轻型井点降水技术的工程应用及改进

轻型井点降水技术是一种运用广泛的基坑降水技术.以工程项目为背景对轻型井点降水技术基本理论、施工操作工艺、施工注意事项等方面进行分析,进一步针对传统轻型井点降水技术的弊端,对改进型轻型井点降水技术创新和优点进行论述.     

上海市奉贤区降水成分分析及其腐蚀性能实验

为了解上海市奉贤区降水成分现状,通过收集降水,采用高效离子色谱仪测试分析降水成分,采用腐蚀浸泡实验、电化学极化曲线测试和循环伏安测试等研究了降水对金属材料的腐蚀性。结果表明,降水中SO2-4、Ca2+浓度较高,表明燃煤及工业排放严重;Na+、Cl-浓度较高,是奉贤靠近海边为海洋气候所致;NH+4、NO-3浓度不高,说明汽车尾气排放不严重。碳钢在降水中呈现活化溶解状态,会持续腐蚀。304不锈钢在降水中有缓慢出现小孔腐蚀的可能性。     

降水型相互转变机率的计算在长期预报中的应用

对于一个地区某一时期内降水分配型的研究,无论是对降水趋势的预告或是对雨量分配的特征(如旱、涝)的估算都是非常有益的。这个方法的根本出发点,是从摸清气候规律着手。降水是一种气候现象,它在长期历史演变过程中,不是杂乱无章的,而是有一定规律可循。进行降水型的分类,即是为了认清降水分配的某些共同的规律。进一步研究降水类型年际转变的机迂互变的周期和途径,就有可能根据已知年的降水型推断后一年的降水分配型,从而做出当年降水分配趋势的预报。由于华中地区农业生长季节大致是4月——10月,这一时期降水和作物的生产、产量的丰收有着密切的关系,预告这一时期的降水具有重大的生产实际意义,为此本文研究的时期规定为4月——10月。     

滁州市酸雨化学组成特征及防治措施分析

对滁州市2006~2009年降水的化学组成特征进行了连续4年的监测。监测结果表明,滁州市2008年和2009年降水为酸性降水,其pH值分别为5.09和5.06,酸雨频率分别为10.4%和31.6%;其酸性降水季节变化较为明显,秋、冬两季较高,夏季次之,降水中SO42-/NO3-的比值范围0.50~1.42,呈上升趋势,表明滁州市酸雨类型正逐步由硫酸、硝酸并重型向硫酸型转变;降水中Ca2+、Mg2+浓度逐年增大,Ca2+、Mg2+对降水酸性的中和作用逐年提高。结合滁州市实际情况,提出了切实可行的防治措施和建议。     

华南降水和与ENSO事件有关指数的关系分析

本文分析了华南19个测站的降水和与ENSO事件有关指数之间的相关。得到:①华南各季降水与ENSO事件有关指数之间的关系有较大的差别。一般冬春季降水与所选的表征大气异常指数的相关较好,而春秋季的降水与所选的表征海洋异常指数的相关增强;②几种与ENSO事件有关的指数除与同期降水有一定关系外,对后期第1、2个季度的降水也有影响,但对后期第3个季度的降水影响极小;③各地降水与ENSO有关指数之间的关系虽有一定的时空差异,但有一定的规律和联系。     

降水影响因素的思路分析

由于降水知以综合性强、空间跨度大，因此降水的分布和成因分析也就成为学生的学习难点，因此对降水知识的拓展分析，有助于降水知识的理解和难点的化解。     

影响降水分布的因素

由于降水分布知识综合性强、空间跨度大,降水的分布及其成因分析便成了我们的学习难点;而且通过对(等降水量线图中)降水的空间分布的分析说明降水的分布规律及其原因是重要的考点,因此对降水分布的影响因素进行拓展分析也就显得尤为重要了。一、纬度位置对降水的影响纬度位置决定着气压带(风带)对降水的影响。纬度位置、气压带(风带)与降水的关系如下:赤道附近——赤道低气压带——赤道多雨带→终年高温多雨;南、北回归线附近的大陆内部和大陆西岸——副热带高气压带——副热带少雨带→降水少;南、北纬40°￣60°的大陆西岸——西风带——温…     

湖南省90年代以来降水时空分布特征分析

降水是反映气候变化的重要指标之一,近年来,随着全球气候变暖,了解降水以及极端降水的时空分布特征,对减轻旱涝灾害的影响和损失有着一定的意义.本文根据湖南省22个站点1990-2012年共23年的逐日降水数据,结合4个极端降水事件指数,对湖南省降水时空分布特征进行分析.结果表明:时间上,湖南省年平均降水量、极端降水量在23年间呈下降趋势;极端降水强度、极端降水比率均呈现上升趋势.空间上表现为东部和南部较多,北部平原地区和西部地区较少,山区降水大于平原区;极端降水量呈现南北较多,中部较少的规律.     

轻型井点降水法在深基坑中的应用

轻型井点降水法作为保持基坑坑底和边坡稳定的一种关键手段,已越来越受到重视.结合江苏省泰州市远东大道污水管道基坑开挖施工现场情况,确定试验段深基坑轻型井点降水方案,并依据降水方案进行降水施工,达到了预期的降水目标,为基坑施工提供了保障.这对深基坑降水施工工程具有一定的参考价值.     

东赤道太平洋海面温度与我国降水的关系

本文分析了太平洋海平面温度(SST)异常与我国降水变化的关系。结果表明:华南地区在埃尔尼诺(或反埃尔尼诺)消亡阶段,降水是偏多(或少);江淮地区除7、8月份降水在(反)埃尔尼诺年是显著偏(少)多外,6月份的降水变化与东赤道太平洋SST有反相变化关系;华北地区夏季降水在反埃尔尼诺年是偏多的。     

关于集合的平移及其性质

本文主要讨论平移集合的最基本性质,即集合的并,合的平移性,集合的基数的平移性,集合的有界性的平移性,极值性的平移性,可数集合的平移性等问题。     

观察、理解、表现与精神主体的表达--浅谈对油画写生的几点认识

在油画写生中,观察、理解、表现是构成其艺术形式的最基本的方法与步骤,三的有机结合产生出作内心建构的精神主体,即美学意识的物化形态。观察体现为整体、全面、统一的观察方法——把握画面大的整体色调．形成一个内心的表象;辨别、思维的观察方法——寻找物体之间大的色调对比,发现其联系;能动的观察方法——能动地借鉴于艺术载体来思考所要表达的艺术语言。理解是画家心像的产生过程,既从客观现实性到主观创造性的精神建构,用创造性的理解力和思维方式来刻画对象,使之由自然客观物象上升为所要表达的精神主体。色彩的表现和个性的表现是画面的重要组合,把握不同的色彩感受,利用色彩的对比作用,采用突出自我的表现手法,寻找独立的艺术语言。观察、理解、表现在油画写生中的正确运用,相互浸溶,最终构成画家所要表达的精神主体,即呈示给观众的画面情感形式。     

我国中等收入者比重相对过低的现状、成因及其负面影响

自1978年以来,随着经济与社会的转型,使我国中等收入者的比重不断扩大,其发展势头极其迅猛。但从总体上来讲,由于城乡二元分割、不同经济所有制关系分割等原因,其比重仍然相对过低,以致产生消费倾向降低,有效需求不足;消费结构断层,持续发展受阻;社会分层畸形,不稳定因素增加以及人力素质下降,科技创新乏力等负面影响。     

论罗蒂协同性实用主义的反哲学本性

理查德·罗蒂立足后现代主义、解构主义、文化自由主义、相对主义和后哲学文化论,建立的协同性实用主义,批判分析哲学、现象学、传统的认识论、反映论、符合论和真理观,肯定解释学的功能与教化作用,否定客观性、绝对性、永恒性和不变性,反对理性主义、科学主义和实在论,主张解构形而上学,创立无冕哲学,提倡工具主义、约定主义、实用主义、多元主义,以及心灵与社会的协同性作用。     

浅议石家庄市农业发展的方向和策略

入世不仅给我市农业发展带来机遇,更使我市的农业生产面临严峻挑战。据此,我市农业发展应采取的对策和措施是：首先发展优势、调整结构。粮、棉、油实行定单生产,扩大无公害蔬菜和绿色食品的生产,林果生产突出精品,肉、蛋、奶生产提高质量。其次发展农业产业化经营,提高农产品加工水平和加工深度。增加农产品附加值。同时实施科技兴农战略,快速引进、吸收、利用先进技术。     

大型企业网设计

随着ERP、CRM、VoIP和视频等应用的发展,大型企业网络设计变得越来越重要,。设计一个稳定的、可扩展的、安全的和灵活的网络,必须从IP地址的规则,广域网的设计,路由协议的选择,操作系统的选择和网络安全等方面考虑。     

论教科书的基本特征

教科书作为国家意志、民族文化、社会进步和科学发展的集中体现,是实现培养目标的最直接的载体。教科书是读者最多、最特殊、最被读者信赖甚至依赖、最耗费读者精力和时间、对读者影响最深远的文本。教科书具有教诲性、阅读的特殊性、文本结构的整体性和文本实现的非连续性、读者的两极性及文本构建的标准性等特征。教科书的这些独特性质要求教科书建设要精选并编制教科书内容、提升教科书的可读性和可教性、注重对课程标准的研读等。     

以五个统筹为指导,增强旅游竞争力

黄山旅游业是黄山最具竞争力的行业,这不仅是因为黄山发展旅游有着资源上的优势,也有着经验上的优势。但是黄山旅游业的竞争力还有待提高,主要表现着国际化水平不高,旅游产品结构比较单一,发展的环境等方面还存在一些制约。提高黄山旅游业的竞争力必须以党的十六大和十六届三中全会提出的“五个统筹”为指导,坚持全面发展、协调发展、均衡发展、可持续发展、共同发展的发展观,打好黄山最具竞争力的三张王牌,即世界遗产牌、地质公园牌、绿色生态牌,实现黄山旅游的三大飞跃,即实现黄山旅游与文化的结合,实现黄山旅游与科学的结合,实现黄山旅游与健康的结合,从而提升黄山旅游的品位,提升黄山旅游的竞争力。     

“社会教育”解读

根据对“社会教育”一词来源的考证，梳理了人们对社会教育这一概念的不同认识，揭示了社会教育的内涵和外延，同时剖析了社会教育的六个特征，即社会教育实施主体的多样性、社会教育对象的广泛性、社会教育内容的丰富性、社会教育形式的多样性、社会教育方式的补偿性、社会教育领域的广阔性。在对社会教育特征进行剖析的基础上，阐述了社会教育和家庭教育、学校教育、社区教育、成人教育等概念的联系和区别。     

超越语言 探寻生命之真

语言是人的首要规定性。作为人类活动的物化形式和肯定 ,语言象征着人自身。与此同时 ,作为个体生存发展的前提和条件 ,语言又限制着个体的存在与发展 ,遮蔽了生命的真实。超越语言 ,全面整体地把握生命有如下途径 :一、以言去言 ,使语言成为非指称语言 ,生命得以自行显现 ;二、艺术活动 ,把焦点集中于对事物本身的无穷意味的体验上 ,不再关注所指而关注能指 ,不将其当作符号性存在而当作结构性存在 ,不将其当作理性的存在而当作感性的存在 ,为生命的不断生成开拓无限的可能性