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王爱生 《中学物理教学参考》2002,31(9):28-28
一、音叉振动发声实验初中《物理》第一册 (人教社 2 0 0 1年第 1版、第 31面 )演示音叉振动发声的实验方法是 :通过敲响音叉后 ,用悬吊的泡沫塑料球接触发声的叉股 ,叉股将泡沫塑料球弹开 ,表明发声的物体都在振动 .经课堂实践 ,感到泡沫塑料球弹开幅度小 ,后面的同学观察不到 .为此 ,特将实验做如下改进 :1.实验装置改进后的实验装置如图 1所示 ,A是音叉 ,B是用图 1胶沾在叉股上的小平面镜 ,C是光屏 (或墙壁 ) ,D是玩具激光笔 .2 .演示方法(1)打开激光笔开关后 ,调节其角度 ,使光线通过叉股上的平面镜 ,在光屏 (或墙上 )上形成一个亮光… 相似文献
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在人民教育出版社物理室主编的全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)第一册的绪言中有一个有趣的实验,即图0-1“蛋碎瓦全?瓦碎蛋全?”该实验的做法大体是在一块海绵上放四个鸡蛋(由图示的鸡蛋放置看出),鸡蛋上依次放一本硬皮书,三个砖块和一个瓦片。用锤子去砸瓦片,瓦片碎而鸡蛋没有烂。我们按此装置进行了多次实验,结果表明,成功率很低。演示效果很不明显。 相似文献
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1 课前探索 (前言略 )①实验实验 1 用家用棉线悬挂一个重物 ,把重物拿到一定高度 ,释放后重物下落恰好能把棉线拉断 ,如果在同样的棉线上端拴一段橡皮筋 ,再从同样的高度释放该重物 ,实验结果会怎样 ?实验 2 在茶杯底下垫一条纸带 ,沿水平方向很快地抽动纸带 ,茶杯将怎样 ?如果沿水平方向慢慢拉动纸带 ,茶杯又会怎样 ?实验 3 要把钉子钉进木头里 ,第一次用铁锤敲击 ,第二次用同样质量的橡皮锤以同样的方式敲击 ,哪一种效果好 ?实验 4 鸡蛋都从 1m多高的位置由静止落下 ,第一次落到地板上 ,第二次落到泡沫塑料垫上 ,结果会怎样 ?②实… 相似文献
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韩少功 《中学生阅读(高中版)》2004,(8)
你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下 相似文献
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一、实验材料泡沫塑料板35cm×25cm×5cm 两块、木板35cm×25cm×2cm 一块、红砖三块、鸡蛋四只、铁榔头一把。二、实验装置(图1)先在上下两块泡沫塑料板的四个角处略挖凹陷,以便放正四只鸡蛋,再在其上搁放一块木板,木板上叠放三块红砖。三、实验操作用一把铁榔头对准红砖中部用力迅速敲下,红砖被击碎,而下面的鸡蛋却完好无损。四、优点实验现象大大出乎学生的意料,从而更好地激发了他 相似文献
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你见过虹吸现象吗?如有机会,你可仔观察汽车驾驶员将软胶管插入高处油箱里,怎样使汽油沿弯曲的软胶管引流到低处油桶中的情况,这样,你见到的就是虹图2图1吸现象。虹吸现象就是利用曲管将液体经过高过液面地方引向低的现象。怎样才能发生虹吸现象呢?做了下面的实验,同学们就会找虹吸现象发生的条件。实验材料:玻璃缸(或塑料桶、盆)、胶管(或塑料软管)、橡皮洗耳(医用)1个、清水。实验操作:1.先将A缸装入大半缸水,B缸不装水如图1所示放置。(1)胶曲管不充水,将两端分别插入A、B两缸直到底部,观察有无现象发生;(2)胶曲管充满水(将胶管浸没水中… 相似文献
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丁锋 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):57-59
①你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。你将一只受伤的鸟从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。 相似文献
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读本刊 2 0 0 0年第 1 1期《对两例演示惯性实验的质疑》文章后 ,有些观点不能和原作者苟同 ,这里想就两例惯性实验中的某些问题提出商榷 .初中物理惯性教学中两例演示实验是这样设计的 :一是把钢球放在硬纸片上 ,然后一起放在筒上 ,当把硬纸片沿水平方向突然弹出去时 ,钢球没有被纸片带走 ,却掉进了筒里 .第二例实验钢球换成鸡蛋 ,筒换成装有水的杯子 ,硬纸片换成了塑料片 ,操作过程和实验现象与前者相似 .原作者认为 :“钢球、鸡蛋没有被纸片、塑料片带走 ,表现不出钢球、鸡蛋具有惯性 .是因为在纸片、塑料片被弹出的过程中 ,钢球或鸡蛋不… 相似文献
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李斐 《中学课程辅导(初二版)》2004,(7):47-47
人教版九年义务教育三年制初级中学物理第一册、第三章“声现象”中做“声音靠介质传播”的空气传播实验时,教材中用的是如图1所示的实验(32页3-2图),实验时,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.在教学中我曾多次尝试,如把泡沫塑料小 相似文献
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萧珞 《中学生读写(初中)》2005,(12)
因为有你的善良,所以你看出了一条狗的寒冷,并给它垫上了 温暖的棉絮。因为有你的善良,所以你关心一只受伤的鸟, 将它从猫嘴里夺下来,医治好伤口,给予食物,而后放飞林中。 你的善良是淳朴的,并不计较狗和鸟是否注意了你肩上的木犁或 相似文献
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在初中物理惯性的教学中,常用这样两个演示实验来说明物体“惯性的表现”,一是把钢球放在硬纸片上,如图1,再把硬纸片沿水平方向突然弹出去,钢球没有被纸片带走,却掉进了筒里.二是用手指沿水平方向突然弹出垫在鸡蛋下的塑料片,如图2,鸡蛋并没有被塑料片带走,却平安地落入了杯内的水中. 这两个演示实验都试图说明原先静止的钢球、鸡蛋具有继续保持静止的惯性,所以未被纸片、塑料片带走.但笔者认为“钢球、鸡蛋没有被纸片、塑料片带走”表现不出“钢球、鸡蛋具有惯性”.因为在纸片或塑料片被弹击的过程中,钢球或鸡蛋不是不受… 相似文献
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韩少功 《初中生世界(初三物理版)》2005,(27)
你看出了一条狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你,同样不能说话,只能用这种方式铭记 相似文献
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在复习浮力时,学生对阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,理解不到位,总是与物体的浮沉条件混淆。可设计如下几组实验。1验证F浮与ρ溶的关系事先准备一个煮熟的鸡蛋(煮熟是为了防止实验过程中破损),取两个烧杯,并在烧杯中分别加入适量的清水与盐水,(为了使盐水的密度足够大而且准备时间短,要用热水溶解食盐),讲课时先将鸡蛋放入清水中,让学生观察鸡蛋在水中的浮沉情况,鸡蛋沉入水底,然后再将鸡蛋捞出放入盐水中 相似文献
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<正>鸡蛋是日常生活中常见的物体,利用它可进行一些物理实验。下面是利用鸡蛋做的几个初中物理小实验。实验1:蛋底飞片——惯性现象的演示。如图1所示,用手指突然弹击硬纸片,鸡蛋却不会随纸片一起飞出,而是坠入杯中。实验分析:为什么选用鸡蛋实验效果较好,因为鸡蛋有两种优点,一是鸡蛋 相似文献
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问题与猜想当你外出旅游经过高山区时,你可观察到,由山底上到高处的公路总是(如图1所示)呈"乏"字形曲折迂回盘旋在山地之间。这是什么缘故呢?从山底到高处的坡度(斜坡起止点之间的高度差和两点间的比值)很大,如公路修成呈"乏"字形曲折迂回,则每一段斜坡的坡度就可减小很多,坡度减小,汽车上就可节省动力,从而较容易地上到山的高处。 相似文献