高考文言文断句指津

从2004年开始,断句题型在北京、辽宁、广东、福建、浙江的高考卷中相继出现,且有被更多省市采用的趋势。下面结合2006年和2007年高考题例,对文言文断句试作解说。     

如何解答高考文言断句题——快速求解高考文言断句题方法指津

近年来,高考文言文考查越来越重视断旬（句读）了,这的确是值得肯定和称赞的。缘何？一来是有继古遗风,我们的古人是非常看重句读的;二来是断句很能检测出一个人的理解能力,是一种真正的文言文能力检测。     

文言文阅读断句和翻译题的解答技巧

文言文阅读中断句和翻译题的考查是近几年高考的必考内容,对应《考纲》中古诗文部分的“理解并翻译文中的句子”这一考点。具体要求为：1．正确理解句子在文中的意思;2．将考查的句子翻译成现代汉语。     

文言文断句指津

一、断旬解读韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dbu）。给古书断句也可以叫断句读。     

文言文断句题解答妙招

文言文断句,古人称之为“句读”,实际上就是给文言文加标点。我国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是人们用一个汉字接着一个汉字写下来的,所以古人读书都要自己断句。给文言文断句,要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识。文言文断句题能综合考查同学们对文言文的理解、分析和评价的能力,是中考文言文阅读比较常见的一种题型。这里,笔者将结合2009年有代表性的中考试题,对文言文断句题的答题技巧略作解析。     

文言文阅读断句和翻译题的解答技巧

文言文阅读中断句和翻译题的考查是近几年高考的必考内容,对应《考纲》中古诗文部分的理解并翻译文中的句子这一考点。具体要求为:1.正确理解句子在文中的意思;2.将考查的句子翻译成现代汉语。     

高考文言文断句方法例说

全国高考语文试卷北京卷、辽宁卷,已连续几年用给一段“白文”（没有标点的文言文）断句来考查学生阅读文言文的能力。为了答好这类题,学生须熟读甚至背诵一定数量的文言文,熟悉古人说话写作的用语习惯,培养语感。语感越强,点断越顺利。     

高考文言文翻译题的解答技巧

为了真实地反映学生的阅读、表达水平，促进学生表达能力的提高，根据语文学科自身的特点，2002年全国卷文言文试题增加了翻译题，即让考生直接书面翻译文言文句子，分值由5分增至2005年的10分，并在《考试说明》中明确要求“理解并翻译文中的句子”。     

领悟词句,离经辨志——谈高考文言文断句题的解题思路

《礼记》中有“一年视离经辨志”的说法。所谓“离经”．也就是给文言文断句。可见断句是古代启蒙教育的第一步．是读书人的一项基本功，也是考查文言文的传统方式。古人读书要自己断句，在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dóu）。[第一段]     

中考文言文断句题解析

【考点透析】文言文断句,古人称之为句读。韩愈在《师说》中说:彼童子之师,授之书而习其句读者。习其句读就是教学生断句。我国古代没     

解答文言断句题的四个切入点

近两年高考出现了一种新的标点符号的考查形式:文言文的断句。这种题目要求考生结合上下语境标出停顿符号,注重考查考生结合语境阅读的能力。那如何解答这种题目呢?笔者以为有以下四个切入点。     

文言文断句题解题技巧

[试题解说] 断句是文言文的传统考查方式,能力层级为E级（运用）。断句取材上,或直接在阅读文段中选取,或另选一段文字。答题方式上,或要求在应断处划线（用“／”标注）,或提供选择项。分值3-5分。     

高考文言文阅读题的题型特点和解答技巧

高考言阅读试题相对稳定，稳中有变。重点考查对言选段的理解、分析、综合能力，提高这些能力，不仅需要系统扎实的言基础知识，也需要掌握一定的阅读方法和解题技巧。本以2002年高考《考试说明》为依据，以近三年高考试题为材料，概要说明各个考点的题型特点和解答技巧。     

例析高考文言文断句技巧

古文断句标点是学习古文的一项基本功,也是高考的传统题型,特别是近几年更受命题者青睐,相信2008年高考,古文断句标点会再度成为考查的热点。在这里笔者根据古文的特点就古文断句的技巧作一些概括介绍。     

高考文言文分析和概括题指津

本期“专题讲座”有幸请到两位高考名师。“高考文言文分析和概括题”常常令同学们一头雾水,曹书德老师认为这是没掌握好方法,将文言文化繁为简,看清文脉,理清关系,弄清逻辑,问题就可迎刃而解;“排序、复位题”主要考查语言表达的连贯性,逻辑性较强,夏正平老师教大家如何妙用“七大原则”。名师出招,招招奇妙无穷,同学们可照举一反三。     

文言文阅读断句题解题策略例说

【原题解析】 2008年高考广东卷文言文考查选用了《晋书·周访传》,设题风格与2007年基本一致。其中第九题仍为“断句和翻译”的组合题。重点考查的还是对文意的精确解读。断句题分值进行了微调,在2007年单题赋分3分的基础上又增加了1分,增加了此部分考查的权重,预计2009年将会继续考查断句这一考点,建议备考时要引起足够的重视。     

高考文言文断句指导研究

本文立足于高中语文文言文教学实践,首先对文 言文的概念、对文言文进行断句的重要性以及对高中学生进行 文言文指导的意义三个方面进行了逐一分析与探索;接下来, 又结合具体实例探讨了高中语文教师给予高中学生文言文断 句有效指导的策略。     

文言文断句应对策略

我国最早的古书是没有标点的,汉代始才使用句读,到了宋代开始使用圈点。这些简单的符号很不完备,长时间里也没有得到广泛使用。进入20世纪,新式标点符号才正式应用。因此,学习如何正确断句是理解文言文的关键。     

如何快速准确解答高考英语阅读理解题

高考英语阅读理解主要是测试考生通过阅读获取信息的能力。阅读理解既要准确，又要有一定的阅读速度，这就要求学生在做试题过程中，需根据阅读章的选材原则和对测试能力的要求进行分析比较，找出阅读理解试题的特点，从而能快速准确地做好阅读考试试题。