高等函授教学计划管理及评估

高等函授教学计划管理及评估华中理工大学刘成基加强函授教学计划管理十分必要。它有利于函授教育主动适应社会发展．有利于提高函授教育的质量。教学计划的管理．主要包括制订教学计划的管理、执行教学计划的管理、不断完善教学计划和开展教学计划质量评价等。一、制订教...     

对电大高职教育教学计划的思考

高等职业教育作为一种高层次的职业技术教育,其主要任务是培养应用型、技能型的高素质劳动者。开展高等职业教育,培养高等职业人才,是我国高等教育的一项新使命,是教育与现代化建设相结合的必然产物。广播电视大学是我国成人教育和高等教育体系中的重要组成部分,根据广播电视大学的特点,在开办高等职业教育时,制定好高等职业教育教学计划,是一项重要课题。教学计划是培养专门人才和组织教学过程的依据,它体现了培养专门人才的模式和对教育、教学工作的基本要求,制定教学计划的原则,也就是为培养人才,合理而科学地制定教学计划而…     

办学突出职业教育特色

办学突出职业教育特色孙树彬，于崇起几年来，我们塘沽区职工大学之所以办出了高等职业教育的特色，最主要的是因为制定出了突出职业教育的教学计划。教学计划是学校培养人才和组织教学过程的主要依据，它确定了培养人才的层次、专业方向和培养目标。高等职业教育要实现培...     

论高等职业教育教学质量保证的三要素

本文从高等职业院校实施素质教育的基本要求出发，对高等职业教育的教学质量保证进行了初步探索。作者认为，抓好教学计划制订、教学环节落实、教学过程督导是保证高等职业院校教学质量的三个基本要素。     

适应经济发展、优化高校教学计划

适应经济发展、优化高校教学计划华东师范大学代蕊华教学计划是培养人才的蓝图，是根据教育目的和不同类型高等学校的教育任务、培养目标制定的有关教学和教育工作的基本文件，它体现了国家对人才培养的基本规格与要求。教学计划是高等学校组织教学和管理教学的主要依据，...     

高质量源于科学管理

一、抓好计划管理 制订教育计划是做好工作的前提,它是服务于教育目的的。我校在计划管理上,切实执行部颁教学计划,抓好学科教学工作计划和学期复习计划的制订和执行。 首先,我们认识到,部份教学计划是全面贯彻党的教育方针的重要依据,它是通过必须开设的学科和特定的教学时数,借助课程表的科学安排和其他教学措施,去推动学生全面发展的。过去,我们     

关于加强教学管理工作规范的探讨

教学是实现教育的基本途径，教学质量在很大程度上决定了学校教育质量的优劣和生存发展，而教师的教学水平和责任心是教学质量的关键所在。为了保证学校的教学工作沿着正确方向高质量、高效率地运作，必须加强对教学工作的科学管理，采取有效的措施，保证教学质量不断提高。要进行教学管理，就要实现教学的计划管理、规范化管理。一、教学计划、教学大纲的制定教学计划是为实现培养目标而制定的总体教育方案，是对学生进行系统教育、组织教学的依据。各专业如果没有符合其自身专业特点的、合理性、系统性的教学计划，学校就不能有效地组织教…     

关于高等职业教育教学计划的研究

高等职业教育的教学计划是为实现专业培养目标，根据岗位或岗位群需求的人才规格，安排理论教学、实践训练、考试考核、规定学制和具体安排的总体设计。本文从当前国际和国内高等职业教育教学计划的特点，制订高等职业教育教学计划的原则、高等职业教育教学计划的课程结构等三个回进行了研究和探讨，对健康发展高等职业教育有启示作用。     

高职院校应重视教学计划的研究

高职院校的教学计划是根据高职院校的培养人才的目标、规格、教学目的和教学任务的需要而编制的.目前高职院校的教学计划有两种:即学校总体教学计划和每个专业的教学计划.这些年高职院校普遍重视教学计划的制订工作,但对教学计划的研究还没有引起足够的重视,这与市场经济快速发展对高等职业技术教育的客观要求是很不相称的.     

加强教材管理 主动为教学服务

教材是学校办学和培养人才的基础。加强教材管理对提高教学质量,稳定教学秩序,实现人才培养具有重要作用。教材管理是教学管理的一部分,教材管理要紧紧围绕教学目标,为保证教学工作,提高教学质量服务。我认为应从以下五个方面进行教材管理工作。一、抓好教材管理中的重点环节。（一）强化计划管理,作好教材预定工作。长期以来由于受教材出版周期、教学计划变动、招生人数等诸多因素的影响,给教材工作带来了许多困难,造成了教材工作中的紧张性、复杂性和多变性。在管理中只有强化计划管理,才能既满足教学需要,又不造成积压浪费。在教材预定工…     

ISO9000过程方法在高校教学质量管理中的应用

随着知识经济时代的来临和高等教育改革的深入发展,高等教育已经进入以质量提升和结构调整为主要特征的阶段。如何构建科学的教学质量保障体系已成为各国高等教育改革和发展面临的共性问题。高等教育发展改革实践证明,参照ISO9000全面质量管理(TQM)标准,开展教学全面质量管理,是提高和改善高校教育教学质量的有效途径,也是高等教育教学改革的趋势所在。一、高校教学质量管理体系中过程方法的内涵高校的教学质量管理贯穿于人才培养的全过程,这一过程包括两层含义:一是从新生入校直到毕业离校的教育培养过程,包括学校对教学计划的制订、教…     

关于高等职业教育教学计划的研究

高等职业教育的教学计划是为实现专业培养目标 ,根据岗位或岗位群需求的人才规格 ,安排理论教学、实践训练、考试考核、规定学制和具体安排的总体设计。本文从当前国际和国内高等职业教育教学计划的特点 ,制订高等职业教育教学计划的原则、高等职业教育教学计划的课程结构等三个方面进行了研究和探讨 ,对健康发展高等职业教育有启示作用     

优化高校教学计划管理的措施分析

随着社会经济的突飞猛进,我国教育事业的改革也在不断推进,高等教育院校作为教育事业的重要环节,在教学目标及教学方式和方法上不断推陈出新,已经成为现代教育发展的必然趋势,而在高校的教学工作中,关于教学计划的管理是整个高校教学的重中之重,因此,如何合理优化高校的教学设计和对教学计划进行有效管理,成为当前高校发展的重点内容,本文通过对高校教学计划管理的有关问题进行深入论述,从而对优化高校教学计划的管理措施进行探析。     

强化教学管理 提高教学质量

强化教学管理提高教学质量黄立华如何在成人教育工作中强化教学管理，提高教学质量，我想从以下几方面谈谈自己的体会。一、加强教学计划和教学工作计划的管理１．成人教育的教学计划是根据成人教育的方针、教学目的和任务规定的。制订的原则是：正确处理基础课和专业课的...     

加强教学计划管理，提高电大教学质量

计划是学校管理活动全过程的起点，是后续各环节的工作依据，是实施科学管理提高教学质量的一个重要方面。如果说教学管理是电大计划管理的核心，而教学计划的管理则是保证电大教育质量高低的重要标准之一。     

高等职业技术教育的发展与探索--谈成人高校改革的方向

发展高等职业技术教育是成人高校改革的方向，也是进行结构调整的必然趋势。现阶段成人高校就是要改革学校的培养模式，调整培养目标，并通过深化教学改革，制定科学的教学计划、能力培训计划和教学大纲，加强实践性教学环节，实行校企联合办学，使教学内容和方法适应高等职业技术教育的特点和发展要求。     

谈高职院校两级教学管理责权划分

高等职业院校的教学管理一般包括教学计划管理(包括实践性教学体系)、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、师资队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。教学管理的基本任务是：研究并根据教学规律，改进教学管理工作，提高     

高校教学管理的基础建设与提高教学管理水平

教学管理是指为实现教学目标,教学管理人员按照教学规律和特点,根据设定的目标、原则、程序和方法,对教与学有关的人力、财力、物力、时间和信息,进行科学的计划、有效的组织、调控,保证教学及其培养人才的任务完成的过程,高校教学管理的基本内容包括:教学计划管理、教学内容管理、教学过程管理、教学质量管理、师资队伍管理、教材管理、教学管理队伍管理、招生管理、教学统计、教学档案管理、教学改革与教学成果管理等等。教学管理是高校管理的重要组成部分和中心环节,处于管理工作中的支配地位,是学校中联系各种管理职能的纽带,对教学质量的提高起着关键作用。     

我们是怎样抓教学常规管理的

提高教学质量需要一个稳定的环境,办好学校需要一种比较稳定的管理方式,这种管理方式就是常规管理。下面介绍一下我们是如何抓教学常规的。保证教学的中心地位(一)抓教学法规控制学校要严格执行国家教学计划,按教学计划制订“三表”。开足课时、开全科目。课时不挤、     

高校学籍管理软件中的统计功能及其实现

高校学籍管理对于高校建立正常的教学秩序,树立良好的学风、教风、校风,提高教学质量和办学水平有着重要的意义.而学籍管理中的统计功能又是检验教师素质和教学成果的试金石,同时也是制订和调整教学计划的依据.因此,如何设计并实现高校学籍管理中的统计功能就显得尤为重要.