多渠道推进红色基因在小学生思想道德建设中的实践研究

小学生的思想道德建设是小学教育教学的根本。但是真正要让生活在新时代网络背景下的小学生通过思政教育,使其思想受到洗礼般的成长,教师就不能局限于思政教材。教师要结合网络信息技术,通过各种渠道挖掘、搜集适合教学内容的红色基因,让学生了解瑞金、延安等历史,感受抗洪抢险精神、北京奥运精神等,从而坚定小学生的中国梦,使学生能在学习中、生活中有勇往直前的勇气和吃苦耐劳精神,彰显新时代少年儿童的精神面貌,进而为社会主义建设培养人才,储备力量。     

搭建语英教学之桥

当前,越来越多的小学生与网络接触。网络的优点数不胜数,但是网络对小学生身心发展的影响是不容忽视的,其中的负面影响是值得关注的。根据网络对小学生身心发展的影响的实际情况,必须采取措施减少网络带给学生的危害。提高小学生自我控制的能力。     

网络对小学生身心发展的影响

当前,越来越多的小学生与网络接触。网络的优点数不胜数,但是网络对小学生身心发展的影响是不容忽视的,其中的负面影响是值得关注的。根据网络对小学生身心发展的影响的实际情况,必须采取措施减少网络带给学生的危害。提高小学生自我控制的能力。     

论网络环境下小学生道德素质的建构

随着社会的发展、科技的进步和网络的日益普及,以开放性、虚拟性、复杂性等为特征的网络给新时代的小学生的学习、生活带来了极大的便利。与此同时,网络的使用也造成了一些小学生人格扭曲、心理失衡、人际关系冷漠、道德意识弱化等问题,对小学生道德素质产生了极大的影响。我们只有通过大力培养小学生的信息认知能力、不断优化网络环境、提高网络主体素质等措施来规范小学生的行为,帮助小学生学会自我管理,才能促进网络环境下小学生健康发展。     

小学生思想教育有效性策略初探

在网络日渐发达的当下,小学生能够通过互联网接触不同的文化思想,感受文化思想的丰富多彩,但小学生辨识不同文化思想的能力不足,对一些极端、错误的思想缺乏必要的抵御能力,这启示着小学教师要加强对学生的思想教育,保障小学文化阵地的纯洁性。文章就小学生思想教育低效的原因进行阐述,然后提出提升小学生思想教育有效性的策略,以为小学教师开展思想教育、维护学生思想健康提供可行建议。     

新时代小学生课后多样化服务体系构建实施路径及成效

新时代小学生课后多样化服务体系是义务教育阶段的小学生在放学以后,由于社会环境、家庭条件、学生个人等因素影响,为提高小学生素质、促进能力发展、消除安全隐患而提出。“社会忙、家长忙”直接影响到小学生的学习和生活,小学生课后安全和教育是整个社会所忧虑的问题。构建新时代小学生课后多样化服务体系,有助于解决“放学后难题”。文章在准确界定新时代小学生课后多样化服务体系构建所面临问题的基础上,提出了实施路径,并对新时代小学生课后多样化服务体系构建的研究和实施效果进行了调整。     

声音

对于小学生来说,应适当远离电视,远离网络。家庭和学校应该加以引导,不要过早地让他们接触网络。——全国人大常委会委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新说。学生主动地、生动活泼地发展与考试制度有巨     

构建趣味性的信息技术课程

<正>如今,随着互联网信息技术的不断进步和发展,人们无时无刻都在接触着与网络相关的媒介,而小学生也从家庭、学校接触到了电脑、手机等,对于信息技术充满了好奇。信息技术课是小学九年义务教育中必修的一门课程,教会小学生如何正确入门信息技术,然而,由于信息技术发展飞快,网络游戏等迅速出现在学生们的视野中,并吸引着学生,导致学生对课程没有兴趣,沉迷游戏,因此,本文将通过分析如今信息技术课程所存     

关于小学图书馆阅读指导方略的思考

开展小学生阅读指导是小学图书馆的重要工作,图书馆馆员要教会学生阅读,引导学生爱上阅读,从而使学生不断地获取知识、启智增慧、培养品德。小学图书馆如何在新时代充分发挥自身的价值作用,指导小学生进行阅读,引导其爱读、善读,并为建设书香校园贡献力量,值得认真思考。     

如何引导小学生正确使用网络经验谈

随着现代科技的突飞猛进,互联网技术也在飞速发展,网络与我们的日常生活息息相关。小学生正处在茁壮成长的阶段,网络对小学生可以说是既有益也有害。小学生要学会正确使用网络,可通过知识竞赛的形式来培养小学生健康上网,并让学生了解网瘾的危害,从而远离网瘾,正确上网,使网络发挥出积极的作用。     

乐中求学 学中求趣：我是这样教社会课的

社会课是一门新开设的课程,如何使小学生刚接触社会课就产生浓厚的兴趣,愿学乐学?在两年多的教学实践中,针对社会课教材特点,结合本地学生实际,我做了一些尝试: 一、抓设问。由于小学生对社会的接触面小,刚接触到社会教材时很难产生学习兴     

小学生用网素养培育策略探析

现在小学生上网冲浪已经不再是新鲜事了,面对互联网这把＂双刃剑＂,加强对小学生的网络素养教育是特别重要的。提升小学生使用互联网时的分析鉴别能力,提升其对互联网的一些不积极因素的抵制力是现今亟需信息技术老师解决的。一、用网素养的基本内涵学生恰到好处地运用互联网传输数据信息,就应该具有一定的判定网络文化好坏的素养。加强学生使...     

小学高年级班主任管理的几点建议

随着社会的进步和时代的发展,现在的小学生接触的新鲜事物越来越多,受外界影响也越来越大。这种现象在小学高年级中尤为明显。因而,作为新时代的班主任,必须改变以往的教育理念与管理模式,成为学生健康成长路上的引路人。     

让学生成长 让品质发光——浅谈小学信息技术教学的德育策略

正随着现代科技的飞速发展,信息技术这张网已经织进千家万户,上到耄耋老人、下到懵懂儒童,都会接触信息技术并受其影响。信息技术的腾飞为我们生活带来便利的同时,也伴随着一些消极影响,如不良网络信息对于人们思想的消极影响。小学生接触网络的时间越来越早,受到不良影响的概率越来越高,这无疑会对学生思想道德建设工作带来巨大冲击。小学信息技术作为教授学生信息技能、培养学生信息素养的学科,较长一段时间内,教师的教学重点     

如何激发小学生学习英语的兴趣

良好的兴趣是学生学习活动的自觉动力。由于小学生第一次接触英语,对英语了解不是很深,因此激发小学生学习英语的兴趣就显得尤为重要。老师应通过各种各样的学习方式和教学场景使学生们喜欢学英语。一旦小学生对学习英语产生了兴趣,就会由“要我学英语”转变为“我要学英语”。     

小学信息技术教学中的网络安全意识培养

21 世纪是信息技术高速发展的时期,国家越来越重视信息技术方面的教育,信息技术课程已经从小学阶段就开始了普及。小学生开展信息技术课,能够让孩子从小接触网络、使用网络、享受网络带来的各种便利。同时我们应该看到,网络的发展是一把双刃剑,尤其是对于小学生来说,网络安全意识的培养非常的重要。教师在这门课程的教学过程中,要以各种方式来抓学生的网络安全意识,教会学生从小安全用网、文明用网、科学用网。     

依托网络环境 指导小学低段学生写日记

对于小学生来说,日记教学具有十分重要的意义。因为小学生的年纪较小,对事物的认识比较简单、片面,通过写日记可以培养学生的观察能力,使学生养成良好的写作习惯。教师要以网络环境为基础,利用网络资源指导学生进行日记写作。     

如何上好一堂小学体育课

现在人们对体育锻炼越来越重视,而小学是学生刚开始接触体育的阶段,因此,如何将小学体育课上好对于学生而言具有十分重要的作用,其对学生日后融入体育的程度将产生极为重要的影响。因此每一位体育教师都必须认真地思考,真正立足于小学生的视角将体育课上好,从而使小学生真心热爱体育。     

浅议小学音乐课堂中学生创新能力的培养

音乐是一门艺术,音乐能够使人们更好的面对自己的内心世界,抚慰人们的心灵。从音乐中,人们能感受到亘古不变的艺术美。小学生的音乐课堂成为小学生接触、接收音乐信息的重要渠道。音乐欣赏品味的养成,关系到小学生以后人生观、价值观的养成。本文就从对小学音乐课堂中学生创新能力的培养进行浅谈。     

小学生行为习惯教育现状和问题初探

作为学生行为习惯培养的关键性阶段,小学时期一定要做好学生思想教育、行为教育、素质教育工作,使学生能够适应新时代的人才培养要求。本文以当前小学生行为习惯教育情况为出发点,讨论问题应对思路,希望可以逐一解决学生行为习惯培养问题,让学生获得更好的发展。