以科普大篷车为例 推进科普资源共建共享的几点思考

科普大篷车是开展大众科普的有效工具、也是科协自身拥有的一个丰富的科普资源。广西科协从2002年装备科普大篷车起,充分发挥科普大篷车辐射面广、机动灵活、活动内容丰富的特点,面向不同对象的公众开展多种形式的科普活动,利用科普大篷车特有的功能组织了包括有展板展出、展具操作演示、资料分发、科普讲座报告、培训、咨询、电脑机器人表演、科普山歌对唱、科普知识有奖问答等多种内容的宣传,还尝试实施企业赞助科普大篷车合作项目试点,每年接待各界群众8万人以上,取得很好的社会效果。现结合我们的实际工作情况,就科普大篷车的一些管理使用提出几点思考。     

京津冀科普资源共建共享对策研究

科普资源是提升科普能力的重要因素。伴随着公民科学素质建设的推进,提高科普资源的利用效率,建立共建共享平台的长效机制,加大京津冀区科普资源区域之间的协同共享,是推进京津冀协同发展的重要方面。本研究对京津冀科普资源共建共享的工作背景进行了梳理,通过调研三地已开展的各项科普工作,分析京津冀科普资源共建共享的现状及存在的问题,在此基础上提出了京津冀科普资源共建共享的总体思路与对策建议。     

科普资源共建共享的对策建议

<正>科普资源是做好科普工作的基础和保障。调动和整合机关、社区、农村、企业、学校等各方面力量参与科普资源共建共享工作,推动形成社会化大科普格局,是县级科协当前和今后一项十分重要的任务。     

浅谈科普场馆的资源共建共享

<正>2006年2月,国务院颁布全民科学素质行动计划纲要,提出为配合"重点人群"的科学素质行动,"十一五"期间重点实施四个基础工程,科普资源开发与共享工程为四个工程之一;2006年9月,为贯彻落实全民科学素质行动计划纲要,中国科协、科技部会同有关部门共同研究制定科普资源开发与共享工程实施方案,科普资源开发与共享工作从此拉开序幕;2008年6月,科普资源开发与共享逐步演变为科普资源共建共享的概念正式     

建设区域性文献资源共建共享体系研究——以张家口地区文献资源共建共享体系建设为例

文献资源共建共享已经成为图书馆界面对日益增长的文献信息资源和文献资源建设之间的矛盾以及逐渐多样化的读者需求,经常选择的一种解决办法.张家口地区特殊的经济文化环境更要求区域内各图书情报机构联合起来,走共建共享之路,具体实施应包括意识的转变和人才的培养、建立强有力的组织协调机构、发挥优势,突出特色,建设共享平台和通过集团购买的方式实现电子资源的共建共享几个方面.     

加强科普资源共建共享 搭建高水平科普服务平台

近年来,贵阳市以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,深入贯彻落实《科普法》和《全民科学素质纲要》,按照中国科协“三服务一加强”的工作定位、“搭建平台、资源共享”的工作思路和七届三次全委会议的工作部署,积极动员全市科协系统和社会各界力量共同参与科普资源的开发、集散和服务工作,逐步搭建起科普资源共建共享平台,为提高全民科学素质、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会和贵阳市生态文明城市建设服务。     

试论科普期刊参与科普资源共建共享的新机制

科普资源共建共享是当前我国科普工作的重要内容之一。科普期刊有内容、品牌、专家、读者等多种优势资源,能够在科普资源共建共享中发挥重要作用。但科普期刊参与科普资源共建共享的现状不尽如人意,必须探索新的机制,包括科普期刊参与科普资源共建共享的动力机制、科普事业与科普产业协同发展的版权协作模式和刊网融合的科普资源共建共享工作机制。除此之外,还要为科普期刊参与科普资源共建共享提供政策、组织和人才方面的保障。     

图书馆文献信息资源共建共享研究——以福州地区大学新区为例

以福州地区大学城文献信息资源共建共享的建设为例,详细阐述了文献信息资源共建共享的紧迫性和建设内容,并对建设过程中存在的突出问题进行了分析,提出了解决对策。     

曲靖市科协科普资源共建共享显成效

<正>云南省曲靖市科协把科普资源开发作为《全民科学素质行动计划纲要》实施的一个重要内容来抓,积极思考、大胆探索,注重增强自身建设,促进科普资源整合,着力提升自身开发能力搭建共建共享的桥梁纽带,在亮出自身品牌和底气的同时,闯出一片新天地,实现科普资源开发从科协"主体责任区"向社会"共同担当网"转型。一、着力于四个建设,自身能力"硬"起来曲靖市科协把自身能力建设作为科普资源共建共享的基础,在设施建设和队伍建设方面,着力建设三个平     

欠发达地区文献资源共建共享的构想——以滨州市为例

欠发达地区由于受经济条件制约,文献资源不足,更需要共建共享,形成区域性文献保障体系.文章以滨州市为例,论证了文献资源共建共享的必要性和可行性,提出应具备的条件,最后探讨了共建共享的内容.     

多校区文献资源共建共享的实证研究——以北京联合大学图书馆为例

以北京联合大学图书馆为例,从纸本资源共建共享、电子资源共建共享和知识协同与共享三方面进行文献资源共建共享的实证研究,为分散式的多校区高校图书馆管理提供了参考。     

科普资源共建共享建设的实践与探索

江苏省吴江市科协根据中国科协“搭建平台、资源共享”的工作思路,将科普资源共建共享作为科普工作的重中之重,全力推进科普资源共建共享建设,积极争取和动员各种社会力量共同参与科普资源的开发、集成和服务工作。     

水产网络科技文献信息资源共建共享研究——以中国水产科学研究院为例

以中国水产科学研究院文献信息资源共建共享工作情况为例,对信息资源共享途径、信息资源采集、特色馆藏建设、信息资源整合以及提高网络信息资源利用率辅助措施等5个方面进行介绍,并分析存在的不足,提出改进建议,旨在为水产高校和科研单位开展信息资源共建共享提供借鉴。     

科研机构文献信息资源共建共享实践研究——以中国水产科学研究院为例

本文通过对中国水产科学研究院系统文献信息资源建设情况的调查,以及文献信息资源共建共享的机制建设和措施方法,系统地展示了渔业科技信息资源共建共享的实践和成果,并提出了当前信息资源共建共享的模式对科研的促进作用和今后的努力方向。     

突出五个创新 实现科普资源共建共享

<正>《全民科学素质纲要》的深入实施和经济社会又好又快发展,对科普基础设施共建共享工作提出了一系列新任务新要求。我们必须着力研究建设创新型城市给科普资源共建共享带来的新挑战,着力研究党委中心工作部署对科普资源共建共享的新     

重大区域科普资源共建共享评估与分析

《2020年国务院政府工作报告》中提出加快落实区域发展战略,推进区域协同创新发展。科普作为创新发展"一体两翼"中的一翼,区域科普工作也需协同高效发展。本文以京津冀、粤港澳大湾区(广东)、长三角、成渝地区四个重大区域为评估对象,以2015—2018年全国科普统计省级数据为面板,从科普资源密集度和科普资源利用度两个层面建立区域科普资源评估指标体系,评估分析影响区域科普资源共建共享的主要因素,提出通过社会化、法治化、数字化、专业化促进区域科普资源共建共享。     

深化科普资源共建共享 助推海峡两岸融合发展

<正>第十六届海峡两岸科普论坛由甘肃省科协、福建省科协、张掖市人民政府、台湾元智大学、台湾《科学月刊》杂志社、台湾海峡两岸学术文化交流协会等9家单位共同主办。中国科协党组成员兼港澳台办公室主任罗晖、甘肃省科协主席张世珍、台湾大学原校长李嗣涔等嘉宾和海峡两岸近300名专家学者、科技工作者出席论坛。     

整合资源 共建共享大力推进科普设施建设

近年来,山东省临沂市科协紧紧围绕党委政府的中心工作任务,以临沂创建全国文明城市为契机,按照《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）明确的科技场馆职责和任务,积极整合社会科普资源,发挥和调动社会各部门、各方面在科普工作中的作用和积极性,走出了一条“大联合、大协作”的大科普之路。     

高职图书馆数字资源区域性共建共享研究——以湖南省高职院校图书馆为例

以湖南省4所高职院校图书馆数字资源共建共享现状为例,分析了高职院校数字资源区域性共建共享的必要性,提出了借鉴国内外经验,建设高职院校图书馆数字资源区域性共建共享平台的模型。     

数字资源共建共享研究

数字化时代,图书馆作为一个信息存储的＂工厂＂,如何让有限的信息量满足读者无限的、个性化的信息需求,成为当前图书馆首要解决的问题。数字图书资源共建共享,无疑为图书馆增大馆藏提供了一个切实可行的方式,为读者获取信息资源提供了更广阔的途径。当前我国数字图书馆资源共建共享现状出发,分析其优势与发展中的不足,在此基础上提出相应建议。