常见句子结构错误分析

析：instead是副词,“代替、更换”之意。     

学生在命题作文审题中常见错误的应对策略

作文教学是初中语文教学的重要组成部分。审题,是作文的第一要素,确立主题,想象联想,抒发情感,都离不开审题。本文主要探讨了学生在命题作文审题中常见错误的应对策略,以帮助学生提高作文能力。     

大学英语四级作文常见错误分析及其应对策略——以复旦大学护理学院高职学生作文为例

改革以后的大学英语四级考试中,听力的比重上升,因而得到了学生们的重视,分数有一定提高。然而作为中国学生弱项的写作,分数却一直“徘徊不前”。本文以复旦大学护理学院高职学生的四级习作为例。用统计分析的方法,分析了在四级作文中常见的错误,以期指导高职英语日常教学,研究如何有效提升高职学生英语写作水平。     

高中数学解题中常见错误成因及应对策略

随着时代的不断发展,我国的教育水平和教育环境也有了极大的改善。高中阶段的数学教学对学生未来的学习和发展来说意义重大,这也在一定程度上意味着学生学习的知识逐渐向深层化发展,对于学生来说是极大的挑战。良好的数学解题能力与数学解题思维能够在很大程度上助力学生提升数学学习能力,但一些学生在做题过程中常常会出现一些错误,从而降低自己的解题水平。因此,如何降低学生在做题中的出错概率就成为现阶段高中教师需要重点思考的教学问题。     

独立学院英语专业低年级学生写作典型错误分析及应对策略——基于英语专业四级模拟考试大作文的个案研究

独立学院英语专业学生的英语水平相比于其它同类院校非英语专业学生水平普遍要高一些,但是,在日常教学和备考中,笔者发现所教学生的作文中错误仍然较多,也较典型,在过级考试中经常失分,从而也直接影响了独立学院英语专业四级的通过率。本文首先从词汇、语法、句法和语篇四个方面分析学生作文中的典型性错误及产生这些错误的原因,然后针对这些错误和问题进行相应的分析,最后就改进独立学院英语专业写作教学提出一些可行性建议。     

英语专业生写作常见错误分析及其应对策略

本文以该校大二英语专业生英语作文为语料,分析了学生在结构和语言上出现的一些常见错误,并就师生在英语写作过程中该如何提高写作提出一些建议,以改进该校学生英语写作现状。     

独立学院对外汉语专业教师队伍建设

独立学院人才培养目标定位于培养应用型人才,这既体现了独立学院的办学特色,又适应了现代化建设的人才需要。而独立学院最能体现教学应用特色的专业即是对外汉语教学专业,如何立足于独立学院的实际,以专业特色为出发点,建设对外汉语专业的教师队伍是一个亟待解决的问题。     

英语专业新生英语语音常见错误分析及应对策略

英语语音在英语学习中非常重要,针对我校2013级大一新生在英语语音学习中出现的发音错误及问题进行归纳、整理、分析其错误原因,提出有效解决这些问题的方法及手段,以便在教学中引导学生改进他们的语音学习方法、激发学生的语音学习动力,进一步提高学生的英语语音水平.     

英语语言用语常见错误分析及对策研究

在初中英语教学中,培养学生语言运用能力是重要的教学目标。然而,在运用英语时,学生常出现用语错误,影响了交际效果。对此,笔者结合教学实践,分析了了学生的英语语言用语常见错误,并提出了其应对策略。     

三角函数问题常见的典型错误及应对策略

三角函数作为一种特殊的函数模型,历来是高考、竞赛的重点、热点和难点.但在编制与三角函数相关的试题及解答过程中,无论是学生还是教师都可能会出现这样或那样的典型错误.通过实例剖析有效应对并减少乃至杜绝这些错误的策略.     

三角函数问题常见的典型错误及应对策略

三角函数作为一种特殊的函数模型,历来是高考、竞赛的重点、热点和难点.但在编制与三角函数相关的试题及解答过程中,无论是学生还是教师都可能会出现这样或那样的典型错误.通过实例剖析有效应对并减少乃至杜绝这些错误的策略.     

建筑工程测量常见错误及应对措施

在现代建筑工程项目的建设中,测量是一门实践性、技术性、专业性很强的工作,对于建筑工程项目的整体进度和质量都具有重要的影响.因此,尽量减少和避免测量中的常见错误对整个项目来说意义重大.     

初中数学解题中常见错误成因及应对策略

在初中数学学习中,知识点越来越复杂,学生解题也经常出错.文章主要对初中学生数学解题中常见错误成因进行深度分析,并提出对应的教学策略,旨在帮助初中学生提高数学解题效率,提升数学学习综合水平.     

高职学生词汇搭配常见错误分析与应对策略

词汇搭配能力是语言能力的重要组成部分,高职学生普遍英语基础比较薄弱,再加上传统的英语教学在词汇搭配方面重视不够或在教学方法上有失偏颇,高职生在词汇搭配上出现了一些错误,本文分析了搭配错误产生的原因及常见类型,从而提出应对策略,这对提高教师词汇搭配教学和学生词汇搭配学习的意识,促进英语学习,都具有积极作用。     

对英语作文中句子表达方面错误的分析

在英文写作中句子存在的问题和出现的错误主要表现在时态、一致性、句法、句子的达意以及句子间的逻辑关系方面,本文通过实例分析了它们形成的原因,并提出了一些合理建议,以避免学生在今后的写作中出现类似的错误,提高他们英文写作的水平。     

新课标下高中生书面表达中句子结构的错误分析及对策

谈到培养学生的交际能力,人们可能首先想到的是培养学生听说能力,很少有人注意到"写"能力的提高,英语写作在我国中学英语教学中一直未得到充分重视,因此写作能力一直是学生们的弱项。如何改进英语写作教学和提高学生的写作水平已经成为英语教师和相关领域专家共同关心的问题。笔者从高中英语新课程标准出发,从句子结构方面分析高二学生作文中的错误,指出造成错误的原因,并通过教学实践总结出解决策略。     

独立学院大学英语作文典型错误及教学策略

英语写作是独立学院学生听说读写能力中最弱的一项。本文以河北科技大学独立学院2012级非英语专业的4个三合班450名学生为研究对象,既有英语基础较好的文科生,又有基础较差的理科生。入学第一学期要求学生完成《体验英语》第一册五个单元的课后作文练习,每篇字数不少于150词,共计5篇作文,对学生作文中的典型错误进行归类,发现8种常见错误,提出针对独立学院学生的大学英语写作教改策略。     

独立学院对外汉语专业本科人才培养方案改革探析——以广西大学行健文理学院对外汉语专业为例

我国高校对外汉语教学专业建设近年来发展迅速,随着独立学院对外汉语教学专业的兴办,以及东盟各国对对外汉语教师的需求特点,我院基于我校与泰国联合进行人才培养的有利条件,对该专业人才的培养方案进行了改革,并在本科教学工作的实施继续进行探索和改革,由此培养出独立学院综合应用型本科人才。     

独立学院学生常见的英语四、六级作文错误和问题分析

本文总结了长江大学文理学院学生四、六级作文中存在的典型问题,并在此基础上进行分析,得出了提高英语写作水平的有益启示。     

起步作文中常见毛病的调查分析与应对策略

三年级起步阶段的作文教学,犹如作文教学大厦的基石,有着承前启后的特殊地位。这一时期,由"写话"到"写作"过渡,有一定的坡度,学生的习作中存在的毛病也多。调查、分析这些毛病,找出共性,探索解决这些问题的有效策略,"因地制宜",有效指导好起步作文,点燃其内心深处的创作热情,让他们爱上写作,享受写作的乐趣,从而为学生的作文开好头,起好步。