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创新《矿物岩石学》实验教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了《矿物岩石学》的特点,阐述了学生理论联系实际的能力、动手能力较差的现状,指出了应加强实践教学环节的比重与质量,提出了《矿物岩石学》实验教学方法创新的具体内容。 相似文献
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为了提高高职院校工科专业基础课的实验教学质量,提高学生创新能力和实践技能,通过改进教学方法、实验课前的准备工作、开设第二课堂和实验考核制度改革四个方面的论证,研究《矿物岩石学》实验教学新思路,取得了较好的实践效果,初步探索出了培养合格的高职院校矿山地质专业人才的实验教学新模式。 相似文献
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为了提高高职院校工科专业基础课的实验教学质量,提高学生创新能力和实践技能,通过改进教学方法、实验课前的准备工作、开设第二课堂和实验考核制度改革四个方面的论证,研究《矿物岩石学》实验教学新思路,取得了较好的实践效果,初步探索出了培养合格的高职院校矿山地质专业人才的实验教学新模式。 相似文献
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我从事农村小学科学（自然）教学研究工作近20年,深知农村科学教学工作面临的困难,如师资差、硬件差等,为此我们必须发挥农村优势,因地制宜,这样才能上好小学农村科学课。一、利用充足的矿山资源,进行《岩石与矿物》单元内容的教学《岩石与矿物》单元是苏教版小学科学第四单元,教学任务占全册教材的四分之一。通过这一单元的活动,让学 相似文献
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河北能源职业技术学院矿建系,全面推行“三全育人”,创新大学生思想政治教育工作,采取一系列有力措施,全面调动各方面的力量,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,增强了全体教师的育人意识,提高了学生学习兴趣,培养了学生良好的生活、学习、工作习惯,社会评价明显提高。 相似文献
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近年来,我们的工科高等教育发展要强化工程教育、强调工程设计和工程实践,专业实验教学是培养学生的工程素养、实践创新能力的重要途径,但传统的实验教学存在“鸡肋化”的弊病。文章结合材料成型及控制工程(焊接)专业实验课的教学实践,阐述了专业实验课“鸡肋化”的危害,剖析了其产生的原因,并提出了改进的具体措施,认为通过教学内容“工程化”、教学模式“舞台化”、实验室管理“开放化”和实验考核“科学化”,可走出专业实验教学“鸡肋化”窘境,推动专业实验教学跨越式发展。 相似文献
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陈莉婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):229-230
《计算机程序设计》是计算机专业学生必修的一门重要基础课程,既注重基础又强调实践能力的课程。《程序设计课程设计》是该课程的后续课程,强调实践能力。两门课程以"16+2"的教学模式安排在一个学期。两门课程实验内容分散独立,不成体系。本文结合我校教学情况,从两门课程实验的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面,探讨如何整合两门课程的实验教学,提高教学质量,培养合格人才。 相似文献
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创新型“三性”实验教学模式的探索与实践 总被引：30，自引：1，他引：30
结合我校实验教学改革进程,对计算机基础系列创新型“三性”实验的教学模式进行了有益的探索。通过创新型“三性”实验教学,培养了学生的创新意识和创新能力,学生解决问题的能力逐步得到加强和提高。 相似文献
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《数据结构》实验教学的改革与探索 总被引：10，自引：1，他引：9
数据结构课程的实验教学一直以来都是整门课程教学的重点和难点环节。本文提出了数据结构实验教学存在的问题及解决方法,探讨教学方法的改革与实践。 相似文献
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《化工原理》课程教学改革初探 总被引：4，自引：0，他引：4
目前高职院校《化工原理》课程教学存在教学内容老化、教学模式单一、教学手段落后、忽视实验教学重要性、课程设计质量不高、考试目的不明确、教师自身工程素质有待加强等问题,应从教学内容、教学方法和教学手段、实验教学、课程设计、考试与考评、教师自身工程素质培养等方面进行改革。 相似文献
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袁聿军 《实验室研究与探索》2008,27(4):166-168
"结构-定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果。本文在简要介绍"结构-定向"理论结构化和定向化教学观点的基础上,从重构实验教学的认知结构和多种教法结合、定向发展两方面研究其在生物实验教学中的应用,并阐述实现"结构-定向"教学应注意的问题。 相似文献
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从课堂和实验教学内容的安排、实验教学改革等方面,介绍了“Visual Basic程序设计”实验教学中的一些体会和改革措施。 相似文献
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