浮现出一些毫不相干的事情,甚至在晚上临睡觉时还会想起白天无意中听到的歌曲或者别人曾经说过的话。尽管极力克制,但魏军的心里总是无法平静,情不自禁地“胡思乱想”起来。魏军以为自己生病了,担心和焦虑使他变得越发忐忑不安。  相似文献   

20.
徐勤玲 《师道》2009,(10):59-59
儿子升入初中以后,表现出了青春期叛逆的迹象。比如穿衣服,他有了自己的主意,不像小时候那样,我给他买什么穿什么。现在我去买衣服之前,要先说好颜色式样,如果我买的衣服不合意,他要么扔在一边不穿,要么象征性地穿几次以示对我的安慰。儿子的性格脾气也有了很大的变化,好多事情不爱跟我说了,  相似文献   

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