高等院校在创新型城市建设中的作用微探

高等院校在创新型城市建设中发挥着越来越大的作用,主要体现在在教育体系中的作用,在培养创新型人才、发展创新科技、创新文化和营造创新城市文化等方面。对高校在创新型城市建设发展中的作用初步的探讨。     

创新管理,建设创新型高校

建设创新型国家是中央做出的国家未来发展的重大战略决定。建设创新型国家需要大量不同层次的创新型人才作为支撑。高等院校作为培养具有创新精神、创新意识和创新能力高素质人才的主阵地,是国家创新体系的重要组成部分,承担着科教兴国和人才强国的双重使命,在建设创新型国家中具有不可替代的重要作用。高等院校进行教育创新、科技创新,首先应当进行管理创新。     

高等院校实验实训室建设的探讨

高等院校要以培养高素质、高技能、创新型人才为核心,分析高等院校实验实训室建设中存在的问题。不断改进实验实训条件、改革实验实训室管理制度已成为高等院校实验实训室建设的关键任务,要不断改革创新,坚持科学发展,继续加强实验实训室建设,使其在高等院校教学中发挥更大的作用。     

高校工会促进创新型教师队伍建设的思考

高校的使命在于培养高素质的人才,而人才的培养关键在于教师队伍的建设。在新时代背景下,培养和造就一支思想素质好、业务能力强的创新型教师队伍是高等院校发展与改革的客观要求与必然路径。在这一过程中,高校工会应当并且可以发挥更重要的作用。本文拟从培育创新型教师队伍、构建高校创新环境等几个方面,阐述高校工会在创新型教师队伍建设的角色定位和重要作用。     

创新文化在创新型城市建设中的作用

在建设创新型城市的过程中,文化发挥着举足轻重的作用。高等院校是城市文化的源头和城市精神的象征,要大力发挥大学文化的引领作用,为创新城市提供创新文化氛围。     

创新型人才培养背景下高校人文素质教育模式的创新与转变

培养创新型人才是高等院校人才培养的根本目标,而人文素养的高低是创新型人才的一项判断标准。因此,高等院校的人文素质教育应围绕创新型人才培养,创新人文素质教育模式。本文通过对人文素质教育现状进行调查,研究影响高校人文素质教育效果的因素,归纳创新型人才培养所需的人文素质教育关键环节,形成更加适合培养创新型人才的人文素质教育模式。     

中央民族大学研究生德育工作现状及思考

研究生教育作为我国高等教育的最高层次,在培养高层次、创新型人才方面起着极其重要的作用。全面推进素质教育,不仅要加强专业知识教育,还要不断加强德育工作,这就要求高等院校要充分发挥德育在研究生教育中的积极作用。     

论高等院校创新型教师的培养

文章分析了创新型教师的特征及影响高等院校创新型教师成长的原因,从转变教育思想、提高科研能力、更新知识结构、营造良好氛围、优化评价制度、完善激励机制、完善管理制度等方面探讨了高等院校培养创新型教师的对策。     

高等院校创新型管理模式和管理能力建设

高等院校创新型管理模式是培养创新型人才的前提和基础,创新管理和有效管理至关重要。三个不同层面即决策层、管理层和执行层都是高等院校创新的动力和源泉。因此,只有加强管理队伍建设和提高管理者素质,才能真正建立高校创新型管理模式。     

衡阳高校在衡阳建设创新型城市中的作用与对策探析

衡阳的高等院校在助推地区经济与社会发展方面发挥着重要的作用,尤其是在当前创新型城市建设中,更是需要衡阳地区的高职院校为衡阳的发展,提供人力资源与技术支持。     

以大学生创新训练计划项目为平台的本科创新型人才培养实践

文章结合指导大学生创新训练计划项目的多年实践,从项目申报与创新型人才选拔、项目实施过程中的教与学以及本科生创新能力的提升三个方面剖析了开展大学生创新训练计划项目对本科生创新型人才培养的重要作用,旨在为全面提升高等院校本科生人才培养质量、推行创新型本科人才培养模式提供理论和实践参考。     

浅谈高校思想政治教育工作与创新型人才培养

建设创新型国家,高等院校担负着培养创新型人才的重任.培养创新型人才必须切实加强思想政治教育工作,提升学生的创新素质.     

论高校班主任在应用创新型人才培养中的作用——以行政管理专业为例

高等院校是为国家培养应用创新型人才的重要阵地,班主任由于其地位和特殊的作用在高校应用创新型人才培养中扮演着越来越重要的角色.应用创新型人才既拥有科学系统的理论知识,同时又能面向现场操作过程,熟练地掌握应用技能,具有创新能力.应用创新型人才培养是一个系统工程,它贯穿大学的每一个阶段,是一个知识、能力与素质结构三位一体的培养过程.班主任应该转变教育观念,对学生进行个性化的培养.     

“教学、科研、实践”相结合的教学模式探讨

创新型人才是我国在新的时代背景下提出的人才培养新目标,创新型人才的培养是高等院校的主要任务。教学和科研是高等院校的双翼,本文从教师层面提出了教学与科研相统一,从学生层面上提出了学习与实践相结合,并提出了"教学、科研、实践"相结合的教学模式。     

从哲学的角度谈高等院校的创新型教育

我国高等院校开展创新型教育的必要性和紧迫性体现在其传统的教学模式、匮乏的教学资源、滞后的教学管理等许多方面。高等院校实现创新型教育的主要途径是转变思想观念,提高教学管理水平;遵循人才成长规律,深化教学模式改革;强化实践教学,注重创新教育;加强师资建设,提高教师的创新素质。     

略论高校艺术教育在城市精神文明建设中的作用

加强艺术教育不仅是高等院校推进素质教育的一个突破口,而且有利于实现培养社会需要的高素质创新型人才,更有利于形成尊重科学、追求真知、鼓励创造的高品位校园文化。这是校园精神文明建设的个性化载体,更是加强校园精神文明建设的客观需要。高等院校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是覆盖全社会精神文明建设的辐射源。因此,高等院校艺术教育在服务城市精神文明建设中发挥的积极作用,有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

高校大学生科技创新现状分析及对策研究

高等院校作为人才培养的重要阵地,在培养创新型人才过程中发挥着极其重要的作用。对大学生科技创新现状进行了调查,在此基础上分析了制约高校大学生科技创新活动普及的因素,提出了提高大学生科技创新能力的方法及有效途径。     

科研、创新型教师培养模式的研究与实践

知识经济的发展需要大批创新人才的护航,创新人才的成长又需要依靠基础教育领域具备创新能力的教师给予科学的理念熏陶,而未来新型教师队伍的培养与塑造更需要高等院校有一支高水平的科研型、创新型教师队伍的领航。高等院校多一名科研、创新型教师,就会为基础教育领域塑造一批科研、创新型教师,社会就会多一批勇于创新的人才,国家就会在未来知识经济竞争的国际舞台上多一份获胜的把握。     

新常态下高等院校创新型人才培养路径选择

随着市场经济的发展,创新型人才是当代知识经济中的关键力量。而对创新型人才的培养是我国教育革新中至关重要的核心,是建设创新型社会中的重要责任体系。同时,是我国贯彻落实创新型教育体系和建设人才发展模式的有效途径。而本文主要介绍了在新常态下高等院校创新型人才培养中所面临的问题和对人才培养的路径选择。     

以科学发展观统领特色办学与毕业生就业工作 ——以石家庄经济学院为例

科学发展观的核心是以人为本。高等院校的职能是培养创新型人才,进行理论创新,推动科学技术进步。在高等院校的发展过程中,必须坚持科学发展观,走特色办学发展之路,培养特色人才,多渠道促进毕业生就业,从而实现高等院校的全面、协调、可持续发展。