浅析阿Q性格的现世教育意义

阿Q是鲁迅先生笔下的鲜活人物,其性格是多层次、多方面的。他既可气又可叹,既可悲又可笑,其性格特征不仅代表了他那一时代的人,而且也体现着现代社会人的性格,他既坚强又软弱,既狂妄又谦卑,既邪恶又善良,从他身上,我们或多或少都能够找到自己的影子,他的性格特征是当下人性格的集合体,通过他我们能够看到自己的可叹与可悲,他的性格特征对于当下的我们有着深刻的教育意义。     

英国哲学三则

处世哲学 弱者用粗鲁来代替力量。 你可以向恶人施恩,但不要接受他的恩惠。 友善的人生活在友善的世界里,邪恶的人生活 在邪恶的世界里,我们见到的人都是我们的影像。 对别人来说,我们都是他生命舞台上的配角。 善于舔(拍马屁)的人,也善于咬(陷害)。 财富不会改变一个人的本性,它只是让人露出     

维多利亚时代男人的双重人格:亚雷·德伯和安玑·克莱

在<苔丝>这部小说中,亚雷·德伯和安玑·克莱是同时爱着苔丝的一对情敌.二人同是维多利亚时代的典型人物,同时也都有人格不健全的一面:一个只有人类动物的本能冲动,而另一个却又受到过度的自己的理智的支配.二人也有很多相通之处,邪恶的亚雷会偶露真诚,理智的安玑也会有放浪形骸的过去,他们又同时爱着苔丝,并对苔丝的死负有责任.更为重要的是,二人在整个故事中从未谋面.显然,亚雷·德伯和安玑·克莱是隶属于同一个维多利亚时代男人的两个分裂的自我,苔丝的悲剧也正是那个时代里男人对女人的残害.     

《国门英雄》人物断想

电视剧《国门英雄》中,张怀兵这一角色给观众留下深刻的印象。他与以往的商业涉案剧中的反派有着明显的区别。《国门英雄》并不是着意去渲染这一角色有多么的可恨与唾弃,而是想通过张怀兵这一人物形象去更多地展现社会常态的一面。张怀兵与记者卢娅的初次对话,虽带有几分戏谑,但同时也显示了他的低调谦和而又真情随意的一面。他讲排场喜铺张,却并不在意被别人当成＂暴发户＂。他熟谙人情世故,有心为关汉生的母亲寻得玉佩。他事事算计,但也尝试在人际交往中找到平衡点。在他的眼里只有桀骜不驯、玩世不恭,没有正义与邪恶,只有成王败寇,优胜劣汰的丛林法则。一个精明能干、熟谙人情世故的人,为何会滑向深渊,     

性格决定命运--论哈姆雷特的性格与命运

哈姆雷特的性格是复杂的,他的性格中既有软弱性又有坚强性.软弱的一面,造成了他在复仇行动中的犹豫不决.坚强的一面也表现在他的行为之中,使他不甘默然忍受暴虐的毒箭,而是挺身反抗人世无涯的苦难.他性格中的这两个方面造成了他最终的命运悲剧.     

真情

<正> 待人结友,贵在真情。你赠物于朋友,并不一定能使他心暖,但赠他一份真情就是在凛冽的寒风中也会令之觉得温暖无比。 冰心笔下的《小桔灯》,第一次读到它时还诧异着那微弱的灯光何以能如此温暖作者的心.而今我理解了正是小姑娘赠出的一片真情,才给予了走夜路的人一份勇气——一份战胜黑夜,战胜困难勇往直前的勇气。 什么是真情?真情,是病时朋友的殷殷问候;是雨中递上的一把小伞;是冬夜里的围炉共坐、彻夜长谈;是出门时母亲的叮咛;是游子归家时父亲张开双臂的拥抱。这一切的一切都是真情,都是人     

你是哪种颜色的孩子?

“黄色孩子”是直觉的外向性格,最有创作倾向。在幼年时,“黄色孩子”喜欢一个人玩,他丰富的想象力会把玩具赋予任何角色。长大后,这种孩子适合各种有趣的工作。他总是相信着,期待着,他更多地生活在未来,而不是现在。“紫色孩子”生活在丰富的内心世界里。他总是疲于应付情感中的、愿望里的和人际关系中的矛盾。他们很敏感,容易激动。他们努力给周围人留下好印象,同时能够从另一面看自己。他们很容易受伤害,更需要他人的支持、鼓励和激发。“红色孩子”最直爽和积极。他们通常是自己圈子的领袖。当要求或者吩咐这些孩子做某事时,他们通常会…     

我的麻雀,你要飞到哪里去?

在我还是一个小孩子的时候,我经常会问自己这样一个问题:麻雀死后会飞到哪里去呢?虽然我不知道答案,但是我一直都在苦苦寻觅。如今,每当我看见一只已经死去的麻雀无声无息地、静静地躺在那里的时候,我就会想:它一定没有死,它只不过是被某种邪恶的力量夺去了生命,而且,它那迷失在黑夜里的灵魂也被这邪恶的力量带走了。     

《巴黎圣母院》中克罗德形象浅析

克罗德的形象极其复杂,他既是教会势力的邪恶的代表,同时在他身上也具有一般人的慈爱、善良和真情。本文试从多个角度分析这个人物形象的复杂性。     

我眼中的教育

<正>很多时候,人们会习惯了一件事物的某一面,忽略甚至忘却了它的另一面。有人说,教育是一个缓慢而优雅的过程,是一朵云推动另一朵云,是一棵树的吟诵唤醒另一棵树的歌唱,是对人灵魂的教育,而非理性知识的堆积。这些都道出了教育的真谛。教育是尊重、理解和等待。孩子和孩子之间,家庭和家庭之间普遍存在着差异,教师必须要尊重这种差异,理解不同的学生必定会有不同的想法和     

应该怎样看待焦仲卿的性格?

湖北省教育学院编写的教学参考资料认为《孔雀东南飞》中的男主人公焦仲卿的性格“有软弱的一面”,只是由于矛盾冲突的发展,他的性格才逐渐变得坚强.根据是“他开始对他母亲还存在着幻想,希望母亲     

猪肉涨了，经济暖了

承德市五岳电子技术有限公司（以下简称为五岳）成立于1996年,13年的发展历程让它日益成熟、稳重。所谓企业性格也即企业人性格,因为却力辉在外地出差,钱戈接受了记者的采访。他的性格也像极了五岳的性格。只是说到经济走势时,他说起吴晓波的一篇文章——《猪的翅膀》,显示了他思维活跃的另一面。     

如何走出初中作文教学的困境

我一直深信,每个学生的灵魂里都沉睡着一个最好的自己,正如石块里会沉睡着一头最美的狮子。德国的著名文化教育学家斯普朗格也曾说过:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感‘唤醒’。"唤醒学生心中"沉睡的雄狮",即意味着唤醒学生的主体意识,激发学生的生命潜能,发挥学生的创造力量,让学生     

哈利·波特 你征服了世界的目光

《哈利·波特与魔法石》故事梗概:世界的另一个角落里,有一个神秘的国家,里面住满了巫师,猫头鹰是他们的信差,飞天扫帚是交通工具,西洋棋子会思考,幽灵顽皮鬼满天飞,画像里的人还会跑出来串门子,连吃的食物都是与众不同。 11岁的哈利·波特,父母亲被巫师界中邪恶的力量所杀害,惟独他一个人存活丁下来,但是那邪恶的力量,也在他的额头上留下了永     

散乱的意象

牛的意象"哞——"一声低沉而又久违的长鸣唤醒了春天,唤醒了犁杖,也唤醒了父亲勤劳的双手。装上了犁镜的犁铧深深地钻进了土里。它摇着尾巴,漫不经心地拖着身后的犁杖。"霍霍——"从犁镜上传来的声音翻起了肥沃的泥土,也翻起了季节的芬芳。父亲推着犁往前走,时不时他会回过头看看身后刚翻过来的土地,此刻他的眼眸里充满了希望。     

纪念日约会计划之圣

总是能瞬间改变自己情绪的田中圣似乎每天精神都很旺盛的样子，小的时候总是能够幻想着能永远生活在森林里的他也有着属于他的纪念日哦，在这些特殊的日子里他将会怎么样度过呢？     

朱自清散文中的“素人”心态

“素人”即平常人。他们有七情六欲，充满了一般人的喜怒哀乐和酸甜苦辣，感情细腻且丰富，朴质无华，性格中有坚强的一面，也有懦弱的一面，会因不满现实而抨击，并努力改变现状，但也会苟且偷生、狭隘、保守、守旧……素人就是普通得不能再普通，平常得不能再平常的人。朱自清称自己为“素人”，并在其散文作品中直接或间接地渗透着他的素人心态。     

魔法妈妈——罗琳

哈利·波特的魔法世界在世界的另一个角落里,有一个神秘的国度,里面住满了巫师,猫头鹰是他们的信差,飞天扫帚是交通工具,西洋棋子会思考,幽灵、顽皮鬼满天飞,画像里的人还会跑出来串门子,连吃的食物都与众不同!11岁的哈利·波特,父母亲被巫师界中邪恶的力量所杀害,唯独他一个人存活了下来,但是那股邪恶的力量,也在     

和谐、欣赏、合作成就学生优良的性格

卡尔·威特-一本中外教育史奇书的作者,曾经告诉我们,性格就是能力.他认为:孩子是否有优良的性格,在很大程度上决定着他能否成为一个全面的人才,也决定着他是否在将来有所成就.因此,我们每位教师,都应该重视学生的性格培养.我们究竟要怎样去培养学生良好的性格呢?     

专业性向：教师成长的重要维度

俄国教育家乌申斯基说:教师的人格对于年轻的心灵来说是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光,教育者的人格是教育事业的一切。只有人格才能影响人格的发展和形成,只有性格才能影响性格。在学校教育中学生经常把教师当成自己的楷模。教师作为学校教育教学活动的主体,与教育内容、教学方法等因素一起共同对学生产生影响,影响着学生的智慧、感情、个性的发展。洛克曾谈过:导师如果自己任性,那么教训儿童克制感情便是白费力气的,如果自己行为邪恶,举止无礼,则儿童的行为邪恶,举止无礼,也就无法改正。从这些也可以看出教师的专业性向对学生个性有着间接的影响。