对高校体育课程实施探究式教学的思考

探究式教学是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》所提倡的教学方法,文章分析了高校体育实施探究式教学的意义与可行性,对高校体育实施探究式教学面临的若干问题进行了初步的探讨,以期为高校体育课程实施探究式教学提供借鉴。     

高等数学探究式教学案例设计及类型分析

探究式教学是培养学生综合素质的有效方式,但其难点和基础是依据教学内容设计出合适的探究式问题。本文开发设计高等数学各类探究性问题,题目新颖、富有启发,成为高等数学课程实施探究式教学的重要基础,并分折了探究式教学问题设计、实施形式与教师作用等问题。     

探究式教学在物理教学中的应用

探究式教学是实施素质教育的一种行之有效的现代教学方法,本文通过物理教学,分析了探究式教学的理论依据、模式优势及实施中应注意的问题.     

探究式教学模式在网球教学中的实验研究

采用实验研究、问卷调查和文献资料的方法,对探究式教学模式进行了理解和分析,并对网球教学中运用探究式教学模式进行探讨和研究,结果表明:网球教学中实施探究式教学模式能改善学生的学习交流习惯,提高学习兴趣和学习主动性,明显改善学习效果。     

加强高职英语探究式学习的措施

文章从设定合理的英语课堂情境,突出英语特色;实施探究式教学,加强师生互动;鼓励学生进行创新,延伸英语课堂学习;重视训练探究式英语思维四个方面谈了应该如何加强高职英语的探究式学习。     

略谈探究式教学在生物教学中的应用

探究式教学是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。探究式教学的基本过程包括:提出问题,收集资料和事实,提出猜想或假设,对假设进行检验或推理,发现规律得出结论,整合迁移和应用。生物学实施探究式教学的开展,以教师教学观念的改变为前提。     

走进新课标 关注探究式教学

文章论述了新课程标准下物理教学实施科学探究式教学实践方法及应当注意的一些问题。     

《美妙的声音世界》模块案例与反思

《探究式科学教育教学指导》指出:“探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。”对于“做中学”模块的实施,我一直在努力达成以上的理念。但是在模块的实施过程中,我也发现了一些在探究式科学课堂中出现的值得深思的问题。这些问题中     

开展问题探究式教学加强创新能力培养

本文结合机械制造工艺学教学实践,阐明问题探究式教学模式的特点和实施策略,以及在教学过程中应注意的问题。     

浅谈课堂实验探究教学的几个误区

在课堂教学中实施探究式的教学方式，使学生的学习方式发生了根本性的变化。然而一种新的学习方法的实施，本身就是一种探索的过程。事物都有两面性，关键在于怎么去运用。笔者在教学实践和听课中发现，在“探究式学习”实施过程中，尚存在着一些误区。在此提出，旨在“抛砖引玉”。     

高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

研究了高中化学实验探究式教学模式的基本目标、教学流程、实施条件及具体的教学案例。研究结果表明:将探究式教学模式引入高中化学实验教学,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性,学生的实验基本操作能力迅速提高;在科学探究的过程中发展了学生的创造性思维,科学素养和创新能力得到了培养,从而使高中化学实验教学更好地了满足了新课标对培养高素质人才的要求。     

探究式教学法在化学教学中的运用

探究式教学是提高教学质量的一个重要环节,本文依据学生的心理特点及学科特点,从三个方面论述了探究式教学在化学教学中的运用。     

偏远地区初中化学探究式MCAI教学现状调查及对策——以内蒙古中东部地区为例

基础教育课程改革倡导探究式教学理念,而传统化学探究教学中存在诸多问题。多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer-Assisted Instruction,简称MCAI)能够弥补传统探究教学中的不足。但MCAI在我国实施时间较短,在偏远地区的发展更为缓慢。为了解偏远地区中学化学探究式MCAI的教学现状,特进行此次调查。本文以内蒙古中东部地区为例,对部分农村中学化学探究教学中应用MCAI现状进行问卷调查分析,并提出提高教师多媒体教学技能、加强对探究教学的认识等相应对策。     

探究“探究式”教学设计

传统的备课,由于受行为主义心理学、固有的学科知识体系等因素的影响,忽视了学生创新能力的提升,影响了课堂教学的有效实施。让探究式学习融入课堂教学设计中,是优化教学的有效途径。     

浅析中学物理探究式教学

近年来,随着时代进步,根据学生身上出现的新特点,传统的教育教学方式已然不能满足学生多元化的学习需求,创新教学思维,改变教学思路已经成为基础教育界的普遍共识。如何更好地设定教学目标,设计教学过程,采用创新发展的教学策略,进行探究式教学,在物理教学中显得尤为重要。因此,本文在研究总结国内外探究式教学先进经验的基础上,着重分析教师在探究式教学过程中承担的任务,同时提出中学物理探究式教学的若干策略。     

理工科实施探究式教学的反思

开展探究式教学是理工科教学改革的必然要求,其目的是加强学生探究意识的培养,使其具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的创新能力。就如何开展探究式教学、开展探究式教学应注意的问题加以探讨。     

探究式教学在高中物理新课程中的应用途径研究

本文采用文献综述法对探究式教学模式的内涵及运用策略进行论述,并结合教学案例对探究式教学在高中物理新课程教学中的具体应用进行探讨,为在物理新课程教学中推广与普及探究式教学模式提供必要的借鉴与参考,为提高高中物理新课程的教学效果提供必要的保障。     

普通高校排球选项课运用"归纳探究式教法"的实验研究

根据现代教学的发展趋势,结合高校排球教学的特点,设计了归纳探究式教学法。通过实验研究,论述了教学法的内涵和教法程序,揭示了归纳探究式教学法在排球教学中的价值,对当前深化体育教学改革和提高教学质量有积极的意义和参考价值。     

探究式教学在日语翻译教学中的应用

探究式学习强调探究过程,注重培养学生的探究能力及实践能力,这种教学和学习方式符合当前教育改革的要求,符合社会对多元化、综合性、高素质的翻译人才的要求。尝试将探究式教学法引入到翻译教学中,对探究式学习在翻译教学中的实现问题进行探讨。     

初中数学课堂教学中探究性学习初探

介绍了探究式学习方式的内涵及其实施原则,在此基础上,举例说明了初中数学课堂教学中探究式学习的实施过程。实践表明,在这种学习方式中,学生的创新能力得到了提高,互助协作精神得到了发扬,学习成效日趋显著,从而促进了学生素质的全面发展。