把爱国主义教育和马克思主义教育结合好

爱国主义教育是最基本的全民素质教育,是培育人才、铸造民族精神的基础性工程。爱国主义教育成效直接影响着国家的“两个文明”建设,关系着中华民族的前途和命运。因此,新时期大力加强爱国主义教育已成为广大拥有“中国心”的中国人的共识和心声。 新时期以来,全国高校普遍进行了卓有成效的爱国主义教育。特别是1994年中宣部颁发《爱国主义教育实施纲要》以来,高校开展爱国主义教育的热潮更高,行动更自觉,树爱国心、立报国志、践报国行,已成为广大青年学生的自觉行动。但当前不少学校的爱国主义教育也存在着一些问题。在社会主义的学校里,怎样才能把广大青年学生培养成既有坚定的爱国主义思想。又忠诚于建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人呢?我们     

中华民族特色教育的理论审视与实践观照——基于共同体理念的讨论

世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局交汇的复杂形势,对培养胸怀“两个大局”的时代新人提出了新的要求,探索创新教育理论已成为中国特色教育学建设的重要命题。以习近平总书记倡导的“共同体理念”为思路探索中华民族特色教育理论,可以为新时代中国特色教育学发展提供重要补充。基于共同体理念的中华民族特色教育理论在教育价值目标上旨在回答“培养什么人”“为谁培养人”的问题,在实践思路上探索构建理念贯通、结构完整的全系统教育内容,优化纵向贯通、横向融通的一体化课程体系,通过思想引领、技术导向的多元化教育实验探究“怎样培养人”的实践路径。中华民族特色教育理论不仅可以丰富中国特色教育学话语体系,同时有可能为世界教育知识体系贡献中国智慧和中国方案,促进中国特色教育与世界教育和谐并进、共同发展。     

关于中国近代史前期(1840—1919)复习的两个问题

一、首先,要从宏观角度、从全局的高度对中国近代史有一些基本的理解和认识1.“一个形态”:中国近代史从1840年鸦片战争爆发开始,到1949年中华人民共和国成立,是中国半殖民地半封建社会的历史。2.“两大主要矛盾”:近代中国社会的主要矛盾,始终是外国资本主义同中华民族的矛盾,封建主义同人民大众的矛盾,而外国资本主义同中华民族的矛盾又是最主要的矛盾。3.“两大历史任务”:“鸦片战争后,中国成为半殖民地半封建国家。中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。     

追逐小梦想 凝成中国梦

微热议 3月17日,在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上,习近平主席发表了重要讲话。在担任国家主席后的第一次讲话中,习近平概述了他眼中的“中国梦”。“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”习主席充满自信、掷地有声的表述,引起了13亿中华儿女的强烈共鸣,中国梦已成为驱动中华民族腾飞的不竭动力。只要坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,奋力追逐,中国梦,必成真!“中国梦”引出了每个人心中的那个梦。     

中国梦

“两个一百年的奋斗,中华民族伟大的复兴一定梦想成真。” 习总书记四次重要讲话谈到“中国梦”2013年元月,习总书记首次提出：“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。国家好,民族好,大家才会好。”     

中学生吸烟现象的心理分析及对策

一、问题的提出吸烟对人的身体健康的危害是众所周知的。美国把吸烟称为二十世纪的“鼠疫”。世界卫生组织第四次国际会议曾公布 :在吸烟较为广泛的国家中 ,大约有 1/ 4癌症是由吸烟造成的。在中国 ,目前每天有 2 0 0 0人因吸烟而死亡 ,中国已超过美国成为世界上因吸烟死亡人数最多的国家。预计到 2 0 5 0年 ,中国每天因吸烟而死亡的人数将超过 80 0 0人。目前中国男性死亡者中 ,12 %是因吸烟所致 ,到 2 0 5 0年这个比例将达到 1/ 3,而且一半死亡发生在 35— 6 9岁。现在的中学生 5 0年后正处在这个年龄段。据调查表明 ,目前全国 3.5亿烟民…     

中国生肖与西方星座之文化探究

中国有十二生肖,西方有十二星座,二者有相同点,也有着很大的区别。生肖文化作为中华民族数千年传承的一种民俗文化,已成为中国的一种象征。如何让西方人心悦诚服地理解、接受我们的生肖文化,传递交流的方式是个重要的问题。     

中国飞天第一人——记中国载人航天首飞航天员杨利伟

2003年10月16日6时23分,随着“神舟”飞船在内蒙古预定地区平稳着陆,中华民族几千年的飞天梦一朝成真,中国成为世界上第三个独立将航天员送上太空的国家。全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。这     

中国共产党与“中国梦”

习近平同志提出的“中国梦”把中华民族伟大复兴作为全党全国各族人民共同的最高梦想,中国共产党是我国坚强有力的领导核心,与“中国梦”的联系深厚紧密。本文从中国共产党成为“中国梦”的引航人是历史的选择、人民的选择,中国共产党的根本宗旨要求实现每一个人的“中国梦”,中国共产党人为实现“中国梦”的奋斗历程和弘扬新时代民族精神这四个方面来探讨中国共产党与“中国梦”的关系。     

读写新闻

政协委员提议设立“国家阅读节”去年全国政协会议期间,全国政协常委、苏州市副市长朱永新与全国政协委员赵丽宏等人提出了关于设立“国家阅读节”的提案。但此后国务院法制办公室给他的答复是:国家原则上不设置新的节日。今年“两会”上,决意要“将提案进行到底”的朱永新委员再次建议“设立国家阅读节”。他认为,所谓原则上不设立新的节日,并没有规定不允许设立新的节日。之所以再次呼吁国家设立阅读节,是因为阅读问题已成为中华民族面临的最严重的问题之一。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人,为64本;全世界平均每年每人读书最多…     

浅论国家的政治软实力与文化软实力

正习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时指出,提高国家文化软实力,关系我国在世界文化格局中的定位,关系我国国际地位和国际影响力,关系"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。由此可见,中国软实力的建设已经成为国家战略的重要一环。一、关于软实力(一)软实力的界定软实力一词最早由哈佛大学著名学者约瑟夫·奈在二十世纪九十年代初提出。奈认为,软实力指的就是:"一种通过让人做     

普教装备集锦

我国成为世界教育规模最大的国家 每四个中国人有一个是学生 据国家教育部统计,2001年,我国各级各类学校数达到135万所,在校学生3.2亿人,平均每4个中国人中就有一个人是学生,中国已成为世界上教育规模最大的国家。     

“2008”诠释中国改革开放三十年

2008年中国以战天、斗地、和人的三部曲向全世界诠释了中国改革开放三十年的巨大成就。“2008”诠释了“实践是检验真理的唯一标准”,展示了中国特色社会主义的优越性,成为了中华民族伟大复兴的新起点。“2008”是一个值得整个中华民族永远铭记的数字。     

浅谈中国梦与当代大学生的社会责任

实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,习总书记在参观《复兴之路》基本陈列时鲜明地阐述了“中国梦”的含义。“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。当代大学生承担历史的重任,中国梦的实现离不开大学生。青年兴则国家兴,青年强则国家强,当代大学生是青年的主流,在实现中华民族伟大复兴事业中担负起应有的社会责任。     

腐败的平民基础

英国人罗素是二十世纪声誉卓著、影响巨大的思想家之一,他被人们称为“世纪的智者”,孙中山说罗素是最了解中国人的外国人。罗素对中国的哲学、历史、文化、艺术、教育、政治、社会风尚以及中国人的思维方式、性格特征、行为习惯进行了深入的考察和研究,他以自己特有的睿智、远见和洞察力,对中国人作了深层次分析透视。罗素认为,中华民族是世界上最优秀的民     

简论当前的学风建设

理论联系实际的马克思主义学风,关系着中国共产党及中华民族的生死存亡,是个重大的政治问题。学风问题已成为当前政治生活中的突出问题。我们要树立正确的“三观”反对“四个主义”。端正学风,必须健立健全理论联系实际的相关机制。     

“三个一”助留守儿童圆梦

习近平总书记说：中国梦归根到底是人民的梦。他说,“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”梦其实人人都有,只是每个人所追求的目标不同而已。     

“中国梦”的颜色

“中国梦”有色彩吗? 当习近平总书记做出“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这一时代解读时,“中国梦”以其宏大的构想、深邃的内涵、斑斓的色彩,令世界瞩目,令13亿中国人振奋.放眼望去,一个多彩而厚重、斑斓而和谐的华美“中国梦”,正在向我们每一个人招手. “中国梦”是多彩的,绚烂多姿.     

这里最好用“控制”

课本第 82页 :“经过一夜激战 ,革命军占领武昌。 12日 ,武汉三镇全部光复。”其中“光复”一词的使用颇值得商讨。《现代汉语词典》(商务印书馆 )对“光复”一词的解释为 :“恢复(已亡的国家 ) ;收回 (失去的领土 )。”《辞海》的解释为“犹恢复、收复”。很明显 ,在此处使用“光复”一词 ,使武昌起义带上了“反清复明”或“排满主义”色彩。中华民族是一个多民族组成的大家庭 ,满洲人入主中原 ,成为中国的统治者 ,并非中国人失去本国领土 ,也不是亡国。历史上一些狭隘的民族主义者把少数民族视为“异类” ,把少数民族取代汉人统治中国视为…     

中国梦：高校的正能量

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是全体中国人共同的愿望。高等学校是人才培养的摇篮,理应成为荬现“中国梦”的重要力量。在实现“中国梦”方面,高校应以德为先培育“筑梦人”,通过人才培养、科技创新,服务经济社会发展：实现和社会的双向互补、共同发展,成为加快实现“中国梦”的强大正能量。