科普场馆特效影院弘扬科学家精神的实践与思考——以科学家精神主题电影展映等活动为例

为探讨关于更好发挥科普场馆特效影院科技文化传播阵地作用,尤其是在弘扬科学家精神,引导激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向等方面发挥价值引领功能,本文以中国科技馆和中国自然科学博物馆学会科普场馆特效影院专委会组织的“光影科学梦”科学家精神电影公益展映、“奋斗百年路,启航新征程”——庆祝中国共产党成立100周年电影展映等活动为例,介绍了参与活动各特效影院的优秀做法,分析了活动过程中存在的困难及制约活动效果的问题,并对特效影院如何更好发挥科普功能,尤其是在弘扬科学家精神方面提出了对策建议。     

新时期科研单位档案工作如何助力弘扬科学家精神——以中国科学院为例

2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,要求继承和发扬老一代科学家艰苦奋斗、科学报国的优秀品质,大力弘扬科学家精神。对于科研单位而言,档案工作一直发挥着“保存科研历史,支撑科技创新”的作用。在开展科研活动过程中涌现出大量为祖国发展献身的科学家,形成的科研档案、实物档案、名人档案,为弘扬科学家精神提供了丰富的素材。在新时期的科研单位,需要多项举措助力弘扬科学家精神。     

把弘扬科学家精神融入群众文化工作的思考

"爱国、创新、求实、奉献、协同、育人"的新时代科学家精神,是中华民族伟大民族精神的重要组成部分。弘扬新时代科学家精神是全社会的共同责任。该文提出将弘扬科学家精神融入群众文化工作,梳理了二者之间的关系,提出了弘扬科学家精神融入群众文化工作应坚持的时代性、先进性、广泛性、针对性、生动性原则,并从实践层面提出了做好资料采集基础性工作、加强文化载体开发创作、丰富工作方式和手段、发挥科学家言传身教作用、形成工作合力等有关措施,探索了发挥群众文化工作的社会化功能,使科学家精神在更广泛的人民群众中得到弘扬的路径。     

科学家的宗教观——以爱因斯坦为例

科学家作为社会中既普通又特殊的群体,其活动总牵涉到社会从形而上的道到形而下的器的各个层面。广义的宗教作为科学家成长的背景,以及科学家在成长过程中努力诠释和发展的对象,其与科学家的关系无疑值得研究。本文试以爱因斯坦为例,联系相关史实和评论,努力呈现爱因斯坦与宗教之间的清晰图景。     

科学家的宗教观——以爱因斯坦为例

科学家作为社会中既普通又特殊的群体,其活动总牵涉到社会从形而上的道到形而下的器的各个层面.广义的宗教作为科学家成长的背景,以及科学家在成长过程中努力诠释和发展的对象,其与科学家的关系无疑值得研究.本文试以爱因斯坦为例,联系相关史实和评论,努力呈现爱因斯坦与宗教之间的清晰图景.     

新时代下商业银行服务中小微企业之思考——以农行为例

结合新时代我国社会主义市场经济体制特点,围绕商业银行服务体系,分析了商业银行对于中小微企业融资服务现状,阐述了中小微企业对实体经济的意义,并根据商业银行融资授信体系,以农行为例,对商业银行服务中小微企业进行了探索,提出了今后商业银行服务中小微企业的相关建议,以期为相关研究提供理论参考。     

“抗疫精神”融入高校新时代爱国主义教育的路径研究

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出:"在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神"。本文通过整理"抗疫精神"中的价值内涵,充分挖掘抗疫精神的实践育人价值,研究抗疫精神融入实践教育的路径,从而不断提升新时代爱国主义教育的时代性和实效性。     

科学家精神融入高校化学、材料类课程思政教学的实践与思考——以北京理工大学为例

将科学家精神融入课程教学是实现高校化学、材料类课程思政教育案例化、生动化的重要契机。本文分析了科学家爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等精神与化学、材料学科专业人才培养的契合性及对教学中融入课程思政的重要价值,以北京理工大学的教学实践为例讨论了将科学家精神融入化学、材料类课程教学的途径和效果,进而提出了将科学家精神融入此类课程,提升思政教学效果的方法与策略。     

关于乡镇科协工作的思考——以浙江省桐庐县为例

乡镇科协是科协的基层组织,是县级科协的重要组成部分,是开展农村科普工作和农民科学素质行动的"一线部队"。以浙江省桐庐县为例,对乡镇科协组织建设和功能发挥的现状进行了调研分析,并就存在的突出问题提出了相应的对策和建议,以求为县级科协更好地开展乡镇科协工作提供借鉴和参考。     

关于国防科技报告工作的思考——以中国原子能科学研究院为例

本文介绍了国防科技报告的定义、中国原子能科学研究院国防科技报告工作取得的成绩、探索出新的工作模式,对国防科技报告工作中存在的问题提出几点建议。     

关于艺术院校国防教育的分析思考——以南京艺术学院为例

国防教育是国家法律赋予高校的义务,提高全民素质,培塑民族精神的重要途径,加强大学生国防教育,对于弘扬爱国主义精神、强化忧患危机意识、传承红色基因血脉、增强国防观念,意义重大而深远。为了解国防教育现状,本文对南京艺术学院部分学生进行了问卷调查,通过调查结果查找问题,分析原因,提出行之有效的改进建议。     

关于经管类实验室建设的思考——以海南师范大学为例

在我国经济高速发展和产业结构调整、工业经济转型升级的大背景下,社会对经管类人才的要求越来越高。为了培养更多应用型的、实践型的、创新型的高素质的经管类人才,我国高校近年来加大了经管类实验室建设的力度,在强调理论教学的同时,越来越重视实验教学,海南师范大学也是如此。但在经管类实验室建设过程中,仍然存在着一些不容忽视的问题,因此各个高校必须高度重视这些问题,并采取一定的措施,解决这些问题,从而为社会培养更多的高素质的复合型的经管类人才。     

大力弘扬石油精神，精心打造校园文化——以克拉玛依职业技术学院为例

"石油精神"是中华民族精神的重要体现,也是克拉玛依职业技术学院的特色校园文化内核,在新时代如何大力弘扬石油精神,精心打造校园文化,不断引导高职石油类大学生快速成长成才成为学院文化建设的首要问题。本文以克拉玛依职业技术学院为例,阐述了在新时期学院校园文化建设中传承石油精神的重要性,剖析了新时期学院校园文化建设面临的主要问题,回顾了学院60多年来在特色石油文化建设中的重要举措,提出了石油高校应该通过"充分发挥政治教育的引领作用"、"优化完善校园文化建设相关机制"、"加大基础设施投入力度"、"强化学生的职业认同感教育"等方式大力弘扬石油精神,不断引领校园特色文化建设,以期不断完善大学生的文化素质教育及完美人格教育。     

新时代做好基层防震减灾宣传工作的思考——以云南省新平县为例

随着经济社会发展和城镇化的快速推进,地震安全问题愈来愈受到社会关注,社会公众对防震减灾宣传工作的需求更加迫切,新时代做好防震减灾宣传工作显得尤为重要。文章介绍了新平县开展防震减灾宣传的现状和存在问题,积极探索基层开展防震减灾宣传的新方法、新路子,提出今后基层开展防震减灾宣传的初步对策。     

战略科学家是如何炼成的——以钱学森为例

以钱学森为例,分析战略科学家应具备的基本素养,如卓越的科学贡献,广博的知识结构,严谨的科学精神,深厚的哲学素养,超前的战略眼光,高尚的人格魅力,赤诚的爱国情怀。战略科学家应是卓越和引领的统一,战略科学家既是本学科领域的学术权威,又是作为科研工作的策划者、组织者与管理者的组织权威,还是维护国家尊严和人民利益的战略权威。     

5W理论视角下的科学家精神传播实践——以“我和我的祖国——中国科学家精神主题展”全国巡展为例

如何更好地弘扬科学家精神,将其传播给社会大众,已成为每一位科技工作者需要用心思考的重要课题。本文以5W传播模式为理论基础,以笔者亲身参与的"我和我的祖国——中国科学家精神主题展"全国巡展为案例,在理论与实践相结合的基础上,探索新时代科学家精神的传播方法。     

问题逻辑教学模式之问题预设思考——以“为什么要弘扬社会主义法治理念”教学为例

＂问题预设＂是思想政治教育问题逻辑教学模式的关键环节之一,也是教学过程中教师＂主导＂作用的重要体现。＂问题预设＂不仅要符合问题逻辑,更要遵循思想政治教育的规律。科学的＂问题预设＂,可以提高思想政治教育的有效性。     

关于新农村文化建设的思考——以河南省新乡市为例

社会主义新农村建设是经济、政治、文化的全面协调发展,长期以来,农村的发展较重视经济、政治的发展,而忽视了文化的发展。搞好农村文化建设可以提高农民的发展观念,提高农村的良好的精神风貌,对建设社会主义新农村,构建和谐社会具有十分重大的意义。笔者以对河南省新乡市新农村建设的实际为基础,从文化自觉的角度探讨农村文化建设。     

关于中小学人工智能教育的思考——以武汉市江岸区为例

正青少年时期是人的一生之中求知欲最旺、可塑性最强的黄金时期,在广大青少年中广泛开展科技教育,撒播科学的种子,对于从小培养科学精神,树立科学理念,不断提升全民科学素质具有十分重要的现实意义。近年来,人工智能受到了广泛的关注,中小学校也掀起了一波人工智能热潮。一、人工智能教育要从娃娃抓起业内人士认为,培养学生,需要考虑10~20年后的生活环境和竞争格局。人工智能作为连接未来的教育,面向大众进行普及,特别是在青少年学生中开展,