中国高等教育要走特色个性之路——“2004年高等教育国际论坛”综述

在党中央提出人才强国战略后，我国高等教育如何适应全面建设小康社会的新要求?在高等教育实现了跨越式发展和高等教育改革取得了突破性进展的形势下，如何紧紧抓住和用好重要战略机遇期，早日把我国从高等教育大国发展成为高等教育强国，把人口大国建成人力资源强国?     

坚持“三个如何”——发展民办高校

近年来，民办高校异军突起，为我国高等教育改革，缓解高等教育资源不足，以及高等教育大众化做出了巨大贡献。本对民办高等院校发展中的几个问题进行探讨，即如何认识民办高校的地位、如何借鉴西安发展民办高校的经验、如何建立民办高校的评估体系进行了分析和探讨。     

浅论加入WTO与中国高等教育的发展对策

本通过对我国高等教育的现状分析，总结了我国高等教育的特点， 就我国加入WTO后，高等教育如何发展作了简要概述。     

国际化与中国高等教育的发展进程

近几年来，世界高等教育正朝着国际化的方向发展。章从高等教育培养国际化人才的角度出发，讨论了高等教育国际化对中国高等教育的影响，高等教育国际化的主要表现及如何加快中国高等教育国际化的进程。     

高等教育大众化：促进我省经济和社会跨越式发展的重要途径

如何实现江西经济和社会的跨越式发展，已成为人们普遍关注的问题，本认为推进高等教育大众是重要途径，并就江西如何促进高等教育大众化，进行了探讨和研究。     

21世纪中国高等教育国际化的思考

该论文在综述中国学者对高等教育国际化概念探讨的基础上，分析了高等教育国际化形成与发展的原因，阐述了高等教育国际化的表现形式以及一些新的发展趋势。最后，根据当前国内外高等教育国际化的形势和对我国高等教育的影响，就如何深化我国高等教育改革，加快国际化步伐并促其向深层次发展，提出了相关建议与对策。     

普通高校应适度发展成人高等教育

成人高等教育并不是普通高校的办学主体。在高等教育迅速发展的今天，如何能够使普通高校的成教生招生达到一个科学的、合适的比例，普通高校对成人高等教育教学资源的配给和教学管理模式的匹配如何才能科学而合理，本文提出了一些探索性的思考。     

高等学校“三化”异步教学工程——第二章 现代高等教育的教育目标和教育内容

现代高等教育的教育目标是现代高等教育活动的出发点和归宿。研究现代高等教育的教育目标和教育内容，就是要明了现代社会的教育应培养什么样的人和用什么教育内容去培养这种人。明了现代高等教育目标和教育内容，对高等教育课程改革和如何进行高等教育课程异步教学有着十分重要的指导意义。如何探讨现代高等教育的教育目标和教育内容呢?     

关于构建高等教育质量保证机制的探讨

建立系统完善的高等教育质量保证机制是时代的要求。本文从三个方面对于我国目前的高等教育质量保证机制进行了探讨：首先，从树立正确的高等教育质量观入手。其次，分析了我国目前高等教育质量保证机制存在的问题。最后，探讨如何构建我国的高等教育质量保证机制，从高等教育内部和高等教育外部两个方面进行了细致的分析。     

关于高等教育国际化的思考与对策

高等教育国际化是一个日益受到重视的课题。本文分析了高等教育国际化的内涵及高等教育国际化的两面性，对我国如何应对高等教育国际问题提出了几点对策。     

香港高等教育的特点及回归后的发展建议

本文阐述了香港高等教育的概况及特点，并对香港回归祖国后，香港高等教育如何进一步发展进行了探讨。     

试析高校师资建设

党的十六大发出了进一步向高等教育大众化进军的号召，高等教育要回答“如何确保教育质量”的基本命题。近年来，我国高等教育师资建设远远跟不上高校扩招的规模，今后应加大高等教育师资建设。     

高等教育质量问题随想录

高等教育质量已经成为高教理论界和实践界共同关注的问题，但人们对什么是高等教育质量，高等教育质量有何表现、如何保证、如何评价等问题都还没有形成共识，有些看法甚至存在偏颇之外。针对人们有关高等教育质量问题的一些看法，作者以自己独特的视角，用生动、活泼、极具个性化的语言阐述了自己的思想。     

当前成人高等教育的现状、问题及对策思考

我国成人高等教育取得了显著成绩，但与普通高等教育相比还存在着许多薄弱环节，尤其成人高等教育的质量问题始终是困扰我国成人教育的要害问题。本文就现阶段成人高等教育面临的困境作了简明分析，对如何解决问题，提高教学质量提出思考。     

我国高等教育产业化的思考

“高等教育产业”这一提法已为社会各界大多数人所认可。但是，人们对我国高等教育包括成人高等教育，为什么要走产业化之路、如何实现产业化、如何避免产业化进程中的负面影响等问题一直未能达成一致意见。在对我国高等教育的产业特征、产业化现实依据分析的基础上，论证走产业化之路是我国高等教育的必然选择，并探讨如何实现产业化的途径，有重要意义。     

终身教育视野中的高等教育

本论述了高等教育在终身教育体系中的地位和作用，指出高等教育层次的终身教育才是人们最渴望的，探讨了当前高等学校实施终身教育的障碍，研究了如何按照终身教育的理念来改造高等教育。     

中国普通高等教育创新发展的对策研究

高等教育是中国教育之象牙塔尖，而普通高等教育，又是中国高等教育的主导与核心，显然，高等教育如何创新发展，是事关社稷兴衰、民族兴衰的重大课题，破解这一重大课题，是实现国家创新发展、民族创新发展的纲领性对策。如何使中国普通高等教育在中国已融人世界经济之后的新     

拓宽思路 更新理念 强化服务——关于当前成人高等教育的思考

WTO对社会的冲击是全方位的，我国的成人高等教育面临着新的机遇和挑战。如何把握机遇、发挥优势，构建适应中国国情的成人高等教育体系，实现我国的成人高等教育的腾飞，进一步推进成人高等教育的可持续发展，笔者提出了一些看法。     

以科学发展观指导高等教育可持续发展

随着我国高等教育从“精英教育”过渡到“大众化教育”阶段，如何用科学发展观实现高等教育可持续发展成为目前学术界和教育界研究和争论的热点。对高等教育可持续发展及其相关理论进行了一般性研究，分析了我国扩招后高等教育的现状与问题，并提出了实现我国高等教育可持续发展的具体对策。     

我国高等教育市场化存在的矛盾与对策研究

高等教育市场化的问题，是一个在学术界颇有争议的问题。在以市场经济体制为主导的社会中，高等教育不可避免地要受到市场经济因素的影响。本从教育与经济规律关系入手，阐明现阶段我国高等教育的一些市场化特征，揭示高等教育市场化存在的矛盾，澄清对高等教育市场化的一些模糊认识，并就如何建立一种新的市场化高等教育理念、如何推进高等教育市场化提出解决的看法。