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《考试周刊》2019,(54)
语文学科一直是我国学生学习科目中的基础学科,是现代课程教育系统中不可分割的一部分,语文的教学与学生的发展息息相关。初中语文知识的教学不仅仅是对基础语文材料、语句以及语文词汇的学习,更要注重将学生学习到的语文知识应用到实际生活之中。对于初中生来说,语文知识的学习是基础,其次就是要培养学生的语感能力、文字的写作与应用能力,从而提升学生的文学素养。语文教师在进行初中语文知识的传授时,要将我国传统文化深入其中,让学生除了对课本知识的学习之外,更要了解到我国古典文化的伟大之处,培养学生形成良好的抒情情怀。本文主要从传统文化在初中语文教学中的重要意义、传统文化渗透现状以及有效促进传统文化在初中语文教学重点方法等几个方面进行初中语文知识教学的探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
语文知识的运用不仅体现在日常的交流与沟通中,还与传统文化的传承与发展紧密融合。传统文化精神与语文学科教学之间有着千丝万缕的联系,如何正确认识初中语文教学中渗透传统文化精神的重要性,优化传统文化精神的渗透策略与课堂教学情境设计,促使学生更好地融入初中语文教学过程中来,激发学生的语文学习积极性与学习兴趣,让学生掌握传统文化的核心精神与主要形式,将是现代初中语文教学过程中教师必须重视的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
我国的传统文化历史源远流长,在五千年的历史长河之中,留下了很多优秀的文化,使我们能够通过传统文化了解到整个国家的发展,提升国民自豪感。因此学生在学习的过程中,可以通过对传统文化的学习,加强爱国主义精神的塑造,这是学生培养综合素养的内容之一。通过对传统文化的了解来储备语文知识可以让学生的文字驾驭能力得到锻炼,也可以让学生在初中语文学习的过程中,接受传统文化的渗透帮助学生提高语文素养。因此在初中语文教学过程中,有必要对学生进行相应的传统文化渗透,教师应该重视积极接受与传统文化相关的语文知识。从初中语文教学出发,探析如何在初中语文教学中渗透传统文化,并提出了相应的措施。 相似文献
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中华传统文化是中华民族的根本所在,将传统文化与初中语文教学相结合,能够更好地展示文化特色,吸引学生学习语文的兴趣,树立自强、自立的道德品格。初中语文教师要顺应时代发展潮流,创新课堂教学方式,通过多种方式渗透传统文化资源,引发初中生的参与热情,找到学习语文的动力,全面提升语文综合素养。 相似文献
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周鹏年 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
现代教育教学活动的实际开展过程中,传统文化教学所占据的位置十分重要,也是中华民族在发展过程中最为重要的精神财富,作为教师,在实际组织初中语文教学活动的时候更需要能够积极地进行传统文化的渗透。在课堂上做好传统文化学习氛围的营造工作,在不同的教学内容中进行传统文化的有机渗透,合理地创新语文教学的方法,使学生在潜移默化中能够真正得到传统文化的熏陶,本文探讨了在初中语文教学中渗透传统文化的对策。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>对于初中语文教学来说,汉字是语文知识的基础,也是学习各科知识的关键。汉字作为中华民族的文化瑰宝,书写规范不仅是对优秀文化的传承,也是初中语文教育的需求。对汉字的熟练掌握与书写,能够帮助学生更好地学习语文知识,提升口语表达和阅读理解能力,因此在语文教学活动中,加强汉字书写不容小觑。一、初中语文教学中汉字书写存在的主要问题首先,重视识字教学,忽视写字教学。在初中语文教学中,学生仍然会遇到不少生字,大多教师在进行生字 相似文献
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黄品国 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):112-114
在当前教育改革的大环境下,学生的语文成绩与阅读能力有着非常紧密的关联。初中是学生学习语文的重要时期,而语文是学生学习其他科目的基础。阅读在初中语文教学中占有重要地位,初中语文教师需要充分借助教育资源,最大地发挥出其教育价值,使学生不仅能够掌握基础的语言知识,还能够提升综合素质。面对当前教学现状,笔者提出了一种新的阅读方式,那就是“学习任务群”的群文阅读方式。与传统阅读方式有所不同,这种方式主要是把课本内容与群文阅读文本相结合,不仅能够拓宽学生的知识面,而且还能够帮助学生更好地理解语文知识。本文对基于“学习任务群”的初中语文古诗词群文阅读教学策略进行研究。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(3)
<正>初中语文一方面承担了语文知识与语文素养的提高,另一方面也要求其对优秀民族文化进行继承和发展,因此,在初中语文教学中渗透传统文化教育就势在必行了。初中语文教学渗透传统文化要从课堂入手,结合学生的实际和当地民俗民情,以兴趣为引导,培养学生良好的阅读习惯,使学生在潜移默化中接受文本传统文化的熏陶,实现传统文化的渗透。 相似文献
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基于对传统文化教育在初中语文教学中渗透的研究,首先,分析传统文化教育渗透到初中语文教学中的重要作用。其次,传统文化教育在初中语文教学中渗透的具体实施,其中包含挖掘教材内容、经典诵读以及利用现代技术等。最后,语文老师要认识到传统文化教育渗透在初中语文课堂中的重要性,从而积极丰富教学内容,为学生未来发展奠定基础。 相似文献