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张洁 《淮南师范学院学报》2009,11(6):120-122
通过以苏州历史建筑之再生为课题的主题教学，整合了设计中涉及的各专业知识，从设计实例出发，重视学校教学与行业实践的衔接，注重环境艺术设计的复杂性和多样性，使学生更广泛、深入地理解专业知识，掌握设计技能，成为社会需要的设计人才。 相似文献
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历史沉思在古代诗歌阅读中是一个常见的主题,表达物是人非的叹惋,寄托作家对历史人物和历史事件的深沉感喟;在叙述类作品(小说戏剧)中,则以离合悲欢写今昔兴亡;当代散文中亦不乏以此为 相似文献
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