初中化学几种常见的混合物除杂方法

初中化学中有一类“除杂题”,是让学生通过适当的方法把某物质中混有的少量杂质除去,获得相对纯净的物质。“除杂题”要求学生注意以下几点：除杂的过程不能引入新的杂质;所选择的试剂一般只与杂质反应,而不与被提纯的物质反应;反应的产物容易分离,操作简单易行;在除杂质过程中,被提纯的物质发生了化学反应,应该复原为原物质,即不增（杂）不减（主）。下面,试列举几种除杂的方法。     

分离除杂题的解法

将混合物中的几种物质分开而得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离．将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫物质的提纯或除杂．分离除杂题是高考的常见题型，它灵活多变，能综合考查学生运用知识的能力．这类题常见的解法有：     

混合物的分离和物质的提纯

一、分离混合物的方法1.物理方法.分离溶解性不同的固体的混合物(一种难溶于水,一种易溶于水)用过滤的方法.操作过程:溶解→过滤→蒸发.即先将混合物溶解于水,过滤,在滤纸上收集到难溶于水的物质,然后蒸发滤液,使易溶性物质结晶     

分离葡萄糖和果糖混合物的实验

分离葡萄糖和果糖混合物的实验江苏铜山侯集中学（２２１１２１）孙洪登葡萄糖和果糖都是白色晶体，易溶于水形成无色澄清溶液．前者是醛糖，后者是酮糖，两者都属还原糖，都能发生银镜反应．如何分离两者的混合物呢？取混合物少许于洁净的试管中，然后滴入澄清的石灰水，...     

中考与混合物的分离和提纯

一、复习要求1 了解混合物的分离和提纯之间的区别和联系。2 掌握有关混合物的分离与提纯的基本方法和原理 ,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯。二、基本方法和原理混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开 ,得到各种纯净物质 ,并且保证每种物质均保持各自的化学性质不变。物质的提纯是把不纯物质中混有的杂质除去 ,以得到纯净的物质。混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的。因此 ,两者所采用的方法基本相同。主要采用的方法有 :(一 )物理方法1 过滤法　通常用于不溶于液体的固体和液体或可溶性…     

“混合物的分离与提纯”项目式教学

<正>项目式教学模式是行为主义教学理论指导下催生出来的教学模式,是学校教育和企业生产联系的枢纽。主要过程是学校通过和企业联合教育,组建一个项目学习小组,教育者为学生提供一个研究项目,引导小组成员在完成该项目的过程中,学习新知识^[1]。项目式教学侧重的是以工作为主线,学生也可以称为工作人员,教室和实验室也可以称为工作场所,让学生体验学习和工作二者的必然联系与趣味性。项目式教学通过实践完成项目式任务来获取知识,与传统的灌输式教学相比,项目式教学更加重视对学生的创新技能、操作技能和思维能力等的培养,符合当前培养学生核心素养的教学理念。笔者以"混合物的分离与提纯"为例研究项目式教     

分离和提纯混合物的基本方法

正1物质的分离和提纯1.1物理方法(1)过滤:它是利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分离开来的一种方法.如粗盐的提纯.(2)蒸发浓缩:它是用于分离溶于溶剂中的溶质的一种方法.如分离食盐溶液中的NaCl.(3)结晶、重结晶:它是利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度随温度变化不同的性质来分离提纯物质的一种方法.如NaCl和KNO3混合物的分离.重结晶实际上是反     

“固体混合物的分离”教学片断与评析

去年上半年，中国教育学会小学自然教学专业委员会理事长蔡矛老师和秘书处张军霞老师冒着霏霏细雨，来我区进行新课程《科学》课的调研。在评龙洁老师的“认识固体”一课时，对“固体混合物的分离”教学环节的设计很为赞赏，现将其整理如下。     

18 物质的除杂与分离

将混合物里的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，叫做混合物的分离。将物质中的杂质除去而得到较纯净的物质，叫做物质的提纯或除杂。     

混合物分离与提纯的方法和技巧

一、复习要求 1.了解混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运甩昕学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.     

混合物分离与提纯的方法和技巧

一、复习要求 1.了解混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.     

同一情境下“混合物的分离和提纯”的主题式教学设计

同一情境下的主题式教学设计是有效落实新课标三维目标的有效教学设计方式。该教学设计以"海洋资源"的利用为情境素材,将"混合物的分离和提纯"的四种基本操作统一完整呈现,并反思了该形式的教学设计的有效性和价值。     

层析法分离混合物

解析：蓝墨水由于可分离出多种不同的物质，因此它属于混合物：最早的层析就是在滤纸上进行的，因此用滤纸条代替粉笔重复上述实验．也能得到相似的实验现象，因此①正确；其原理就是利用不同物质的分子在相同的介质（如滤纸、粉笔等）中的扩散速度的不同而加以分离的．测此②正确；层析法是一种重要的混合物分离技术，故③错误．     

混合物分离与提纯

一、复习要求1 了解混合物分离和提纯的区别和联系 .2 掌握有关混合物的分离与提纯的基本原则、原理和方法 ,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯 .二、主要内容提示混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开 ,得到各种纯净物质 ,并且各种物质保持原来的状态和性质 .物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去 ,从而得到较纯净的物质 .混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质来进行的 .因此 ,两者遵循的原则和采用的方法基本相同 .1 应遵循的原则( 1)不增加新物质 .( 2 )不减少分离物质 (或被提纯物质 ) .( 3)…     

略谈“记”和“序”

古代文体名称很多,而同名又有不同类别,要搞清它们的含义和区别是不大容易而又没有必要的。刘勰说:章以谢恩,奏以按劾(考核论断,揭发罪状),表以陈情,议以执异(坚持不同观点)。这是从内容上说明章、奏、表、议的区别。但它们与书、疏、志、说、记、序等等,又有什么不同呢?很难说,太麻烦,怎     

混合物的分离与提纯

知识要点：混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开，得到各自纯净的物质，并且每种物质均保持原来的状态和性质．物质的提纯是指把不纯物质中混有的杂质除去，从而得到纯净的物质。     

混合物的分离与提纯

混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开，得到各自纯净的物质，并且每种物质均保持原来的状态和性质。     

混合物的分离与提纯

在近几年的竞赛、中考试题中,有关物质的分离与提纯(即除杂)的题目越来越多,下面就物质的分离与提纯及常用方法归类如下:混合物的分离就是将混合物里的几种物质分开,得到纯净的物质,并且每种物质均保持原来