当代教师应当具备教育测量与评价能力

传统观念的教师素质,要求教师必须具备学科知识、文化素养、两学一法知识、道德素养、教育理念、教学监控及教育技术操纵能力.然而,在知识经济时代.单就这些素养还不够,当代教师还须具备教育测量与评价能力才能顺应国际潮流,才能及时提高和促进教学功能.     

教师应当成为研究者

近年来,随着教师教育工作的开展,对教师的素质要求由提高学历逐渐转向提高能力,从单纯传授知识型向着研究型方向发展,这是教师能力提高的重要标志。加强教育科学研究是现代教育自身发展的需要,是学校提高教育质量及教师科研水平的需要,也是学校提高科研水平、展示学校形象的需要。一个学校教育科研水平标志着这个学校开放程度和教师水平,教师参与教育科研的比例越高,教育科研的层次越高,说明学校的发展潜力大、开放程度高、核心竞争力强。建设一支具有较强教育科研能力的教师队伍,是教师专业化的必然趋势,是学校和教育行政部门的一件大事。一、目前我省师资队伍的现状目前我省师资队伍现状呈现如下几个特点:〈1〉高学历、高素质教师较少。以武山县职校为例,在72名教职工中,有大学本科学历的仅有46人,其中具有一次性本科学历的只有8人,还有21名教师只有大学专科学历,全校尚无一名具有硕士研究生学历的教师,这与国家教育部的要求相距较远。〈2〉“双师型”教师偏少。现代职业教育要求教师政治思想、专业理论合格的同时,还要熟练掌握专业技能。教师只有熟练掌握了专业操作技能,才能帮助学生取得良好学习效果。目前,我省中专、中职学校教师大多是来自相关高等院校的毕业生,许...     

信息素养教育应当成为素质教育的重要任务

自从我国大力推行素质教育以来,笔者一直试图找出图书馆与素质教育的某种联系。最近似乎有所收获,现作下文,仅作抛砖引玉之用。 一、什么是信息素养 随着信息时代的来临,人们的学习行为和学习方式、方法发生了许多新的变化,产生了一些新的教育理念和学习理论,其主要的观点在于学习者除了要获取固定知识,     

校长应当成为“教师教育者”

在校长的角色系统中,教师教育者应是校长的核心角色形象。“生活即教育”,校长必须将教师教育活动贯穿于日常实践。     

校长应当成为“教师教育者”

校长的角色是多重的。他不仅是一个领导者、管理者,更应是一个教育者;他不仅是学生的教育者,同样是教师的教育者。笔者认为,在校长的角色系统中,教     

“安全教育”应当成为职业教育重要义项

<正>一些职业学校通过校企合作开辟实习途径,追求知识和技能教学向生产岗位贴近和渗透,但往往将实习安全责任管理置于边缘地带。在"顶岗实习"的现有条件下,企业也不可能单独建立学生实习安全管理的保障系统。职业学校应当从育人大局计,积极发挥教育主导功能,有力增强教学主体力量,切实推进学生实习安全保障工作。一、积极推进安全教育进课堂。现行职业教育课程体系虽然对安全教育有所涉及,但内容含量严重不足,且教学蜻蜓点水,不成系统。职业学校要抓住课改机遇,科学合理地吸纳和整合生产安     

“安全教育”应当成为职业教育重要义项

一些职业学校通过校企合作开辟实习途径,追求知识和技能教学向生产岗位贴近和渗透,但往往将实习安全责任管理置于边缘地带。在“顶岗实习”的现有条件下,企业也不可能单独建立学生实习安全管理的保障系统。职业学校应当从育人大局计,积极发挥教育主导功能,有力增强教学主体力量,切实推进学生实习安全保障工作。     

大学教师应当成为“创造型教师”

大学生应当成为“创造型人才”,这是毫无争论的问题了。但是大学教师应不应成为“创造型的教师”?这个问题并不是所有教师都认识得清楚的。我们认为大学教师应当成为“创造型教师”。本文试就这个问题谈以下三点粗浅的认识。     

网络研修将成为教师教育的重要发展趋势

社会已经进入了信息时代。手机在前几年还属于少数人的奢侈品,现在连收废品的都用手机联系了,世界变化实在是太快了。计算机也正逐渐走入寻常百姓家。计算机上网普及情况正在由城市转向广大的农村。城市学校的图书馆都在向数字化图书馆发展。正如一位教授说的那样:也许过不了几年,学校的每个教师都能拥有一台笔记本电脑     

让鼓励成为教师教育教学的重要手段

最近，一个小学低年级学生，因多次不交作业。被老师罚站，并请来家长与之商量对策，尽管老师和家长都采取了许多措施，不但没右改变该生的现状。反而出现了厌学、逃学现象。这件事不得不叫人深思我们的教育方法。     

公共图书馆应当成为实施终身教育的重要平台

实行终身教育是现代社会经济发展的客观需要,也是实现可持续发展目标和战略的必然要求,公共图书馆在公民终身教育中起着非常重要的作用.但我国目前公共图书馆的现状并不能满足公民对图书和知识的需要.公共图书馆要想成为我国实施终身教育的平台,满足新形势下社会公民对图书和知识的需要,各级政府、文化管理部门和公共图书馆应当做好以下工作:多方筹集资金,保证购书经费的足额到位;强化业务培训,提高图书管理人员的业务素质;积极开展宣传活动,调动公民读书的积极性和主动性;加强网络建设,开展远程教育.     

外语教师应当成为“研究员”

每个外语教师在每堂课上讲授的内容不同,面对的学生情况也各有不同,所以无论从宏观角度或是微观角度讲,外语教师需要研究的问题都很多,每个外语教师都应当潜心于外语教学研究,成为外语教学领域的“研究员”。     

校长应当成为"教师教育者"

校长的角色是多重的.他不仅是一个领导者、管理者,更应是一个教育者;他不仅是学生的教育者,同样是教师的教育者.笔者认为,在校长的角色系统中,教师教育者应是校长的核心角色形象.     

大学毕业生职业能力教育评价

随着高等院校招生规模的扩大,大学教育已经完全从精英教育走向了大众教育。大学毕业生的职业素质与市场要求格格不入是众多大学毕业生求职难的重要因素。我们的高校教育应当加强职业能力教育,提升毕业生职业素质,培养社会需要的各方面人才。     

大学毕业生职业能力教育评价

随着高等院校招生规模的扩大,大学教育已经完全从精英教育走向了大众教育.大学毕业生的职业素质与市场要求格格不入是众多大学毕业生求职难的重要因素.我们的高校教育应当加强职业能力教育,提升毕业生职业素质,培养社会需要的各方面人才.     

职业技术教育教师能力结构探讨

对“双师型”教师应具备的能力结构进行了初步探讨,对职业技术教育的现实意义作了简要阐述,并探讨了汽车维修专业“双师型”教师应具备的能力结构。     

教育测量与评价能力是现代教师必备的专业素养

教育测量与评价是所有成功教学的基础,也是诸多教育决策的重要依据。教师是否具备较高的教育测量与评价能力直接左右着对教学成效的认识、对教育目标的达成度的判断、对学生发展程度与水平的评判等,甚至影响教师自身的专业成长。缘于学校教育教学中的许多“无奈”的现实,笔者认为,教师具备一定的教育测量与评价素养就成为解决新课程实践中“无奈”所必备的专业素养。     

职业技术教育中专业教师的重要作用

在职业技术学院就读的学生,存在一定的心里障碍。对这些学生进行职业技术教育,不能将思想教育与专业教学分开进行,行之有效的方法是紧密联系现实,针对学生的忧虑意识,注重心理教育,在教学中渗透着鼓励、引导、关爱和信任。其专业教师的作用是不可忽视的。