从写生到设计——高校艺术设计专业的采风实践研究

艺术源于生活,所以高校美术和设计专业的教学计划安排了"采风"这门基础实践性课程,这是体验生活和学习社会的重要环节,既是实践又是教学。对艺术设计专业采风实践的研究,对于这门课程的教学,学生的专业学习和成长,将产生至关重要的作用。     

高校艺术设计专业教学实践之我见

目前高职院校艺术设计专业的教学体系普遍存在着重视艺术原理的讲授、艺术表现的传达,而忽视实践教学的问题,培养出的学生与社会实际需求相距甚远,构建实践教学体系迫在眉睫。要更新观念,建设实践教学的教师队伍,创造良好的实习条件,加强实验室、工作室建设,加强设计艺术与各门艺术之间的交流融合。     

探析艺术设计专业学生创新和实践能力的培养

结合实际,谈谈艺术设计专业学生创新和实践能力的培养。     

高职艺术设计专业实践环节课程设置的建议

本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。     

高职艺术设计专业实践环节课程设置的建议

本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。     

理工类高校艺术设计专业建设的探讨

本文针对理工类院校创办“艺术设计”专业存在的问题，对理工科院校艺术设计专业在教学、科研、教师素质诸方面协调运作进行了深入的探讨，总结了产学研三位一体的学科教育模式。     

中职艺术设计专业学生评价方法研究

中职艺术设计专业学生评价方法的起点应该＂以中职生的发展为本＂,必须面向全体学生,正确把握学生差异性,重视学生的多方面评价,重视学生的自我评价,注重学习活动表现的评价,重视评价强化作用,重视形成性评价,与终结性评价相结合,注意定性评价与定量测评相结合,重视评价的客观性,定制不同层次的不同标准进行鼓励性评价,重视创新与鉴赏能力的培养。     

针对高校艺术设计专业教学中加强实践环节的探讨

艺术设计是一门紧随时代潮流的学科,并具有一定的前瞻性.市场需求法则和市场规律是缔造设计师的基本原则,也是艺术设计教育的风向标.所以,高校艺术设计教育不能脱离市场而存在,而紧跟市场需求则要求教学中加重实践环节,让学生在实践中丰富自己的设计经验,使设计的内容贴近市场,并通过市场检验设计的成果,以促进学生创造性思维和多途径实践能力的提高.     

理工类高校艺术设计专业建设的探讨

本文针对理工类院校创办"艺术设计"专业存在的问题,对理工科院校艺术设计专业在教学、科研、教师素质诸方面协调运作进行了深入的探讨,总结了产学研三位一体的学科教育模式.     

理工类高校艺术设计专业建设的探讨

本文针对理工类院校创办"艺术设计"专业存在的问题,对理工科院校艺术设计专业在教学、科研、教师素质诸方面协调运作进行了深入的探讨,总结了产学研三位一体的学科教育模式。     

探析高校艺术设计专业“实践教学”的良性生态建设

艺术设计专业对实践性的教学有天然的需求。信息时代对高等教育有更高的与时俱进的要求,“互动式”的实践教学为高校培养优质的人才提供保障并助力实现“产学研”一体化的教学生态。     

艺术设计专业实践环节课程改革探讨

艺术设计专业的实践课程是一个十分复杂的教育教学过程,这一课程结构是否合理,内容是否充实,学生专业素质是否得到很大提高,个人能力是否得到充分发挥,关系到教与学的质量。因此,在课程改革过程中,有必要对课程结构及内容,学生专业素质和能力提高,以及改革的中心、方向、规律做恰如其分的分析。本文将从系统论的一些原则出发,对上述问题做初步的探讨。     

高校艺术设计专业“校企合作”教学模式探索与实践

加强校企合作教学,推动高校设计教育与社会需求对接,是提高大学生实践能力和就业能力的有效途径。本文详细论述了建立校外实习基地,邀请一线有丰富经验的设计师进校参与教学活动,开展预约式专向设计人才培养,将实际设计项目引入实践教学为设计企业提供设计服务、校企共建校内设计工作室等几种有效的校企合作方式,为高校艺术设计专业开展校企合作教学提供思路和借鉴。     

高校艺术设计专业“校企合作”教学模式探索与实践

加强校企合作教学,推动高校设计教育与社会需求对接,是提高大学生实践能力和就业能力的有效途径。本文详细论述了建立校外实习基地,邀请一线有丰富经验的设计师进校参与教学活动,开展“预约式”专向设计人才培养,将实际设计项目引入实践教学为设计企业提供设计服务、校企共建校内设计工作室等几种有效的校企合作方式,为高校艺术设计专业开展校企合作教学提供思路和借鉴。     

谈艺术设计专业学生的电脑应用软件学习

本文通过对常用的电脑应用软件的介绍。指出艺术设计专业学生应当选择哪些电脑应用软件的学习，以及通过何种方式来学习。     

艺术设计专业的中外建筑史教学研究

建筑史,包含建筑、历史、艺术三个方面。依据中外建筑史课程特点,根据教学总结,综合艺术设计专业的侧重点和建筑史教学中出现的多个细节问题,最后得出艺术类专业的建筑史教学要重视发散性、形象性、体系化的特点,通过改革传统的授课方式,多元化组织教学活动,以培养学生兴趣为出发点,重视教学过程中内容的丰富性与彼此联系,为理论课的教学改革做出尝试。     

艺术设计专业的中外建筑史教学研究

建筑史,包含建筑、历史、艺术三个方面。依据中外建筑史课程特点,根据教学总结,综合艺术设计专业的侧重点和建筑史教学中出现盼多个细节问题,最后得出艺术类专业的建筑史教学要重视发散性、形象性、体系化的特点,通过改革传统的授课方式,多元化组织教学活动,以培养学生兴趣为出发点,重视教学过程中内容的丰富性与彼此联系,为理论课的教学改革做出尝试。     

高校环艺设计专业实践课程的改革与实践

20世纪末以来的中国迎来了城市化的高潮,高速的经济发展热潮使中国的环境问题不断升温,传统的城市设计、建筑设计、室内设计的方法已很难应付目前日趋复杂、综合化的环境设计问题。因此,对人才的培养,尤其是对环境艺术设计专业人才的培养,就显得尤为重要。     

对高校艺术设计专业摄影课教学改革的思考

摄影课作为艺术设计专业重要的基础课,对提高学生审美素养和艺术创作能力有十分重要的作用。本文主要从加强教学内容改革、教学方法改革和师资队伍建设三方面,对高校艺术设计专业摄影课教学改革提出建议,供相关教育行政部门决策参考。     

浅谈高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性

本文分析了当前高校环境艺术设计专业学生的专业知识结构存在的不足、建筑学与环境艺术专业的关系、建筑学在高校环境艺术设计人才培养中所起的作用,论证了高校环境艺术设计专业增设建筑学课程的必要性。