关于高职学生社会兼职指导的思考

高职院校的实践教学还存在着实训资源不足、实习实训组织困难等问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义,是体现多方面作用的重要“隐性课程”之一。加强对学生社会兼职培训,指导学生将社会兼职与专业融合,针对学生社会兼职中的心理问题给予辅导与帮助,可以引导学生社会兼职健康发展,充分发挥其在高职学生专业技能、社会能力培养以及健全人格形成中的作用。     

关于高职学生社会兼职指导的思考

高职院校的实践教学还存在着实训资源不足、实习实训组织困难等问题.学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义,是体现多方面作用的重要"隐性课程"之一.加强对学生社会兼职培训,指导学生将社会兼职与专业融合,针对学生社会兼职中的心理问题给予辅导与帮助,可以引导学生社会兼职健康发展,充分发挥其在高职学生专业技能、社会能力培养以及健全人格形成中的作用.     

校外兼职导师问题与对策思考——以湖南师范大学小学教育专业为例

在基于经济转型,社会发展对高层次应用型人才需求的背景下,为推动校外兼职导师自身发展,提高专业学位研究生的培养质量,以湖南师范大学小学教育专业为例,对校外兼职导师的现状进行分析,并对兼职导师在指导研究生过程中自身职权不明确、与学生互动意识淡薄、兼职导师与学生需求存在偏差和指导空间有限四个方面问题进行探讨,为优化校外兼职导师制度,从学校管理、兼职导师自身的角度提出定期对校外兼职导师组织培训、加强校外兼职导师与学生间的互动、建立优秀校外兼职导师库、制定特色化的校外兼职导师评聘体系、建立健全校外兼职导师激励制度五项可行性的对策。     

高职高专学生职业理想教育途径研究

高职高专学生的职业理想教育是学校教育的重要组成部分，把学生培养成具有报效祖国、专业知识扎实、工作技能突出、服务社会的专门人才，是高职高专学生职业理想教育的目标。其教育的基本途径有：加强“两课”教学；加强专业教学；开展党团组织活动；参与社会实践活动。     

以美育人创特色 参与体验促发展

几年来,中专学校学生的素质下降,对中专学生进行艺术教育符合学生和社会实际需要。如何在领导重视、师资培养、社团活动等方面加强艺术教育,提升学生的素质和修养具有现实意义。把每一位学生培养成有价值的人,从而使学生将来能够拥有快乐的人生是中专学校的育人目标。     

高职实践教学与学生社会兼职整合的思考

实践教学是高职技能型人才培养的必要途径。目前,高职院校的实践教学还存在着实训资源不足,实习实训组织困难等方面问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义。将学生的社会兼职纳入实践教学体系,实现实践教学与学生社会兼职的有效整合,是"工学结合"培养高职人才的新路径。     

高职院校实践教学与学生社会兼职的整合

实践教学是高职技能型人才培养的必要途径。目前,高职院校的实践教学还存在着实训资源不足,实习实训组织困难等问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义。将学生的社会兼职纳入实践教学体系,实现实践教学与学生社会兼职的有效整合,是"工学结合"培养技能型人才的新路径。     

兼职班主任职能与作用的研究——以石家庄职业技术学院为例

在分析设置兼职班主任必要性的基础上,分析了兼职班主任三种配置方案的利弊．兼职班主任的职能是：对学生进行专业教育;加强学生就业教育;做好沟通、协调与学生管理工作．兼职班主任的作用是：教育学生学会做人,帮助学生学会学习,提高学生的综合素质．     

高校学生兼职辅导员队伍建设初探

学生兼职辅导员是高校学生工作中一支特殊的队伍，该支队伍的建设对于加强大学生思想政治教育工作具有积极的意义。当前，从一些高校的具体做法来看，学生兼职辅导员队伍还存在着一定的不足和困惑。高校需要从严把入口关、加大培训管理力度、调整选拔和入职时间以及建立健全学生兼职辅导员的激励和约束机制等方面入手，加强学生兼职辅导员队伍的建设力度，进而充分发挥这支队伍的积极价值。     

注重全面素质教育培养多样化高素质人才

针对高等教育大众化的发展趋势,高校应该顺应社会的需要培养具有全面素质的人才.为了实现这样的目标,应该采取改变教育观念、改革现有的教育体系、建设教学实践基地、建立完全学分制和加强学生综合素质的培养等措施,切实提高学生的素质.     

美国社区学院兼职教师队伍的管理与启示

美国是高等职业教育比较发达的国家,社区学院是世界高等职业教育成功的典范之一。通过对美国社区学院兼职教师队伍管理的研究,提出了我国高等职业院校兼职教师队伍管理的对策建议。     

高职院校师资队伍建设的思考

高职院校要实现实用型、高素质、技能型人才培养的目标,建立一支科研能力和实践能力双强的教师队伍是关键。为此,高职院校要强化教师的岗位技能培训,调整师资队伍结构,建设兼职教师队伍,重视学科带头人的培养,加强教师综合素质的考核力度,并将其贯穿于教师工作的各个方面。     

The hidden benefits of part-time higher education study to working practices: is there a case for making them more visible?

Within the UK, part-time study is now seen as important in meeting wider government objectives for higher education (HE) and for sustainable economic growth through skills development. Yet, measures to capture the impact of HE may not be wholly appropriate to part-time study. In particular, the continuing focus on tangible, economic measures may be down-playing, or even completely overlooking, other gains. Data from a longitudinal study of part-time students show that irrespective of whether graduates had changed job or employer, or had stayed in the same job, individuals reported substantial work-related gains from their HE studies. We suggest that current research questions that focus on job moves and progression within the labour market, may well be the wrong questions to ask to gauge measures of benefits/returns to HE. Further research is needed to develop measures to fully capture the social returns of skills acquisition through part-time study.     

高职高专临床医学专业实践教学体系构建图的剖析

目的根据高职高专的人才培养模式,探讨一行之有效、可供参考的临床医学专生实践教学体系构建图.方法对初步建立的临床医学专业实践教学体系构建图进行阐述,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理和实践教学保障四个方面展开分析.结果初步建立的临床医学专业实践教学体系构建图主要特点是：建立与职业岗位能力要求及执业助理医师技能考试要求相对接的实践教学内容;通过校院合作完善实践教学管理体制;聘请行业专家兼职教学及利用校外实践基地优化教学资源.构建图充分体现了“工学结合、校院合作”.结论构建的高职高专临床医学专业实践教学体系构建图,具有鲜明的高职高专特色,可行性较强,可为网类高职高专院校实践教学体系的构建提供参考.     

大学生社会兼职背后的博弈

通过采用调查问卷的方法,就大学生兼职的问题,向用人单位、学生和家长分别征求意见,三方对目前大学生的兼职现象持不一致的看法。鉴于大学教育的市场导向,学生兼职的调和方向应朝用人单位和教学目标倾斜,兼职有利于开阔学生专业视野、提高实践能力,为求职打基础。学校的职责是正确引导,科学管理。     

高职在校生校外兼职状况调研

通过对257名高职生在兼职态度、兼职基本情况、兼职与学业的关系、兼职安全等方面进行调查和分析,发现校外兼职可以锻炼高职生的社会实践能力,但同时可能影响到高职生学业及自身各方面素质的发展。学校应当加强教育引导,完善校外兼职管理,推进学风建设、重视兼职安全教育。     

大学生兼职风险的成因及对策

大学生兼职已是大学校园里的一种普遍存在不可忽视的现象,兼职有助于大学生交际圈的突破,是大学生生活的润滑剂,也是大学教育在地域上的延伸。本文通过了解高校大学生的兼职状况,以期掌握大学生兼职风险的成因,进一步提出对策,从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。     

试论高职教师兼职创业

高职教师兼职创业问题，一直是高职领导在管理过程中觉得十分棘手的事情。现在教育部已经明确．鼓励教师兼职创业。这并不等于高职院校可以完全放开对教师的约束，相反，更应加强对兼职创业教师的引导和管理。     

对高校外语教师兼职现象的思考

从博奕的角度分析了高校外语教师兼职现象形成的原因及其利弊,提出了加强激励,增强教师的成就感,做好教师兼职的疏导工作等改进高校外语教师管理的相应对策。     

The role of part-time employment among young people with a non-university education in Spain

For some people, a part-time job is merely an intermediate state that serves as a stepping stone to further employment and makes labour market integration easier. Yet, part-time work also appears in highly unstable careers. The present research aims to determine the role of part-time employment for young people with non-university studies. Using the Survey on Transition from Education/Training and Labour Market Integration (ETEFIL-2005), we build the monthly sequence of labour states for young people from when they finish their non-university studies until the time of the survey. The analysis allows us to conclude that part-time work is fairly atypical in the early stages of a career but that those who have part-time jobs spend quite a long time in them. In addition, we identify several patterns in the use of part-time work, the ‘integrative’ pattern proving to be the most prevalent. Factors such as education and early preferences are seen to have a major impact on career paths.