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《固体物理》和《量子力学》课程双语教学实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过《固体物理》和《量子力学》课程双语教学的实践,作者对本科生实施双语教学所带来的积极作用有了更深刻的认识和理解。本文把在双语教学过程中的一些体会整理出来,与同行交流。 相似文献
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如何认识和对待教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
尽管教学模式的概念至今大家仍各持己见,但教学模式的存在是一个不争的事实。多年来人们探讨和研究教学模式的兴趣和热情始终不曾停息,人们追求完美教学模式的努力也一直没有中断。改革开放以来,在我国中小学教育领域产生较大影响且被广为推崇的教学模式可以列举多种,每一种教学模式的实践者、研究者、倡导者都试图显示特定教学模式的有效与优越,都试图使这种教学模式在更大的范围内得到推广与应用。而在积极推进新一轮基础教育课程改革的今天,我们应该怎样认识和对待教学模式,新课程理念下的教学模式到底是怎样的,这是我们不能不弄明白的问… 相似文献
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进入新世纪以来,在新一轮基础教育课程改革的推动下,我省义务教育阶段的英语教学改革取得了一定成效,教学研究呈现出活跃局面,中青年教师队伍正在逐步壮大,教学质量正稳步提高。但也应该清醒地看到,在英语教学工作中依然存在着某些认识误区和行为偏差,教学观念、教学内容、教学模式、评价方式等方面存在的问题,不能适应提高国民素质的需要,影响了青少年的健康发展,如果我们不认真研究和及时解决这些问题,英语课程改革就有可能出现“穿新鞋,走老路”的危险,就有可能遭受挫折。笔者认为,在今后一段时间内,我们应主要认真研究和解决以下四个方面的问题。 相似文献
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本文从固体物理在高等教育中的重要性和目前的教学现状出发,结合固体物理理论性强、学科发展迅速的特点,对固体物理学教学内容、教学方法和教学手段等方面作了探索性的改革,以期固体物理的教学能紧跟发展的步伐,并对推动教学质量的提高和创新性人才的培养提供新的思路和方法。 相似文献
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郭云东 《内江师范学院学报》2009,24(12):93-95
针对固体物理课程理论性强,科技发展迅速的特点,以黄昆所著《固体物理学》为范本对固体物理教学内容、教学方法的改革进行了一些探索,以期固体物理的教学能紧跟发展的步伐. 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2007,(8):9-11
本文针对高职高专教育验证性实验的局限,阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例研究了探究性实验教学的基本活动方式,并对实施结果给出了初步评价。 相似文献
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量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议. 相似文献
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固体物理课程是凝聚态物理研究的基础。选修固体物理课程的学生往往是一些准备考研,将来从事凝聚态物理等相关学科的科学研究工作的学生。针对这一特殊的学生群体,在固体物理的教学过程中,教师应对教学内容、教学方式方法等方面进行适当的改革,以开阔这些准研究生的视野,培养他们的科研兴趣,提高他们的科研能力。本文将结合作者近几年的教学实践,提出一些关于面向准研究生的固体物理课程的教学内容及教学方法的改革建议。 相似文献
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文章在分析了国内外研究型教学模式研究现状的基础上,结合高师院校物理专业的课程改革实践,通过对各个教学要素如教学内容、教材体系、授课方式及考核方法等方面的改革与创新,初步探索出了一种适合高师院校基础物理课程的研究型教学新模式,对培养学生的创新意识和科学素养有一定实际意义。 相似文献
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基于固体物理课程的自身特点及当前教学过程中存在的主要问题,结合"新工科"创新理念,对固体物理课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学实践等方面进行初步的教学改革探索与实践,以强化学生的创新与科研素质培养,构筑与时俱进的教学内容体系与网络教学平台,实现以教师讲授为主向学生自主学习为主的教学模式转变,提升学生的实践能力与创新意识,从而促进高科学素养的创新科研型人才培养。 相似文献
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物理实验开放式教学模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
张琳 《赣南师范学院学报》2003,(6):101-102
对改革实验教学,建立新型实验模式的重要性进行了论述,并就物理实验开放式教学模式的具体实施进行深入的探讨. 相似文献
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PBL教学模式在大学物理教学中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学物理教学中,PBL教学模式值得我们探索与使用。从大学物理PBL教学模式的实践来看,三维教学目标的制定要符合学生实际情况,问题情境的设置要来源于生活实际,教学过程要重视学生的讨论、总结和反思。 相似文献