试析新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育研究

本文主要以新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育为重点进行阐述,结合高校思想政治教育的开展作为主要依据,从注重提高思政教师团队的综合素质、注重思想政治理论课程的科学建设、注重教育模式的创新优化三方面进行深入分析研究,其目的主要就是使得高校思政教育课程中能够更好的融入新时代中国特色社会主义思想,从而为高校思政教育工作的开展创建有利条件,促进高校思想政治教育教学质量与效率得到合理提升。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育的新思考

习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上曾指出,在新时代中国特色社会主义时代背景下,要更加全面贯彻落实好党的教育方针,切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,方能办好思想政治理论课,为思想政治教育注入新的活力。在习近平新时代中国特色社会主义思想背景下,习总书记的讲话给高校思想政治教育工作者提出了新思考,更为办好高校思想政治理论课提供了根本遵循。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校教育实践研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想。毫不动摇的坚持习近平新时代中国特色社会主义思想在高校意识形态的主阵地,必须突出课堂教育学习习近平新时代中国特色社会主义思想,运用新媒体技术创新传播习近平新时代中国特色社会主义思想,依托校园文化建设弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想。高校只有实现课堂教育、新媒体和校园文化的相辅相成,强化新时期社会主义主流意识形态教育,才能使学生学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,并运用这一伟大思想解决实际问题。     

以中国特色社会主义理论指导高校思想理论教育

在全面建设中国特色社会主义的伟大时代,高校思想理论教育工作必须以中国特色社会主义理论为指导,把握方向性、拓展新视野、突出时代性.     

习近平新时代中国特色社会主义思想在高校思政课教学中的融入

文章首先阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的基本情况,然后分析了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的现状,最后提出了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的建议.     

深刻理解习近平新时代中国特色社会主义教育思想

习近平新时代中国特色社会主义教育思想内涵十分丰富、深刻,它有两个重要的"基于":一是基于中国特色社会主义进入新时代的历史判断,二是基于新时代中国特色社会主义教育思想时代育人目标的设定。在这两个"基于"之上,由"魂""根""体""本"等构成了中国教育的生命体。     

高校思想政治理论课贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的现实路径

高校思想政治理论课融入习近平新时代中国特色社会主义思想是全面加强高校思想政治工作的新要求。应以调整课程内容为主要途径,依托多样的教学形式以及科学的评价指标,使青年学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。     

习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的高校思想政治工作创新探究

习近平新时代中国特色社会主义思想内含丰富的思想政治教育意蕴,对于从理念、目标、理论、内容、方法等方面实现高校思想政治工作创新具有积极的促进作用和指导意义。高校思想政治工作创新要准确把握以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导实现高校思想政治工作创新中的认识基础、前提和条件、理论参考和经验借鉴等问题,将该思想中所内含的思想政治教育意蕴准确地运用到高校思想政治工作创新中。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课略论

将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课既是用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生头脑的现实需要,也是新时代改进、加强与创新大学生思想政治教育工作的重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论课的内在契合性等使其融入成为可能。采用"一主三辅"的融入思路,突出各门思政课融入重点,开设专题讲座和选修课程,实现习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育在实践教学方面的常态化等则是习近平新思想融入思想政治理论课教学体系的有效路径。     

新时代高校思想政治教育思路探索

高校思想政治教育是高等教育范畴内的重要任务,教育思路必须做到与时俱进,当今中国已经进入新时代,习近平新时代中国特色社会主义思想是集体智慧的结晶,是中国社会主义事业蓬勃发展的思想源泉,具有鲜明的时代性、特色性和实践性。中国高校思想政治教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位、鲜明主题、奋斗目标和发展理念为教育根本,更好地成为新时代中国特色社会主义建设的动力源泉。     

高校青年教师中国特色社会主义认同教育思考

增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同是对当前高校青年教师思想政治教育面临的重要任务,抓好这项工作具有特殊重要性。为此,需从"外化—内化—外化"的基本过程,抓住"知—情—意—信—行"五个环节,以组织时代感强、特色鲜明的主题教育为切入点,营造氛围,搭建平台;抓先进,树典型,形成示范带动效应;坚持"三贴近",将"三个认同"教育融入学习、工作和生活实际,切实提高中国特色社会主义认同教育的针对性和实效性。     

中国特色社会主义认同视域中的高校青年教师思想政治工作创新

加强和改进高校青年教师思想政治工作,必须进一步增强高校青年教师对于中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同,夯实高校青年教师的思想基础,坚定高校青年教师的政治立场,提升高校青年教师的道德情操。通过思想上积极引领、政治上主动引导、生活上热情关心,全面提高高校青年教师的思想政治素质和道德情操,这不仅有利于促进高校青年教师的全面发展,还有利于推动高校青年教师在学生的健康成长中发挥示范引导作用,对于全面贯彻党的教育方针和坚持高校的社会主义办学方向也具有重大而深远的意义。     

高校思政课法治教育的价值、内容与路径——习近平新时代中国特色社会主义政法思想融入高校思政课教学研究

将习近平新时代中国特色社会主义政法思想融入思政课具有时代价值,是坚持社会主义办学方向、稳定国家和社会安全、实现学校立德树人育人目标、培育大学生法治素养的现实需要。融入的核心内容可以概括为理论层面的法治中国思想和实践层面的平安中国思想以及它们的内在逻辑关系。融入的路径包括:激发教师的主体性,增强思政课教师"学透"、"讲清"、"善教"的教学本领,夯实"全员"育人基础;发挥思政课主渠道作用,形成其与其他课程协同育人的"全过程"育人局面;提升校园文化的主场所教育功能,构建多元主体的"全方位"环境育人态势。     

新时代中国特色社会主义网络思想政治工作创新

随着新时代的到来,如何在高等教育领域中学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想,对思想政治工作做出相应的创新和改进,是亟须探索解决的现实课题。针对新时代和新媒体时代带来的新变化,本文对网络思想政治工作创新方法提出了相应建议,引导学生回归现实,在现实中接受思想政治教育。     

论新时代中国特色社会主义思想进高校政治课的新举措

党的十九大精神进高校政治课教学的重要性,是当前和今后一个时期高校教师的重大政治任务。要充分认识新时代中国特色社会主义思想进高校政治课的重要意义,新时代中国特色社会主义思想进高校政治课的路径,当代青年学生必须以新时代思想为指导,增强文化自信坚定理想信念。