高校师资管理中激励机制的运用研究

激励机制是一种采用多种激励手段激发个体的心理需求、价值期望和目标导向的先进管理措施,能够最大限度地激发个体的创造力,开发潜能,提高工作积极性,实现个人和团体的价值。将激励机制用于高校师资管理中,是提高高校工作效率和管理水平的必然要求,也是迎合时代发展的关键。本文就对激励机制的内涵和意义进行了重点探究,并提出了在高校施行激励机制的关键策略。     

简论高校图书馆管理中的激励机制

分析高校图书馆管理激励机制的重要作用，探讨建立和完善高校图书馆管理激励机制的原则。     

浅议激励机制在学校师资培训中的运用

激励是运用各种有效的方法调动员工的积极性和创造性,发挥其潜能,使员工努力去完成组织的任务,实现组织目标的过程。激励机制包含诱导因素集合、行为导向制度、行为幅度制度、行为时空制度和行为规划制度等,根据这一理论,学校人事部门在师资培训中可以运用工作成效激励、校园文化教育的实现激励、目标追求激励、激励的约束机制等激励方法和措施调动教职工的积极性和创造性,保证培训目标的实现。     

高校外事管理工作激励机制的构建研究

高校外事管理工作,是强化高校学科建设、组织人才培养以及提升学校办学水平的重要组成部分.在国际化进程不断扩展深入的当下,作为高校对外交流的重要窗口,外事管理部门在引进国外优秀教材、高端人才、先进管理技术上,无一不发挥着重要作用.该文就高校外事管理的激励机制进行了初步探究,并提出相关的优化建议,希望能够借此充分地调动高校外...     

激励机制在高校管理中的运用

激励机制是高校多出人才、快出人才的重要手段和措施，高校必须采用相应的激励措施，用激励手段激活人才战略的全局。     

高职院校师资管理中激励机制的构建

探讨了当前高职院校师资管理中激励机制在薪酬分配、绩效考核、发展途径以及情感激励等方面普遍存在的不足。提出应采取制定科学合理的薪酬分配体系,完善绩效考核制度,帮助教师制定职业发展规划,合理运用情感激励机制等措施以提高教师的主动性与创造性,促进学校与教师的共同发展。     

激励机制在高校管理工作中的应用

激励机制就是驱动结构程序、机理的最优组合和最佳运行。它的直接目的就是最大限度地调动和诱导人的主观能动性的充分发挥。一般来说,激励的程度和管理的效应是成正比的。人的激励程度越高,管理的效应就越大;反之,激励的程度越低,管理的效应就越小。也就是说,激励是调动人的积极性的有效手段。因此,在高校的整个管理工作中引进激励机制具有十分重要的作用：第一,挖掘教职工的内在潜力。现代管理学的研究告诉我们,每个教职工的体力和智力都有很大的潜力。据有关资料介绍,目前我国很多机关和企事业单位的工时利用率仅达６０％左右。…     

关于提高高校师资管理水平的思考

加强高校师资管理是建立和谐高校的一项紧迫任务。当前我国高校师资管理中存在着许多不和谐的问题,为此提出了构建和谐高校师资管理体系的措施。     

激励机制在高校体育教师管理中的运用

目前,我国高校体育教师管理中存在着师资配置不合理、绩效与报酬脱节、基础设施不足等问题。高校体育教师管理应当注重运用激励机制,调动高校体育教师的积极性;注重高校体育教师继续教育的激励方式和精神的激励作用;注重建立畅通的反馈渠道以及合理的绩效考核制度;注重激励过程的检查与调整。     

高校师资引进工作的思考

引进师资是高校队伍建设的基本措施之一。当前形势下，高校师资应在相对稳定条件下，以“引稳兼蓄，养用并重”为指导思想，严格要求，坚持特色引进和效益引进，宜精勿滥，实行人才合理流动，并不断强化激励机制，推动整个师资队伍建设。     

中国高校师资管理亟待解决的问题

随着开放型经济新体制的建设,传统计划经济体制下建立的师资管理模式存在的问题日益凸显,已严重阻碍高校及教师的发展。本文对当前中国高校师资管理亟待解决的问题做了简要分析,旨在为解决问题提出建议。当前存在的问题主要有三方面：一是高校师资管理理念相对落后;二是高校教师聘任、发展、考核现存机制有待完善;三是高校教师激励机制欠缺。     

如何开展职教师资培训与管理

重视职教师资培训与管理，是构建一流职业技术教育师资队伍的必要保证。为此，就要建立和完整职教师资培养与管理的运行机制，采取建立严格的教师聘用标准，强化教育评估，建立教师业务提高保障机制等一系列措施，以保证职业学校教师业务水平和科研能力的切实提高。     

如何提高高校学院行政管理工作水平

高校学院行政管理是高等学校管理工作的有机组成部分,是大学实现教学、科研两大社会功能的基础。高校应建立一套良好的行政管理体系,提高行政管理人员的综合素质,加强学院行政管理工作能力建设,使学院行政管理工作更加合理、有序、科学、高效。     

我国高校师资管理改革探讨

当前，我国的高校师资管理远远不能适应新形势发展的需要，存在着思想观念滞后，教师管理行政化。管理方式具有较大的封闭性和僵化性。管理机构设置不够科学，职责不够全面。管理工作存在片面性，常常顾此失彼。管理队伍的素质不高，管理手段落后等诸多问题与弊端，已经严重影响了高校教育、教学质量的提高和人才的培养，为此必须转变思想观念，强化教师资源管理；建立科学的新型师资管理体制；实行固定编制与临时编制并存的管理模式，实行以岗位为主的契约式管理模式；提高师资管理人员素质，实行现代化管理。     

激励机制在高校图书馆管理中的运用

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是现代化大学的三大支柱之一,在学校教学和科研工作中发挥着越来越重要的作用。因此,运用现代管理理论加强高校图书馆的科学管理变得日益重要,而激励机制作为     

试论高校的师资管理

创建一流的高校,就必须创建一流的高校教师队伍,创建一流的高校教师队伍,就必须加强高校师资管理。我国高校当前的师资管理现状不容乐观,优秀师资流失问题严重,阻碍了高校的进一步发展。加强高校的师资管理,就必须提高领导者素质,完善各项制度,采用各种灵活机制和优化高校师资管理环境。     

对高校师资管理中人本管理理论运用的思考

怎样有效地调动广大高校教师的教学与科研的积极性、主动性和创新性,高质高效的完成学校的各项教学与科研任务,是高校人力资源管理工作者极为重视的问题之一。将人本管理理论运用到高校教师资源的管理中也以成为研究高校师资管理的重要课题之一。     

探析激励机制在高校后勤管理工作中的运用

高校后勤管理是保障学校教学、科研工作正常而有序进行的前提。在后勤管理工作中十分重要的就是对人的管理,如何对提供后勤服务的员工进行科学合理的管理,最大程度地调动其工作的积极性、主动性、创造性,使个人的潜能转变成效率,激励便起到了至关重要的作用。建立健全高校后勤员工激励机制,是后勤管理工作的中心内容,是适应市场竞争的客观要求,是提高员工素质的重要措施。