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白秀丽 《天津职业院校联合学报》2005,7(3):73-74
构建烹饪专业理论和实践两个平台教学体系,要符合高职教学规律。要从两个教学模式设定上,突出专业特色。理论教学和实践教学模块的设定,都要有利于人才的培养,实现与就业的“无缝对接”。 相似文献
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陈玮 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(3):78-80
高职生物工程专业教学体系分为理论教学体系和实践教学体系。文章对两大体系的构建进行了论述,并指出:科学的生物工程专业课程体系,不仅要注重理论课程与实践课程的结合,而且要重视学生知识结构的完善和职业能力的加强。 相似文献
3.
黄亮 《常熟理工学院学报》2013,(6):97-99
应用型本科院校的文秘专业实践教学体系建设是该专业人才培养的重要课题。要使文秘专业实践教学体系构建合理有效,首先要把市场需求作为设定实践教学目标的重要依据,其次要根据培养目标修订实践教学体系内容,最后根据教学内容的具体实施不断完善实践教学体系。 相似文献
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高校要做好实践教学,提高工程硕士的工程实践能力和职业素养,关键是要抓好专业实践.专业实践是指拓展知识、提升能力和提高职业素养的一项实践活动,包括专业实践类课程教学和工程实践两个方面的内容.文章分析了全日制工程硕士专业实践中存在的主要问题及其成因,从精心设计工程硕士专业实践的校内外方案,构建工程硕士专业实践的协同机制,健全和完善专业实践的制度建设等方面提出改进措施. 相似文献
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高师学前教育专业实践教学问题探析 总被引:3,自引:0,他引:3
高师学前教育专业实践教学的不足主要表现在理论教学与实践教学关系不明确、实践教学的体系尚未形成两个方面。建议借鉴医学教育、工程教育以及美国教师专业发展学校的经验来构建高师学前教育专业的实践教学体系。 相似文献
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李红 《中国科教创新导刊》2011,(16):213-214
高师学前教育专业理论课程教学长期来一直存在着理论与实践脱节的问题。加强专业理论课程的实践教学,有助于培养师范生的专业技能和教育实践能力。为保证实践教学的有效性,学前专业理论课程教学要从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式和教学评价等方面进行一系列改革。 相似文献
10.
王志军 《福建职业与成人教育》2007,(3):11-11
长期以来,职业学校的专业教学一般被分为理论学习与技能实习两个环节。由于诸多因素的制约,这两个环节事实上是被人为地分隔开来,比较常见的情况是先理论、后实习,或者是在某一阶段集中组织技能实习。事实上,这种传统的专业教学模式已经表现出很多弊病,例如,理论游离于实践,得不到有效的验证;实践缺乏理论的支撑,无法进一步深化。[第一段] 相似文献
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刘淑英 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):63-64
模拟电子技术是工企电专业的一门重要专业基础课,其特点是理论与实验结合密切。所以,在教学中既要加强理论教学,又要加强实践环节,并将二者有机地结合起来,这样才能收到满意的教学效果。 相似文献
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针对工科院校非计算机专业大学生的特点,首先从大学生应学什么,如何学与如何适应时代要求方面提出了工科院校如何培养非计算机专业大学生的计算机能力的问题,其次按照工程人员的要求设定了合理的培养目标,课程体系与课时安排,最后针对现实教学中存在的问题,从实践教学与教学模式两个方面提出了相应的改革建议。 相似文献
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随着新形势下经济和社会的快速发展,高校实践教学工作的重要性也愈显重要。历史学专业实践教学具有十分重要的意义,它承担着把知识转化成素质和能力的重任。要使实践教学工作真正取得成绩,学校领导要高度重视,指导教师要有过硬的专业素质,学生积极参与、主动配合,并且有稳定的、与专业相适应的教学实习基地,这几方面相互配合,关系融洽,实践教学活动也才能取得显著效果。 相似文献
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高职院专业教师要加强社会实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院是培养高等专业技术人才的基地,所开专业的实践教学在整个教学过程中占有相当重要的地位。高职院教学要获得较好的教学效果,不仅需要先进的理论教学,更要依靠实践教学,而良好的实践教学效果又必然首先取决于专业教师的实践教学水平。当前的实际状况是,大多数专业教师从学校毕业后直接走上教师岗位。社会实践能力不强, 相似文献
17.
黎洪波 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):123-123
近年来,随着制冷行业的快速发展,社会需要制冷专业的人才越来越多,为此在一定程度上推动了中职学校制冷专业的发展。社会上所需的制冷专业的人才不仅要具有扎实的理论基础,更重要的是要具有高超的实践技能,为此,中职学校制冷专业教学要进行改革,在确保制冷专业理论知识教学的同时,还要加强制冷专业实践教学,本文也就制冷专业实践教学进行了分析。 相似文献
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高等学校加强人力资源管理专业实践教学的途径和措施 总被引:4,自引:0,他引:4
周元福 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):150-153
实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,增强人力资源管理专业理论教学效果有着十分重要的作用。但是,由于实践教学的师资力量弱,实践教学内容设计难度大,组织难度高等原因,实践教学仍然是许多高校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。加强人力资源管理专业实践教学必须要建立和健全实践教学管理制度,强化实践教学管理;要建设高水平的实践教学师资队伍,建立人力资源管理专业实践教学平台;要建立产学研合作教育培养人才的政策法规,提高产业界和企业界在人才培养中的责任意识。 相似文献
20.
李德龙 《荆州师范学院学报》2009,(6):79-80,107
地方高校广播电视新闻学专业实践教学,存在重理论轻实践和重实践轻理论两种认知误区。建构地方高校广播电视新闻学专业实践教学体系,应注重实践教学基地的多类型与多层次,强化专业实践的多元性与连续性,加强媒体实践平台与学校的互动性。 相似文献