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相似文献
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1.
《教师》2016,(8)
延安精神是中华民族之魂,是中国共产党传承的精神财富,对于进一步促进现代大学生核心价值观的形成具有不可代替的作用:有利于大学生形成为人民服务的意识和自力更生、艰苦奋斗的创业精神,有利于培养大学生的集体合作观念和爱国主义精神。在延安精神的熏陶下,高校思想政治教育工作能够全面有效地提升。  相似文献   

2.
张志伟 《文教资料》2020,(4):162-163
社会主义核心价值观是当今时代的主题,有意识地引导学生培育和践行社会主义核心价值观尤为重要。在教育学生的过程中,要从国家、社会、公民三个角度阐述学生如何践行社会主义核心价值观,包括教师。本文就社会主义核心价值观如何在校园中培育进行阐述。  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系的建设,一方面实现个人的和谐,另一方面促进整个社会的和谐。小学阶段培育社会主义核心价值观尤为重要,一方面可以帮助小学生形成正确的思想认识和养成良好的行为方式,另外一方面可以促进小学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的前进方向,德智体美劳全面发展,成为合格的社会主义接班人。  相似文献   

4.
面对世界范围内思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,我们要全力打造对全世界有竞争力、影响力、吸引力和凝聚力的中国价值观。中国是人口大国、经济大国、社会主义大国,有悠久的优秀历史文化传统。我们要扩大社会主义价值观的影响,需要中国的社会主义价值观的践行,也需要打出中国价值观的旗帜。中国价值观是当代中国的主流价值观,是中国特色社会主义价值观体系,其内核和灵魂是社会主义核心价值观。构建中国价值观虽然有很多工作要做,但关键是要培育和践行社会主义核心价值观。中国价值观构建的过程,就是作为其内核的社会主义核心价值观具体化、现实化、贯彻落实、推广应用的过程.也是作为其核心结构的社会主义核心价值体系转化为文化的过程。  相似文献   

5.
当前,高校培育和践行社会主义核心价值观面临严峻的挑战,一是部分大学生在价值观念上存在认知上的困惑和误区,并表现出知行分离的矛盾;二是部分高校的培育和践行工作受经济体制变革和自媒体时代发展的影响,存在内容偏差和方式落后等问题。为此,要完善社会主义核心价值观培育和践行体系,构建大中小学一体化推进和贯通式培养机制;要注重发挥大学生践行社会主义核心价值观的主体作用,引领大学生自我教育和发展;要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,优化教学内容体系,创新教学方式方法。  相似文献   

6.
延安精神作为大学生社会主义核心价值观的源头活水,成功地哺育和影响了几代青年,使我国社会主义革命、建设和改革得以延续和发展,当代大学生是民族的希望和未来,将大学生培养成为建设中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人是当今时代的要求。在社会主义现代化建设的今天,传承和弘扬延安精神,对当代大学生社会主义核心价值观的建设具有十分重大的现实意义。  相似文献   

7.
如果一个民族、国家乃至公民缺失主流价值,必然会失去精神魂魄。如何对学生进行社会主义核心价值观教育,使之入耳、入脑、入心,是教育工作者无法回避的现实课题。我们必须努力把握以下维度:提升高度,强化社会主义核心价值观的认同;拓宽广度,丰富社会主义核心价值观的认知;挖掘深度,密切社会主义核心价值观的渗透;增加厚度,奠定社会主义核心价值观的底蕴;优化信度,落实社会主义核心价值观的引领。我们要运筹帷幄,将社会主义核心价值观深植每一位学生的心灵,使之成为须臾不可或缺的精神魂魄,并转化为其自觉行为。  相似文献   

8.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2  相似文献   

9.
党的十六届六中全会首次提出了社会主义核心价值体系问题,党的十八大报告再次强调社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,并且首次提出了富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善24字的核心价值观理念。是我们培育和践行社会主义核心价值观的基本遵循。  相似文献   

10.
大学生社会主义核心价值观的培育与践行   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生应是体现社会主义价值观的基本群体,是需要接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体;必须坚持社会主义核心价值体系的教育和社会主义核心价值观的培育与践行相结合,坚持虚拟世界与真实世界相统一,增强大学生对社会主义核心价值观培育与践行的思想和行为自觉。  相似文献   

11.
社会主义核心价值观需要在实践中培育,而在实践中又要不断面对各种具体的需要回答和解决的实际问题和理论问题,只有在实践中关注和解决这些问题,才能使培育和践行社会主义核心价值观更好地落到实处.现阶段培育和践行社会主义核心价值观尤其需要从理论和实践结合上关注和解决三个问题:意识、观念怎样正确反映当下的社会存在,怎样实现社会价值观念的主导与多样的统一,怎样实现社会主义、共产主义理想与社会主义初级阶段现实的统一.  相似文献   

12.
中华民族传统美德之一就是雷锋精神,随着时代的进步雷锋精神是不断发展和与时俱进的,它充分体现了社会主义核心价值观的内容——爱国、敬业、诚信、友善、和谐。雷锋精神既是社会主义核心价值观的本质要求、基本内涵,更具时代价值。  相似文献   

13.
在新时代,培育和践行社会主义核心价值观是一个全面性、系统性的工程,必须充分认识到社会主义核心价值观培育和践行过程的复杂性、长期性、艰巨性。首先,逐步解决我国当前社会的主要矛盾,转变发展方式、在发展中保障和改善民生,夯实培育和践行社会主义核心价值观的社会经济基础。其次,继续强化法治保障,设计建立一套保障培育和践行社会主义核心价值观中各环节充分落实的制度规范。再次,支持理论的不断创新发展,进一步丰富社会主义核心价值观的科学内涵。最后,从教育引导和实践养成入手展开对社会主义核心价值观的培育和践行,推动形成社会全面参与和深度践行的生动局面。  相似文献   

14.
习近平 《辅导员》2014,(13):1-1
少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?应该同成年人不一样,要适应少年儿童的年龄和特点。我看,主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。——记住要求,就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背,让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。  相似文献   

15.
国无德不兴,人无德不立。社会主义核心价值观凝结着社会主义先进文化的精髓,是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。高校积极培育和践行社会主义核心价值观具有重大意义和丰富内涵,培育社会主义核心价值观贵在知行统一,内化于心、外化于行。  相似文献   

16.
白求恩精神与我国传统价值观具有很高的契合度。在培育和践行社会主义核心价值观的实践中,大力倡导学习白求恩精神。有助于对社会主义核心价值观的内涵做准确、通俗的解读。使不同层面的人们能够准确理解价值观的含义:有助于将价值观所蕴含的意义通过社会已有的或者曾经的范式标示出来。使民众找到与自己价值观念的契合点:有助于将社会所倡导的核心价值观典型化到具体的人物和事件中。作为人们学习的范例。  相似文献   

17.
培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。在高校,培育和践行社会主义核心价值观必须着眼于价值观的先进性,才能真正教育师生、引领社会。第一,要把培育和践行社会主义核心价值观融入高等教育全过程和诸方面,让教育在传递知识和文化的过程中塑造有理想有信念有责任感的人。第二,要把培育和践行社会主义核心价值观落实到学校的办学理念和治理过程中。第三,要完善大学社会主义核心价值观教育的话语体系。第四,要开展丰富多彩的涵养社会主义核心价值观的实践活动。第五,共产党员、领导干部和学术精英要在培育和践行社会主义核心价值观的过程中起模范带头作用。  相似文献   

18.
中国梦对新时期中国社会的意识形态建构、政治文明建设深化、社会主义理论系统丰富等具有重要的理论意义和现实意义,是社会主义核心价值观的追求目标和愿望表达。根据我国现阶段发展的需要以及国外成功经验的启示,党的十八大报告首次用24个字分别从国家、社会、个人三个层面,简明、全面地提出了党和国家在新的历史条件下如何实现中华民族的伟大复兴,将中国梦的建设和发展提到一个新阶段、新高度。  相似文献   

19.
优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想基础,没有对优秀传统文化的吸收借鉴,社会主义核心价值观就成了无源之水、无本之木。传承优秀传统文化是培育核心价值观的重要途径,而核心价值观则是对传统文化的传承与超越。传承传统文化要做到吸取精华去其糟粕,要发挥学校教育的引导作用,把传承优秀传统文化与社会主义先进文化有机结合起来。  相似文献   

20.
当代中国社会主义核心价值观的培育和践行,需要一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的较长历史过程,我们既需要立足当代中国国情,还需参考和借鉴其他国家的有益经验,才能有效探寻培育和践行社会主义核心价值观的具体路径。  相似文献   

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