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李延明 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(6):4-6
在我国革命、建设和改革开放的长期实践中,构建社会主义和谐社会是我们党不懈奋斗的目标。我们党进行了艰辛探索和不懈努力,对社会和谐的认识不断深化,不断发展了具有中国特色的社会主义社会建设理论。构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,是我国社会主义现代化建设经验和社会主义社会建设理论的科学总结,是我们党不懈奋斗的历史必然。 相似文献
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南京铁路分局管辖线路总延长1807.5公里,运营 里程829.2公里,103个车站。管内各线分布在大江南北,东到沪宁线常州,西至宁铜线铜陵,南抵皖赣线倒湖及宣杭线祠山岗,北达津浦线东葛,有基层单位64个。分局现有职工中具有大专以上学历的占职工总数的7.46%;中专学历的占9.63%;高中、技校毕业的占32.74%;初中及以上文化22743人,占职工总数50.17%。按照铁道部《7277素质工程》要 相似文献
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《时代教育》2006,(21)
多年来,《成都教育》秉承服务教育、服务学校、服务教师的宗旨,积极为教育改革与发展鸣锣开道,为推动成都教育事业和谐、健康、可持续发展起到了积极作用。但由于众所周知的一些原因,《成都教育》自身的发展受到客观条件的制约,难以发挥它更大的作用和价值。2006年9月,我们开始以全国统一的公开刊号,正式向全国公开发行。这本一直限于在成都市教育系统内部发行的刊物,终于可以突破行业、突破地域的限制了。这引起了各级教育行政部门、广大学校和教育工作者密切关注,他们为《成都教育》有了一个新的、更广阔的发展平台,能够更好地发挥其作用与价值而感到欣慰;他们为《成都教育》改版后发生的积极变化感到由衷的高兴——《成都教育》从此不再只是成都教育内部交流的资料,而是一个窗口、一座桥梁。它将成为让全国了解成都、了解西部教育的窗口,成为沟通成都教育与国内外教育的桥梁。看了新版《成都教育》,广大读者纷纷发表了自己的看法。龙泉驿区教育局副局长魏光伟:“改版后的《成都教育》更加注重和读者的互动与交流,内容更加贴近当前的教育改革热点问题,尤其关注新课程改革、关注广大教师关心的问题;《视野》以丰富的国内外信息、典型的教育案例呈现给读者,增强了实用性、服务性... 相似文献
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江泽民同志提出的为实现社会主义现代化而不懈奋斗的五种精神,是对中华民族优秀传统精神的继承和发展。中华民族“重行”的传统与解放思想,实事求是的精神;“日新”的传统与紧跟时代,勇于创新的精神;“勇毅”,“自强”的传统与知难而进,一往无前的精神;“务实”的传统与艰苦奋斗,务求实效的精神;“重义轻利”,“公忠”的传统与谈泊名利,无私奉献的精神,在思想上都有着密切的渊源关系。大力宣传和弘扬这五种精神,对加速实现社会主义现代化,具有极为重要的现实意义。 相似文献
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自学考试,已伴我走过了五个春秋。五年的奋斗,五年的艰辛,五年的酸甜苦辣,使我回味无穷。由于少不更事,贪玩成习,不懂得学习的宝贵,高中毕业后,我顺理成章地名落孙山,与梦想中的大学失之交臂。随后在糊涂与迷茫中,虚掷了八年光阴。尽管这期间我很幸运地招了工,转了干,但每每环顾四周的大学毕业生,总感自惭形秽,矮人三分。就在我失意与彷徨之时,命运之神向我张开了双臂。1998年,监狱系统首次委托开考监所管理专业,犹如一石激起千层浪,在我心里掀起了朵朵浪花。从此,自考犹如一盏明灯,照亮了我人生前进的旅途。那时每天下班回到家,我将大部分… 相似文献
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10月6日 晴
双耳失聪的情况下扼住命运的咽喉谱出了不朽名曲《命运交响曲》,他,就是孤独而寂寞的贝多芬;十几年如一日笔耕不辍凝成了世界名著《战争与和平》,他,就是命运多舛的列夫托尔斯泰;置身于薄情寡义, 相似文献
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易俊伟 《四川教育学院学报》2004,20(8):54-54,59
后进生又叫问题学生,有些人又称他们为“差生”,通常是指那些思想上不求上进,行为习惯差,学习不努力、学习成绩欠佳,缺点较多的学生。从学生品德发展与智力发展方面分析,有的学生行为习惯和纪律差,道德观念模糊,常有打人骂人现象发生,甚至做有违社会公德的事,这类学生称为道德品质上的问题学生,这类学生如果不及时转化, 相似文献
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邢思洁 《少年文艺(南京)》2002,(6)
我是在月亮地里泡大的。月亮地光光,月亮地深深,月亮地远远——像积了很多清水;像打翻了一地奶酪;像飘雪落霜,白色满了旷野、池塘与村庄。迷迷糊糊的童年少年,头上有一个朦朦胧胧的月儿。我从月下走过,像一个蹚水的孩子,在村口石头上蹭过,在路边槐树下歇过,在家后打麦场上坐过,在盛满碎 相似文献
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