把木梳卖给和尚

<正>有一家效益相当好的大公司,决定进一步扩大经营规模,高薪招聘营销主管。广告一打出来,报名者云集。面对众多应聘者,招聘工作的负责人说:"相马不如赛马。为了能选拔出高素质的营销人员,我们出一道实践性的试题:就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。"绝大多数应聘者     

把木梳卖给和尚

<正>有一家效益相当好的大公司,决定进一步扩大经营规模,高薪招聘营销主管。广告一打出来,报名者云集。面对众多应聘者,招聘工作的负责人说:"相马不如赛马。为了能选拔出高素质的营销人员,我们出一道实践性的试题:就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。"绝大多数应聘者感到困惑不解,甚至愤怒:     

把木梳卖给和尚

<正>有一家效益相当好的大公司,决定进一步扩大经营规模,高薪招聘营销主管。广告一打出来,报名者云集。面对众多应聘者,招聘工作的负责人说:"相马不如赛马。为了能选拔出高素质的营销人员,我们出一道实践性的试题:就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。"     

把木梳卖给和尚

有一家大公司，高薪招聘营销主管。广告一打出来，应云集。但面对“把木梳尽量多地卖给和尚”的考试题，大多数人无奈离去，最后只剩下三个人：小伊、小石和小钱。招聘给他们10天时间。     

卖给和尚的梳子

有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。     

从“把木梳卖给和尚”谈起

有一则故事,说一家著名的跨国公司高薪招聘营销人员,应聘者趋之若鹜,其中不乏硕士、博士。但是,当这些人拿到公司考题后,却都面面相觑,不知所措。原来公司要求每一位应聘者尽可能多地把木梳卖给和尚,为公司赚得利润。 出家和尚,剃度为僧,六根已净,光头秃顶,要木梳何用？莫非出题者有意拿众人开涮？应聘者作鸟兽散。一时间,原先门庭若市的招聘大厅,仅剩下A、B、C三人。这三人知难而进,奔赴各地,卖木梳。     

把梳子卖给和尚--语文课的创新思维教学

有这么一个故事:某梳子制造商招聘推销员,让应聘者带着梳子去卖给和尚。应聘者A带着梳子出发后,他想:和尚光着脑袋,谁会买梳子梳头发呢?他越想越觉得不可思议。于是,无果而归。应聘者B带着梳子找到那些和尚说,你们虽不用梳子梳发,但能用梳子挠痒痒啊!于是,推销了一些梳子。应聘者C带着梳子来到寺院,见香客盈门,香火鼎盛,便找到住持说,何不买些精美实用的梳子送给香客,以作纪念,以吸引更多的香客呢?住持曰然。于是买下他带去的所有梳子,还预订了大量的梳子。自然,应聘者C成了优秀推销员。     

“六个和尚”的故事

<正>儿子在一次语文测验中,得了76分。全班62名学生,儿子排名第50。我不由自主地紧张起来,孩子还从来没有考这么差过啊!"老师说我没弄清作文题目要求,跑题了。没考好。"儿子一脸的委屈。我拿过儿子递上的卷子,认真地看了起来。十一、习作(30分)请认真阅读《三个和尚》,利用好文章中传达出来的信息,展开丰富合理的想象,写一个《三个和尚》故事续编。传说,从前有一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇。他勤     

“硬道理”与“硬发展”

前不久,笔者看到某公司招聘职员的一则广告,除了对应聘者的年龄、学历、专业等必备条件有刚性规定外,还要求应聘者提交一封手写自荐信(拒收打印件).     

浅谈“和尚班”的管理

笔者在职业学校担任的班主任工作几乎是数控专业或是电子专业的班级,都有一个共同的特点是全班清一色男生且人数多(50人以上),所以他们也都自称为“和尚班”.面对这种班级开始时是千头万绪,不知如何来管理,通过几年来的摸索,笔者感到有一点收获,现总结出以下几个方面.     

借题发挥写新篇

请先读一篇优秀的小小说:把木梳卖给和尚王颖陈圆有一家效益相当好的公司,决定进一步扩大经营规模,高薪招聘营销主管。广告一打出来,报名者云集。面对众多应聘者,招聘工作的负责人说:"相马不如赛马。为了能选拔出高素质的营销人员,我们出一道实践性的试题:就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。"     

信念是一把钥匙

刘明毕业后在城里闯荡,却一直没找到自己喜欢的工作。但他始终坚信,偌大一个城市,应该有自己的立足之地。这天,他看到一则招聘启事,想着自己所学的营销专业,就信心十足地走进招聘办公室。看过他的简历,招聘人员问：“你对我们公司的产品了解吗？”     

招聘“承诺”

某知名大公司欲高薪招聘一名高级管理人员,众多应聘者经层层筛选,最后有十人进入了复试名单。诚实的比尔有幸成为这十名复试者中的一个。这天,他同其他九名复试者一起来到该公司,他们将依次接受公司老总与他们面对面进行的复试。     

“和尚念经法”培养学生的英语语感

本文由中学生学习英语过程中的不同表现引出英语语感这一概念,并描述了语感的一些显著表现。文章指出了高中英语教师需要培养学生语感。接着介绍了笔者在高中英语教学中总结出的一种语感培养方法"和尚念经法",并对和尚念经法进行具体阐述。     

试论女性教师在“和尚”班上课的艺术

“和尚班”的教学一直以来是个棘手的问题。笔者以女性的角度出发,通过在中职学校纯男生班级中进行有效的尝试和探索,结合自己在教学工作中的体会,提出一些建议。     

由“给他一把扫帚”想到的

最近，在《读者》2006第10期看到这样一则故事：老王是一个“贼王”，失手后被判了3年，走出监狱大门的他无所适从，是抓他的派出所所长帮他联系了一个小区保洁员的工作。有了安身之地的他，打心底里感激这份工作，感激所长，感激小区居民对他的信任，每天都把小区打扫得一尘不染，仿佛是打扫自己的心灵。可有个毛病他却总改不掉，见了人总爱盯人家的钱包，他常常提醒进出的人注意背包的姿势。小区的人都喜欢上了这个热心的老头，老王也从来没有这么惬意过，于是手中的扫帚舞得更欢了，还义务成了派出所的反扒能手。老王常说，大半辈子都白活了，     

把你的“黑板”擦净

我曾担任一个招聘会的考官,要在参加复试的六个人中挑选出一名最优秀的。他们复试的内容是在一块黑板前演示一个操作的流程图。     

由“死角”想到的

最近,我在课堂外“听了”、“看了”个别教师的课堂教学过程,令人失望。他们在安排了教学内容后,让学生阅读理解教材,而自己却稳稳地坐在讲台上,做起了自己的事情;有的教师则是一厢情愿地单方面赏析课文,陶醉其中,唱了一堂“独角戏”。这些现象表明:课程改革实验还有“死角”。为了保证“课改实验”能够顺利进行,让每个教师都能走上良性发展的轨道,除了不断学习新课改精神、课程标准和相关理论,不断提高和增强对课程改革重大意义的认识,增强推进课改的责任感、紧迫感外,还要建立一些相应的制度,采取一些具体措施予以保障。如建立相互听课制…     

由“十字绣”想到的

几个月前,妻子让我陪她到一家十字绣店,说要买十字绣的材料。她认真挑选样式,询问价格,又向老板学习绣法,最终挑选了一幅“家和万事兴”的十字绣工具材料：几把小剪刀,一盒五颜六色的线,一张印着“家和万事兴”等几个字和几朵花图案的样纸以及空白的十字绣布,还有一大包一粒粒的小珠子。