赵本山:从群众艺人到“小品王”

如果看了赵本山的小品《相亲》《红高粱模特队》《昨天·今天·明天》《心病》《卖拐》等,你就会被一阵高过一阵的笑声淹没。如果说赵本山的小品是特意炮制的幽默,那么幽默的背后就是一种对生活的态度和智慧……赵本山出生于辽宁省开原市莲花乡石嘴沟村,村里只有二十几户人家,一百来口人。在赵本山5岁时,母亲病故,他就跟着盲二叔一起生活。盲二叔二胡拉得好,为了让本山掌握一门技艺,二叔开始教他拉二胡、唱二人转。本山非常刻苦,接受能力也强,并且唱得有滋有味儿。为了生活,农忙时盲二叔就带着本山到街头卖艺,十里八村、街头巷尾都曾留下他…     

人生六大品格

尊重目标:如何被尊重行为准则:对待别人要将心比心,要谦恭有礼。别人讲话要仔细聆听,不要辱骂或嘲笑别人,不要欺负或找别人麻烦。在了解一个人之前,不要下断语。责任目标:如何成为负责任的人行为准则:只要可行,答应做的事就要做行,答应做的事就要做到。做好自己该做的事,不要让     

网络语言与语文教学

"不要迷恋哥,哥只是个传说"、"老爷子唱的不是歌,是寂寞"、"你妈喊你回家吃饭",2010年的春晚因植入了太多的网络流行语而遭到批判,从冯巩的小品《不能让他走》开始,那些流行的网络用语几乎贯穿了整台晚会的语言类节目,尤其是"寂寞"二字反复出现,其频率之高,在春晚的历史上实属首次。即使主旋律小品《我心飞翔》,也没能"脱俗",不厌其烦地引用了"那一刻,飞的不是飞机,是寂寞",让人忍俊不禁。     

于关键处显神通——新课改下的教师课堂语言艺术

小品和相声这两种精当地运用语言的艺术形式,给大家带来了数不清的欢笑。小品《不差钱》中＂人这一辈子最痛苦的你知道是什么吗？就是人死了钱没花了＂,＂还有比这更痛苦的,人活着钱没了＂这些语句诙谐中又富含哲理,让人津津乐道;相声《不能让他走》中＂你长得也太随心所欲了＂,＂不要崇拜哥,哥只是传说＂生动诙谐成了脍炙人口的流行语。还有很多作品,因为其生动的语言艺术,成为永恒的艺术经典,让人难以忘怀。在新课改的理念下,教师不再是课堂上的主角,     

恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

《弟子规》中这句话告诉我们:别人对我们的好处要想着报答,别人做了对不起我们的事要尽快忘掉.怨恨不平的事不要老放在心上,别人对我们的恩德,要感恩长记心间.     

自己与别人

让自已愉快,很容易。让别人愉快,也不是很难,难的是自己愉快的同时,也让别人得到愉快。大家都还记得春节晚会上一个叫《心病》的小品吧?赵本山饰演的心理医生赵大宝给别人治疗心病的时候一本正经,“把别人当成自己”,讲得头头是道;可是别人的心病好了,一笔横财落到他自己头上     

孩子教育了我

一天,我领着孩子们到户外活动,走着走着,我发现垃圾箱旁边扔着几个玩沙的小桶。“一定是哪个班的小朋友扔的,我何不捡回去放到班上当花盆。”我一边想,一边伸手就去捡。“老师,不能拿别人的东西,你知道别人要还是不要,如果别人要     

生存训练 第3课 学会走路

波比:走路,谁不会呀?呵呵,今天的生存训练,就是要让大家遵守交通规则,学会走路,学会保护自己的人身安全。咱们先来看一个小品剧。红灯短暂,生命长久小品:《过马路》小雪:唉,眼看要迟到了,却遇上了红灯,真倒霉!小山:小雪,还不快走,要迟到了。小雪:红灯还亮着呢,我再等     

春晚小品台词的言语功能——以《不差钱》,《不能让他走》为例

本文以系统功能语言学为理论背景,以2009年春晚小品《不差钱》和2010年春晚小品《不能让他走》为主要的分析语料,探讨了春晚小品的语言功能和特色,重点突出了其娱乐功能和其诙谐幽默,贴近生活的语言特色。研究表明,小品台词以其诙谐幽默,贴近生活,紧跟潮流的语言特点,在娱乐观众的同时得到了观众经久不衰的喜爱。     

事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错

《弟子规》中这句话告诉我们:对于自己没有把握的事情,不要轻易答应别人。如果轻易答应了,而发现自己做不到,会让自己很为难,如不做,还容易被别人误会成不讲信用的人,可谓进退两难。     

三个怎么办?

纸条飞呀飞,飞到你心里;心里有困惑,我来帮助你!纸条一周老师,我不是一个讨人喜欢的女孩子,我很郁闷,你说我该怎么办?(婷婷)婷婷:周老师小时候也是一个不讨人喜欢的女生,这有什么可郁闷的?退一万步说,我们培来养到融这洽个的世人界际,目关系的也并确不实是很为重了要取。得别人的欢心,对吧?当然,那么,怎样让别人喜欢你呢?一、虚怀若谷,宽以待人,与人为善,善解人意。这些词语不好懂,你得翻翻字典才行。二、性格幽默开朗,积极热情,能给人一种动力。这点好理解吧?你知道电视小品节目为什么特别受人欢迎吗?就是因为小品节目往往充满了幽默。你要学会幽默一点,开朗一点,不要一点小事就闷闷不乐,令人生厌。三、感情纯洁真挚,让别人体会到友谊的温暖与愉悦。要真诚地对待同学、朋友。四、多看别人的长处,尊重别人的人格,关心别人的疾苦,恭喜别人的成绩,同情别人的悲哀和失望。五、自尊、悉自别爱人、自的制姓、名自和重性、自格立特、征自。强。六、熟芝芝:真巧,小时候周老师也碰到过这样的问题,弄得父母老说我是笨蛋,还说家里不用买蛋吃了,有这个笨蛋就够受的了。后来读到高中,有一个特级教师仔细观察了我好长一段时间,才给我指出问题所在,那就是听课效率不高!原...     

学会“让”

春节联欢晚会上,冯巩的小品《让一让,生活更美好》让多少人笑疼了肚皮?又让多少人从中受到启迪?这都无从查考。但“让”从此就渗透于我们的生活当中了。我曾是享誉全家的“小霸王”,显赫一时。父母为我实行“一条龙”服务,吃依我而定,穿以我为准,玩让我选择。自从看了这个小品,老爸一点即通,立刻与老妈“密谋”。我看在眼里,急在心里,看来“王位”岌岌可危了!!!果然,老爸笑眯眯的、亲切而又略显严肃地说:“儿子,以后凡事你要让让我们喽!”我心一急,刚要反驳,只见老爸看着我,一副铁定执行的样子,我虽然心里不痛快,但嘴里还是说:“让就让,谁怕…     

追求更好的教育,我们永远是在路上—专访辽宁省开原市民主小学校长靳海霞

<正>靳海霞,辽宁省开原市民主小学党支部书记兼校长,"校长国培计划"—卓越校长领航工程首期中小学名校长领航班成员,辽宁省特级教师,荣获全国优秀教育工作者、国家级骨干校长、辽宁省教育厅首批拔尖人才、辽宁省第十一次党代会代表等荣誉称号。"我来自农村,父母亲都是农民,一路走过来,我知道确实是知识改变命运,改变孩子的命运,改变这个家庭、家族的命运。真正让农民家庭过上和谐、有尊严的生活,最重要的是家     

与人相处的黄金法则

●保持微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。●尽可能鼓励别人你要称赞他获得的成功——即使是很小的成功称赞如同阳光,缺少它我们就没有生长的养分。你的称赞永远都不会多余。●你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪,不要贬低别人,不要夸大别人的错误。●在别人背后只说他的好话。如果你找不到什么好话说,那你就保持沉默。●你尽可能不要批评别人,不得不批评的时候,也最好采取间接方式。你要对事而不对人。你要向对方表明,你真心喜欢他也愿意帮助他。永远也不要以书面形式批评别人。●你要允许别人偶尔自我…     

博来博趣

福缘少年的童年空间http://www.tongnian.com/?875246《妈妈要告诉女儿的细节问题》1.去别人家里,不要坐在人家的床上。2.晴带雨伞,饱带干粮——未雨绸缪总是好的3.吃饭的时候尽量不要发出声音。4.别人批评你的时候,即使他是错的,也不要先辩驳,等大家都平静下来再解释。5.做事情要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气。     

与人相处的黄金法则

保持微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。●尽可能鼓励别人。你要称赞他人获得的成果———即使是很小的成功。称赞如同阳光 ,缺少它我们就没有生长的养分。你的称赞永远都不会多余。●你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪 ,不要贬低别人 ,不要夸大别人的错误。●在别人背后只说他的好话。如果你找不到什么好话说 ,那你就保持沉默。●你尽可能不要批评别人 ,不得不批评的时候也最好采取间接方式。你要始终对事而不对人。你要向对方表明 ,你真心喜欢他也愿意帮助他。你永远也不要以书面形式批评别人。●你要…     

曾国藩的智慧

曾国藩充满了东方智慧。他常说,自立立人,自达达人。也就是说,自己想建功立业,则先让别人建功立业;自己想兴旺发达,则先让别人兴旺发达。这样的说法太过世俗,却是真理。他说,一定要自我反省所走的每一步。他强调四知,四知包括《论语》所说的知命、     

永恒的小草

我静心地听着１９世纪法国最著名的色彩派音乐大师德彪西的经典乐章《幻想曲》。我仿佛置身于一个色彩斑斓的世界，这个世界里有花，有树，有街道，街道两旁闪烁着霓红灯。但这个世界更多的是小草。我认真地听着……冬天到了，皑皑的大雪覆盖着大地，小草也销声匿迹了，我在雪地里走着。忽然，一个年轻人闯入我的视野，他正在雪地里挣扎着。此时音乐的节奏也时高时低，时缓时急。那位年轻人不断摔跤，不断爬起来。但最后一次摔倒了，却始终难爬起来。我走过去拉了他一下，他却说：“走开，不要管我，我不要别人可怜我。离我远点，离我远点……     

《一则材料的启示》修改意见

原材料:螃蟹妈妈对小螃蟹们说:“不要横着走,那样太难看,以后要向前走。”小螃蟹们说:“我们横着走是跟妈妈学的,你要是向前走,我们也会向前走了。”[①“启示”内涵不明,作为议论文,题目最好要鲜明地陈述观点,如《反对党八股》、《改造我们的学习》,寓意类材料作文更应如此。结合该文的内容,题目可以作如下改动:《身教重于言教——写给螃蟹妈妈》。]     

让语文课动起来

《学记》上有这样一句话:"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"它的意思是说:"教师要引导学生主动参与而不是牵着学生走;要鼓励学生敢于表现而不是压制他们;要启发学生开拓他们的思路而不要和盘托出。"在实际教学中我们要始终把学生的自主性摆在第一位,让学