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正一关于生活突然觉得,要我一个人吃饭逛街,是一件很难的事。喜欢一个人的小时光,那或许是当我对未来的念想还有梦想都死去的时候才会做的。而更多的时候,吃饭逛街,我想有人陪着,可以一群朋友,亦可一位。我不是害怕寂寞的人,尚且做不到。为何那些害怕寂寞的,却能做得如此潇洒? 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(11)
正质疑彼此间的距离,现在流行的一句话,就是问:"还能不能一起愉快地玩耍了?"每个人都希望自己有很多真正意义上的朋友,总想着哪怕是露出一个表情,立刻就能有无数深明大义的回应。这基本上是妄想!如何和人打交道,是一辈子都要虚心学习的事情。有的人会成为朋友,有的人会成为对手,有的人会先成为朋友再成为对手,还有的先是对手最后成为朋友,其中不乏偶像剧般的情节,让你总是会唏嘘:人生怎么可以只有单纯的玩耍!有人认为现在不过是"装熟"社会.大多数人生活在友谊的虚假繁荣里。要真正找到一个能快乐玩耍的人,其实很难。 相似文献
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我们的教育应该让学生明白,不是只有接受礼物才能获得快乐,不是只有考出高分才能拥有快乐,不是只有一呼百应才能体验快乐,快乐其实还有很多。譬如给予的快乐。快乐不仅来自收获,更来自给予。给予的快乐是人世间少有的充盈着透明质感与人性光辉的快乐。譬如同情的快乐。世界上没有最弱小的人,每一个人都能成为另一些人的强者,每一个人都能在同情比自己更弱小的人的情感 相似文献
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姜博士: 在教育过程中,我好像总是很难真正进入孩子的内心世界。我想与他们做朋友,但他们还是把我当成是一个老师。我觉得很奇怪,我觉得自己和他们很平等的,但他们好像总是只把我当成一个老师。我觉得孩子们好像跟我的距离还不是很近。请问,有什么办法可以让孩子接受我,让他们真正感觉到我是他们的朋友? 相似文献
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朱芳红 《中小学心理健康教育》2008,(24)
【活动理念与目标】
初中阶段是人生的一个风暴期,在这个时期学生会面临许多困惑与矛盾,其中朋友之间的相互交往就是一个很难处理的问题。可以说几乎每个学生或多或少都有朋友,然而不是每个人都能了解“朋友”的真正含义,特别是在与朋友相处的过程中发生矛盾或不愉快时,有些学生不知道该如何解决,不知如何表达或反馈对朋友的关心与帮助。 相似文献
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一次,美国总统罗斯福家里失窃,被偷去了不少东西。一个朋友闻讯后,特意写信安慰他。罗斯福给朋友回信说:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我。其实这是不必要的,因为我现在很快乐。感谢上帝,第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去了我的部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”罗斯福总是这样对待生活中不幸的事件,因此他活得很潇洒、很快乐。在家中财物被盗面前,可以有以下两种态度:一种是痛惜扼腕、悔恨交加、捶胸顿足;另一种态度是不失达观的心态和幽默的情趣。人,本来是为快乐而活着的。但在… 相似文献
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周素珊 《中学生阅读(初中版)》2004,(5)
不要笑那些在饭前必定祈祷的基督徒,那不是迷信。一粥一饭,当思来之不易;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。心中常存感谢,自会知足,也就容易得到快乐。幸福和快乐的感觉是很微妙的。衣罗穿锦,食前方丈,未必使人感到快乐。一个和睦的家庭,一个奋斗的目标,往往使人感 相似文献
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毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——"不要损伤自己的心"。确实,如果一个人有心事却无法向朋友诉说,那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上,友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。所以 相似文献
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邓博洋 《中学生(作文版)》2010,(3):43-44
我从不为了什么目的刻意去写东西,写作仅仅是出于一种心情。写作能带给我快乐,这不是消遣,不是用用就扔的东西。它就像是我的一个朋友,朋友,就是要以心相对,不为其他,只是为了那种纯粹的感情。 相似文献
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我们中的许多人都希望自己能成为这样的人,只要走进一个房间,就有一大堆潜在朋友围上来。每个人都认为那些很容易交朋友的人和天生可爱的人比那些非常害羞或是很难交朋友的人拥有更轻松快乐的时光。我们中很少有人知道留下好印象比我们想象的要容易许多。但在我开始说明这个事情前,让我先告诉你一个小秘密:每个人都和你一样害羞。 相似文献
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灯下,我又展开了一封读者来信———马老师:您好!我曾经拥有一份很快乐的心情,因为我的身边有许多给我带来友谊的朋友。可是,后来我慢慢发现了这所谓的友谊中存在的问题。先说我和班长之间的故事。以前,在我眼里,她是一个很不错的女孩,学习好,人漂亮,开朗活泼。可是后来我发现她只是向我借东西时对我热情,在其他的活动中总是和别人在一起。我终于明白了她根本没把我当成一个真正的朋友。我发现自己受骗了,心里很难过。终于有一次我们吵架了。为人处事我有一个原则,无论和谁闹了矛盾,只要是我的错,一定道歉;如果不是我的错,我绝不会低头的。… 相似文献