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相似文献
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王相怡 《江苏教育》2022,(19):58-61
传统工艺美术教学是美术教学的重要组成部分。针对传统工艺美术教学现状,应从教学内容、教学过程、教学场域与教学评价四个方面挖掘、探究基于文化理解核心素养的传统工艺美术课堂教学的有效教学策略,让学生感知、理解、认同中华优秀传统文化的内涵及魅力,为培养美术学科核心素养奠定基础。  相似文献   

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传统素描教学已不适应社会进步对美术人才的需求,因此,现代工艺美术专业素描教学应该在理念、模式、内容和方法上都要进行改革和创新:在教学过程中要突出学科特点,突出造型语言的多元性和使用工具的多样性,突出表现力,培养创新思维,突出理性认识。  相似文献   

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传统素描教学已不适应社会进步对美术人才的需求,因此,现代工艺美术专业素描教学应该在理念、模式、内容和方法上都要进行改革和创新在教学过程中要突出学科特点,突出造型语言的多元性和使用工具的多样性,突出表现力,培养创新思维,突出理性认识.  相似文献   

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张国进 《教师》2012,(35):124-125
传统工艺美术、现代设计,是两个让人纠结、困扰、容易混淆的词汇。我相信,很多设计师、学习设计的人员以及研究工艺美术的人员,都不愿意去碰触这两个词汇。搞设计的人员总把工艺美术认为是现代设计,而搞工艺美术的人员,总将现代设计认为是他们的另一种方式的表达,使得两类人员争议很大。然而到底什么是设计,什么是工艺美术呢?这确实是一个值得讨论的问题。本文对此进行了论述。  相似文献   

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多媒体技术的信息呈现能力和图像制作能力与工艺美术领域的联系是很密切的,本文试图从高校工艺美术的教学特点,来探讨多媒体技术与工艺美术的教学关系及其应用。  相似文献   

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我国传统工艺美术在世界工艺美术发展史上曾处于领先地位,对世界工艺美术发展产生了深远的影响。现今,日本及一些欧美国家已经取代了中国工艺美术的领先地位,走在世界工艺美术的前列,这一现状尤为值得深思。笔者以促进我国传统工艺美术的发展为主要目标,通过分析当今传统工艺美术在美术本科教育中的现状,提出了一些促进传统工艺美术教育发展的措施。  相似文献   

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传统工艺美术在现代平面设计中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国传统工艺美术在现代平面设计领域扮演着越来越重要的角色。文章从设计定位,素材选择,实例举证三个方面探讨传统工艺美术在中国现代平面设计中的作用。  相似文献   

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庞薰琹是我国20世纪著名艺术家和美术教育家,一生广泛涉足绘画、工艺美术、设计艺术教育和装饰艺术研究等领域,探索中国艺术的振兴之路,开启了现代绘画和现代设计继往开来、承前启后的新局面。《工艺美术集》是庞薰琹利用古代纹样加以变化进行设计的一种尝试,他参考借鉴古代艺术作品,特别是从敦煌壁画中吸收了大量的元素,融古汇今进行全新创作,使古典韵味与现代设计浑然一体,达到造型与色彩的和谐统一,可谓是研究传统、解读经典的典范,创造性地开辟了一条既是中国的、又是现代的设计道路。  相似文献   

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中国传统工艺美术在现代平面设计领域扮演着越来越重要的角色。文章从设计定位 ,素材选择 ,实例举证三个方面探讨传统工艺美术在中国现代平面设计中的作用  相似文献   

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刘鹤 《青海教育》2007,(8):21-21
“知识来源于实践,反过来又指导实践。”传统的工艺美术教学,习惯于立足课堂,被教材所束缚,停留在“唯材施教”的局限上,只注重“基础知识”、“基本技能”的培养。在一定程度上脱离了学生的生活经验,难以激发学生的学习兴趣。将工艺美术教学与现实生活相结合,有助于激发学生的审美情趣和创作灵感,从而培养学生鉴赏美、创造美的能力,全面提高学生的综合素质和艺术修养。  相似文献   

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知识经济时代的到来对人才提出了新的要求,培养学生的创新能力尤为重要。如何培养工艺美术教学中学生的创新能力,本文从激发创新意识、启迪创新思维、培养创新能力方面进行了论述。  相似文献   

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介绍了中国传统工艺美术与现代设计的关系,在处理两者关系时认为两者应该互相结合与促进.设计师应充分吸收两者的精华,做出更好的设计.  相似文献   

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工艺美术师范专业的教学是培养和训练学生的工艺设计审美能力,使学生具有工艺设计和教学的才能。工艺美术教学要和社会实践紧密的联系在一起,我院工艺美术教学的宗旨是使学生具有社会实践能力,能让学生走向社会,既能教书育人,又能适应社会设计方面的需要。  相似文献   

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在传统的素描教学中 ,由于教师受原有知识结构的限制 ,给学生所传授的技能和知识是相对有限的 ,学生很难超越老师的经验。因此 ,分析原有教学的弊端 ,探索适合于工艺专业的素描教学方案 ,以促进教学质量的提高很有必要  相似文献   

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多媒体计算机技术的使用对现代工艺美术教学产生了积极的辅助作用,对工艺美术教学质量的提高收到了很好的教学效果。  相似文献   

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工艺美术中独特技艺的传承对于工艺保护至关重要。工艺美术技能的培养仅靠现有学校的教学显然不够,需要有懂得学校教学的教授和精于工艺的大师共同研究,吸取传统师徒传授中有效的技艺经验,将现代学徒制模式融入整个教学计划,将学校教学与行业需要融合,强化职业能力的培养,从而弥补现有教育模式的不足。  相似文献   

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