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网络团队教研竞赛是在新课程背景下教研机构促进教师专业发展的重要项目之一。笔者以一名评委身份总结了竞赛过程中出现的共性问题,同时提出了改进网络团队教研的六条建议:明晰内涵和功能;处理好各种关系;促进自组织形成;增进成果的共享;加强教师的专业培训;建立可持续发展的机制;等等。 相似文献
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体育校本教研是中职学校体育工作永葆活力的法宝。在中国特色职业教育教学标准体系框架下,中职体育校本教研该怎样开展?笔者结合自身的经验,从教风促学风、搭建师徒结对平台、以赛促教、及时反思与强化技能五个方面探析体育校本教研新思路,以期与同行进行交流探讨,为一线的体育教学出一份力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
学校教研团队是教师合作从事教学研究的学习型组织,也是学校教学管理的基层组织,是全面完成各学科教学任务和提高各学科教学质量的重要保证,尤其是在新课程背景下,对教师的专业化成长有着重要影响。 相似文献
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唐俊 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):23-24
新一轮基础教育改革不仅对教师提出了更高的要求,而且对学校教研工作也提出了挑战。针对学校体育教研工作存在的问题,必须提出其制度重建的具体策略,并着力落到实处。 相似文献
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在教育信息化迅猛发展的今天,网络教研以其跨区域、大范围、多层面和互助性的特点,越来越显示出它的优越性和生命力,在现代学校教育中发挥着愈来愈重要的作用。它能开阔教师的视野,能很好地提升教师的专业素养。那么什么是网络教研?网络教研有哪些活动平台?有哪些值得挖掘的网络教研资源?网络教研有什么特点?实施网络教研要提供哪些保障?农村学校在实施网络教研中会面临什么样的困境以及采取何种对策,针对这些问题,笔者发表一下个人粗浅的见解。 相似文献
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梁天昱 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(2):87-88
学校体育是国家培养人才的重要组成部分之一,在社会的进步和终身体育思想的不断普及的情况下,学校体育如何为终身体育服务,学校体育未来发展和改革应如何进行,笔者认为应从改变学生终身体育的观念、习惯、技能等方面来着手,以便更好使学校体育和终身体育接轨。 相似文献
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风向标地理创作团队在“用创作带动教研,用教研成果辐射一线教师教学”的团队运作思想下,有效探索了“任务驱动”的网络教研方式,以期团队的网络教研真正实现在创新中发展、在发展中创新。 相似文献
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在教育信息化迅猛发展的今天,网络教研以其跨区域、大范围、多层面和互助性的特点,越来越显示出它的优越性和生命力,在现代学校教育中发挥着愈来愈重要的作用。它能开阔教师的视野,能很好地提升教师的专业素养。那么什么是网络教研?网络教研有哪些活动平台?有哪些值得挖掘的网络教研资源?网络教研有什么特点?实施网络教研要提供哪些保障?农村学校在实施网络教研中会面临什么样的困境以及采取何种对策,针对这些问题,笔者发表一下个人粗浅的见解。 相似文献
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由于越来越多的高职院校跨校区办学,教研难以开展,基于网络的协同教研是解决这一困境的关键。本研究从教研团队的组建出发,构建了适于跨校区高职院校的网络协同教研模型,并对常见的网络协同教研形式进行了探讨。 相似文献
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网络教研改变了传统的教研培训方式。网络资源促进了教师自主发展,网上网下相结合提高了集体备课质量,网上论坛实现了教师之间的专业合作,网上议课提高了评课质量。网络教研培训的常规化将促进教师专业化水平的整体提升。 相似文献
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学校体育将成为学生终身体育的基础阶段。通过学校体育.可提高学生身体素质,增强学生体育意识,培养学生体育能力.提高学生终身教育意识,形成终身体育观念.为终身体育奠定基础.使学生终身受益。 相似文献
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在传统的学校教研基础上发展校本教研 总被引:1,自引:0,他引:1
《全球教育展望》2008,(2)
校本教研对学校与教师发展具有重要意义。本文以无锡滨湖区教育局为例,试图回答校本教研与传统学校教研之间各自的追求是什么、认识与实践中的问题是什么、如何在实践中推进校本教研等问题。 相似文献
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文章以新农村体育发展现状为依据进行细致分析,提出了加速发展农村学校体育,要充分利用农村学校体育场(馆)地设施、体育师资队伍、学生等资源,促进社会主义新农村体育的大繁荣和大发展。 相似文献
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张福华 《通化师范学院学报》2001,22(2):73-74
本通过健美操具有锻炼身体、美育等功能的论述来体现它独特的实用价值,以说明健美操在学校体育中开展的作用及其必要性,从而提高广大学生积极投央健康操运动的热情。 相似文献