试论《红楼梦》中三烈女－鸳鸯、司棋、尤三姐之死

《红楼梦》是一部女性的悲剧，很多女性在封建统治、封建文化的双重压迫下死去，鸳鸯、司棋、尤三姐的死尤其悲壮。她们看透了封建统治、封建文化的天罗地网，与其任人宰割，不如主动消灭自己的形骸－以一死保障了自己的意志的自由，让统治者目瞪口呆，捍卫了自己的人格尊严。     

试论《红楼梦》中三烈女—鸳鸯、司棋、尤三姐之死

《红楼梦》是一部女性的悲剧 ,很多女性在封建统治、封建文化的双重压迫下死去 ,鸳鸯、司棋、尤三姐的死尤其悲壮。她们看透了封建统治、封建文化的天罗地网 ,与其任人宰割 ,不如主动消灭自己的形骸———以一死保障了自己的意志的自由 ,让统治者目瞪口呆 ,捍卫了自己的人格尊严     

尤三姐、简·爱及娜拉形象分析

《红楼梦》中的尤三姐,《简·爱》中的简·爱,《玩偶之家》中的娜拉,这三位反抗姐妹给历史留下了深刻的印象。分析这三个人物形象,揭示她们鲜明的反抗精神和夺目的性格魅力,会对我们进一步理解文学作品有很大的帮助。     

井冈山时期中国共产党的形象塑造及其启示

党的形象和威望,不仅直接关系党的命运,而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。井冈山时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在巩固和发展湘赣边界、获得公众认可和信任、谋求共产党自身发展的社会背景下,自塑了一个追求民主、亲民爱民、敢于斗争的共产党形象。在新时代,推进党的形象塑造要勇于自我革命、站稳人民立场、创新宣传机制,在党的形象塑造过程中,不断推进新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展。     

不可忽视的封建叛逆者——尤三姐形象解读

尤三姐的故事虽然是《红楼梦》中的一个小小的插曲。但在全书中却有着相当重要的地位。它不仅与尤二姐的故事一起深刻地揭露了封建贵族家庭中伦理道德的彻底崩溃和贵族子弟的极端的无耻堕落，尤其是让我们看到在贾府的围墙外，有一种新的人物、新的思潮的存在。这样。贾府里的封建叛逆者和丫头奴仆的反抗，就是整个社会阶级斗争的一部分，有着新的时代内容。     

以色列公共外交发展与国家形象塑造及其启示

以色列的公共外交,自20世纪70年代以来逐渐成型,形成了政府外交部门主导、多部门配合参与、利用自身优势提升国家整体形象的完整体系。文章尝试从软实力视角对以色列公共外交典型案例进行分析,并通过探究其公共外交策略得失对国家形象的影响,得出对中国国家形象塑造具有借鉴意义的一些结论。     

学校形象及其塑造策略

学校形象是指由学校文化所支配的学校的客观态度在公众心目中的印象。学校面对市场竞争和教育竞争的挑战,要求得自身的生存和发展必须遵循可持续发展的理念,思考和决策学校的发展,注重学校形象的设计、塑造与整合。     

论摩尔·弗兰德斯形象及其塑造

大器晚成的笛福,六十岁时发表了他的第一部小说《鲁滨孙漂流记》(1719),获得巨大成功。三年后,他的另一长篇《摩尔·弗兰德斯》问世,又受到读者的欢迎;人们被弗兰德斯这个活生生的女人和她一生的坎坷经历所吸引。     

斯嘉丽形象及其塑造艺术

美国作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《乱世佳人》是美国最畅销的小说。以小说为母本改编的电影《乱世佳人》也成为20世纪最受欢迎的经典影片之一。本文旨在通过分析和探讨斯嘉丽女性艺术形象及其塑造艺术,进而揭示《乱世佳人》长盛不衰的艺术魅力。     

校长形象塑造及其效应

国家教委下达了《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》,这是中小学选拔、任用、考核、培训校长的基本依据,是校长队伍建设的一件大事,关系到基础教育事业的改革和发展。目前,我省各地已按照国家教委这个文件精神,积极采取措施,整顿校长队伍,实行岗位培训。本刊自本期起,开辟《行政学校》专栏,意在发表学校行政管理,校长素质提高的理论文章和实践经验,为校长进修、交流经验,提供资料和园地。稿件力求理论联系实际,具有针对性和实用性。欢迎教育理论工作者和广大教职工积板撰写稿件。     

杜洛瓦的形象及其塑造

乔治·杜洛瓦是莫泊桑著名长篇小说《漂亮朋友》中的主人公。他是法国卢昂附近坎特雷地方一个不太富裕的小酒店主的儿子。这个小酒店主曾为他的宝贝儿子乔治的前途煞费苦心。老两口含辛茹苦,节衣缩食,把儿子送进学校读书,希望乔治成为“一位大人先生。”可是,儿子偏偏不争气,两次中学会考都不及格,也就是说,乔治连中学都未考上!于是,杜洛瓦决心去闯一条冒险的路,     

教师的形象价值及其塑造

随着教育产业化机制的确立 ,学校与学校之间的竞争正在日趋激烈 ,学校的形象设计关涉到学校多方面内容的完善 ,而其中最根本的是学校教师的形象塑造 ,教师的形象设计直接关系到一所学校的声誉 ,影响学校的竞争力。     

学校形象的价值及其塑造

随着社会主义市场经济体制在我国的逐步建立和教育管理体制改革的深化,学校管理的环境正在发生着深刻的变化,学校必须面对比以往任何时候都更加激烈的竞争。一所学校如何在竞争中求得生存与发展,正在成为广大学校管理者不可回避的问题。我认为：学校间竞争的根本是学校...     

教师的形象价值及其塑造

随着教育产业化机制的确立，学校与学校之间的竞争正在日趋激烈，学校的形象设计关涉到学校多方面内容的完善，而其中最根本的是学校教师的形象塑造，教师的形象设计直接关系到一所学校的声誉，影响学校的竞争力。     

新时期的大学形象及其塑造

大学形象是内、外在形象的结合，是主客观形象的统一。新时期的大学形象应在教学与科研两大中心外，突出为社区服务寻求社区支助的第三中心。良好的大学形象应该是有高知名度高赞誉度的大学。要塑造良好的有特色的大学形象，就应设计大学自己的识别标志，并区别情况分别采用不同的或以宣传为主、或以交际为主、或以自我完善为主的塑造模式。     

试论现代大学形象及其塑造

随着高等教育大众化和大学职能的扩张，大学形象的塑造进入高等教育管理的范围之内。本文从大学形象的内涵入手，分析了我国建设现代大学形象的时代特征和必要性，指出了在塑造良好大学形象问题上的价值冲突，探索了我国在塑造大学形象方面的可行之路。     

试论现代大学形象及其塑造

随着高等教育大众化和大学职能的扩张,大学形象的塑造进入高等教育管理的范围之内。本文从大学形象的内涵入手,分析了我国建设现代大学形象的时代特征和必要性,指出了在塑造良好大学形象问题上的价值冲突,探索了我国在塑造大学形象方面的可行之路。     

沉沦与救赎——尤三姐悲剧形象再探讨

曹雪芹在《红楼梦》中刻画了一系列的美丽少女形象,并通过这些美的事物的不断被毁灭来揭露封建社会的罪恶。尤三姐就是其中之一。"脂本"系统里尤三姐是个特殊的人物形象,是一个奇妙的混合体:美艳与淫荡,轻狂与志洁,卑微与自尊,逢场作戏与泄愤复仇,在她身上化为和谐。她清醒地沉沦,在沉沦中抗争,她极力地救赎,最后却只能刚烈地自刎。她的悲剧不仅仅是她个人的悲剧,也是社会的悲剧,时代的悲剧。     

财经院校的大学形象及其塑造

随着市场经济的发展,财经院校面临更大的生存竞争和发展压力。大学形象是财经院校的生命线,财经院校必须提高办学水平,树立良好的大学形象,才能获得社会各界的认同和赞誉,实现可持续性发展。     

我国民办高校的大学形象及其塑造

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,由于办学历史较短、文化底蕴不深、办学条件不优、社会声誉不高,面临着更大的生存和发展压力。民办高校应努力塑造美好的大学形象,通过提高知名度和美誉度,争取更多的社会支持,赢得优质生源,实现可持续发展。