十年来我国对美国高校学生事务管理研究综述

美国学生事务管理不断吸引着我国学生事务管理领域内外的专家学者对其进行研究和介绍.本文主要对1995年以来我国学者对美国高校学生事务管理研究状况进行综述,内容主要涉及关国高校学生事务的概念、影响美国高校学生事务管理的哲学思想、美国高校学生事务管理的起源、演变和发展、管理模式、特点及其对我国高校学生事务管理的启示等方面.     

美国高校学生事务管理的现状与发展趋势

美国高校学生事务管理的定位实现了"以学生的学习为中心"向"以学生的学习和发展为中心"的历史转向,学生的学习与发展是美国高校学生事务管理的核心定位;美国高校学生事务管理的主体实现了从"教师兼职高校学生事务管理"到"高校学生事务管理者同教师的分离"再到"高校学生事务管理者同教师的融合"的历史转换;美国高校学生事务管理的快速发展促进了相关行业协会的快速发展,并直接促进了美国高校学生事务管理标准体系的建构,进而推动了美国高校学生事务管理的专业化发展;学生事务管理的国际化成为美国高校学生事务管理发展的新趋势。     

国内外高校学生事务管理变革比较分析

美国的一些大学和其他发达国家成熟的高校学生事务管理理念,能有效指导高校学生事务管理。我国高校学生事务管理的研究起步较晚,一些理论家也对部分高校学生事务管理进行了调查研究,他们把本国高校学生事务管理情况与国外学生事务管理情况进行了对比分析,找出了一些先进的高校学生事务管理方法。但这些研究还不够深入,对地方高校学生事务的管理,也没有形成一个创新的管理理念,以至于国内高校学生事务管理一直处于低水平、低效率状态,本文就高校学生事务管理变革的国际比较进行深入分析和研究。     

关于高校学生事务管理及其机构建设的研究

学生事务管理工作是大学运转的重要组成部分,既是当代大学生顺利完成学业的重要保障,又是落实深入开展思想政治教育的重要抓手。随着现代高等教育事业的不断发展,国内外学者对高校学生事务管理工作的重视和研究程度不断深入,取得了大量的研究成果.本文旨在通过对高校学生事务管理研究成果的梳理,以便为更加全面、科学的学生事务中心建设提供理论支撑。     

浅析加强高校学生事务管理工作的途径

伴随着高等教育的扩招,高校在校学生人数急剧增长,传统的学生事务管理模式已经不能适应学生的新需求,急剧增长的学生也对学生管理者提出了新的挑战.本文根据自己工作经验与实际,简析了高校学生事务管理工作面临的新形势,阐述了加强高校学生事务管理工作的重要意义,提出了加强高校学生事务管理工作的途径.     

高校学生事务管理研究综述

近年来国内对高校学生事务管理的研究很多,主要涉及对高校学生事务管理概念的研究;对高校学生事务管理问题、对策的研究;对大陆、香港、台湾学生事务管理的比较研究等。从整体看,对这一问题的系统研究还不够深入,有待在理论与实践结合层面上加强研究。     

高校学生事务管理思考与模式创新探究

学生事务管理是高校管理工作的重要内容之一,随着近年来高等教育的快速发展,学生人数的逐步增长,对高校学生事务管理质量提出了越来越高的要求。本文在对比中美学生事务管理特点以及分析目前我国高校学生事务管理存在问题的基础上,探究在人力资源开发视角下的高校学生事务管理如何以生为本,走专业化、职业化发展道路,建立学生事务管理模式新概念。     

美国高校学生事务管理体制与机制及中美差异分析

美国高校学生事务管理在不断发展的过程中形成具有明显特点的学生事务管理体制与机制.通过与美国高校学生事务管理体制与机制的差异比较与评论,中国高校的学生事务管理可从中借鉴一些新的理念与改革思路.     

探索美国高校学生事务管理专业化内涵

美国高校学生事务管理不断吸引着我国学生事务管理领域内外的专家学者对其进行研究和介绍。美国高校学生事务管理具有明显的专业化特征。本文主要从美国高校学生事务管理专业化的基础、支点、内容、标志四个方面探索美国高校学生事务管理专业化的深刻内涵,以期为我国高校学生事务发展提供些许借鉴。     

“以学生为本”理念下的高校学生事务管理

坚持"以学生为本"是现代教育的基本准则,它是保证高校学生事务管理工作落到实处的关键。本文首先提出了"以学生为本"是现代教育的发展需要,然后分析了当前高校学生事务管理工作中存在的突出问题,最后总结了"以学生为本"理念下高校学生事务管理工作的发展方向。希望本文内容能对高校学生事务管理研究工作有所借鉴。     

中美高校学生事务管理模式比较

高校学生事务管理是高校对学生事务进行组织、管理、指导和规范,其管理的力度和方式方法从很大程度上影响着高校对人才培养的实践成果.美国从19世纪起便开始对高校学生事务管理工作进行探讨,在实践中也逐步形成了相对完善的理论和方法,并产生了学生事务管理的职业领域.通过对比中美两国高校学生事务管理机制,借鉴和吸收美国对学生事务管理的先进理论和经验方法,探索一条具有中国特色的高校学生事务管理的机制,有助于建立科学、专业、客观的学生事务管理评估标准,从而推动我国高等院校实现科学化发展.     

高校学生事务管理人文性与法治化的整体研究

高校学生事务管理研究具有重要的理论价值和实践意义。高校学生事务是一个整体事务,既包括学术事务,也包括非学术事务。高校学生事务管理的法治化是指制度建设;高校学生事务管理的人文性是指以学生的利益、发展为根本。人文性与法治化协调的整体管理是高校学生事务管理的发展趋势。     

改革开放以来我国高校学生事务管理研究：内涵演变与本土发展

我国高校学生事务管理经历本土化演变历程后,具有自己独特的发展特征。对改革开放以来我国高校学生事务管理研究进行系统梳理,主要包括概念演变、管理目的、核心内容、发展历程、管理模式与创新机制等方面,能够总结过去,展望未来。我国高校学生事务管理水平与科学发展的总体目标尚存差距,需要进一步加强学生事务管理的理论构建、坚持以生为本的发展理念、选择性借鉴国外优秀管理经验以及加强学生事务管理专业化建设等。     

美国高校学生事务管理对我国高校学生工作的启示

美国高校的学生事务管理理论,尤其是学生发展理论对学生事务管理工作指导作用非常明显.在该理论的指导下,美国高校学生事务管理以学生发展为中心,运作体制高效,服务内容全面.美国高校学生事务管理理论和实践对我国高校的学生工作具有启示作用.     

高校学生事务管理者专业发展初探

高校学生事务管理专业化要求学生事务管理者具备相应的专业素质且不断发展。从高校学生事务管理者专业发展的必然性出发,论述了高校学生事务管理者的知识、能力、理念等方面的专业素质,探索了高校学生事务管理者专业发展的实现路径,提出国家和社会对学生事务管理者要有职业认同、进行专业教育,高校要重视其专业发展并组织实施,学生事务管理者自身要坚持学习、研究与实践。     

中美高校学生事务管理的比较

美国高校学生事务管理体制为"一级管理体制、条状运行机制",其高校学生事务管理队伍专业化、职业化,学生事务管理的目标和价值为培养"完整学生";我国高校学生事务管理体制为"两级管理体制、条块结合",管理队伍相对专业化程度不够,管理的目标和价值与我国的教育方针紧密相关.这种比较启示我国高校树立生本意识和服务至上的理念,加强学生事务管理队伍的专业化建设.     

高校学生事务管理系统建设与应用研究

高校学生事务管理工作是构建和谐校园的重要保障,加强高校学生事务管理系统建设,是做好高校学生服务工作的核心。学生事务管理工作指学生非学术性活动或课外活动的组织、指导和管理,主要内容是学生活动、教学辅助活动、生活辅助活动和学生事务工作自身管理。搞好高校学生事务管理系统建设与应用研究,对服务高校学生有重要作用。     

建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践

实现人的自由全面发展是教育的最终目的,也是高校学生事务管理的目的。分析建构主义理论对高校学生事务管理的启示,新形势下学生事务管理应以“学生发展需求”为核心,突出学生主体地位,充分发挥学生自主性、能动性,激发学生主动学习,提升学生事务管理的实效性,以提高学生综合素质。     

美国高校学生事务管理的理念及特点

美国高校学生事务管理的发展过程共经历三个不同的阶段,其理念受到理性主义、新人道主义、实用主义和存在主义四种哲学思想的影响。美国高校学生事务管理的特点表现在学生事务管理保障的法制化、学生事务管理组织结构扁平化、学生事务管理队伍建设的专家化、学生事务管理评价机制的多样性和学生事务管理机构与服务系统的完备性上。我们要从学生事务管理人性化、学生事务工作法律法规、学术道德教育、学生事务工作的国际化进程等方面完善我国高校的学生管理工作。     

美国高校学生事务管理运行机制及启示

本文主要描述和分析美国高校学生事务管理模式和内部运行机制及特点,并与我国高校内部学生工作管理运行机制进行比较。在此基础上.提出借鉴美国学生事务管理的经验,推进我国高校学生事务管理改革,促进学生管理运作机制专业化、科学化的若干启示与建议。