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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
谈《数据结构》课程的启发式教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过具体的事例阐明了数据结构课程中一些较难问题的简易教学方法,通过这样的教学方法,提高了学生学习的积极性,培养学生的学习能力.  相似文献   

2.
在学习《数据结构》本科课程中,一定要把握课程的主线,即各种数据结构的抽象数据类型:数据集和操作集。数据集是根据程序需要实现的功能设定的数据的逻辑结构,操作集是数据在其逻辑结构上所能执行的操作的集合。在C 中体现的是类的定义:  相似文献   

3.
谈教师博客与《数据结构》课程的教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
博客是一种被广泛使用的新兴事物,本文讨论了如何更好地利用教师博客来对《数据结构》课程进行教学改革,以收到更加理想的效果。  相似文献   

4.
《数据结构》是开放教育专科计算机专业的一门技术基础理论课,是计算机应用人员和软件设汁者必备的一门专业基础理论课程。在学习《数据结构》之前,有必要先了解一下《数据结构》的特点、教学内容和教学要求,使大家在学前做到心中有数,不至于在学习中出现无所适从的感觉。 开放教育专科的《数据结构》采用了面向过程和面向对象相结合的程序设计思想,并以兼有这双重  相似文献   

5.
依据新的《数据结构》教学大纲和复习提要 ,改版后的《数据结构》的重点、难点等变化不是很大 ,但更加系统化 ,历届考题仍然具有参考价值。再者 ,上机实习不仅对《数据结构》中的算法理解起重要作用 ,而且 ,非常锻炼和提高学生的编程能力。重要的一点 :一定要认真对待课后习题 ,期末考试很大一部分可能会从这里出题。这仅仅是作者的体会 ,仅供参考。另附中央电大期末复习题示例一套及答案。一、单选题 (每小题 2分 ,共 8分 )1.在一个单链表HL中 ,若要向表头插入一个由指针p指向的结点 ,则执行。A .HL =p ;p - >next=HL ;B .…  相似文献   

6.
《数据结构》教学谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
在中专<数据结构>教学中,采用动态图示方法及其他方法,能缩短教学内容与教学对象的距离,提高教学效率.  相似文献   

7.
李静 《教育技术导刊》2012,11(12):222-223
为优化《数据结构》课程的教学效果,真正达到开设该课程的目的,对该课程教学的现状及存在的问题进行深入的探讨和分析,并提出合理有效的教学思路和方法。  相似文献   

8.
从教学计划、教材建设、教学组织、师资建设、教学管理、研究成果等6个方面分析了建设数据结构课程体系的要素,引入了CMM模型的观点来讨论教学管理,以及使用关键成功因素法提出数据结构课程建设的要素体系.  相似文献   

9.
浅谈《数据结构》课程教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
数据结构是计算机专业必修的一门基础课程,该课程在整个课程体系中起着承上启下的作用.学好数据结构对于提高学生的理论认知水平和实践能力有着极为重要的作用.本文从课程教学的实际出发,阐述了本课程的特点、知识结构,同时提出一些教学方式和教学方法,和大家共同探讨.  相似文献   

10.
数据结构是计算机专业的专业基础课程,具有基础和核心的地位。本文针对数据结构课程在教学中存在的一些问题及改进的方法阐述了作者的教学体会和观点。  相似文献   

11.
针对数据结构教学中存在的问题,提出课程教学改革方法,使学生不仅掌握课程理论知识,而且能学以致用。通过教学实践,运用网络授课与答疑课相结合、案例教学与实验课相融合、闭卷考试与项目相辅相成等方法提高该课程教学效果。  相似文献   

12.
储美芳 《成才之路》2010,(29):84-84
《数据结构》课程脱胎于《离散数学结构》,它涉及各种离散结构在计算机上如何存储和处理,这是从事计算机硬、软件科研与开发的人们必须了解的。特别是引入抽象数据类型的概念和面向对象模式,更能适应软件开发人员的需要。  相似文献   

13.
数据结构是计算机专业一门重要的专业基础课。文章从提高教学效果入手,着重探讨了该课程教学中的一些改革措施,将有助于更好地以素质教育为导向,巩固学生的专业理论基础,提高学生的实践动手能力。  相似文献   

14.
在计算机科学中,《数据结构》是一门核心的、综合性专业基础课。课程学习的效果将直接影响到后续课程的学习以及软件设计水平和能力的培养。本文针对课程的特点,结合教学实践经验,论述了对教学改革的认识  相似文献   

15.
《数据结构》是计算机学科非常重要的专业理论课程。本文讨论了《数据结构》传统教学上存在的问题,指出《数据结构》急需课堂教学改革,提出多媒体教学的重要性,同时给出了《数据结构》多媒体课件的设计和部分模块的实现。  相似文献   

16.
汪友生 《教育技术导刊》2015,14(12):208-209
《数据结构》是计算机专业一门重要的专业基础课程,也是一门理论性和实践性较强的课程。为提高《数据结构》课程的教学效果,在分析《数据结构》课程特点及教学现状的基础上,总结出普遍存在的问题,提出了解决问题的策略,探讨了合适的教学方法与手段,以期提高教学活动的组织与实施以及实验教学设计的科学性。  相似文献   

17.
《数据结构》课程是计算机专业的一门非常重要的专业基础课,在教学过程冲存在的诸多问题导致教学效果不佳。本文结合该课程的特点,分析教学效果不佳的成因:从做好课程衔接、教学方式的合理运用、实验设计与安排、通过课程设计锻炼学生理论与实践相结合的能力四个方面.对《数据结构》课程教学改革进行初步探讨,以提高教学质量。  相似文献   

18.
《数据结构》是计算机学科的专业基础课程,该课程具有较强的逻辑性、抽象性和动态性。针对《数据结构》课程教学中遇到的问题和存在的不足,提出了一些新的教学方法、教学手段和实践方法,以提高教学质量,提高学生的学习兴趣、主动性以及编程能力和解决实际问题的能力。  相似文献   

19.
20.
数据结构课程是计算机类相关专业重要的核心专业课之一,本文针对数据结构课程教学过程中存在的问题,就如何改革教学内容,加强实践实验教学,引入案例分析与设计,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生主动学习意识和创新意识,取得了良好的教学效果.  相似文献   

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