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商贸学校的数学教学要呈现以下两个方面的特点:(1)为商贸专业教学服务。数学教育要显现数学在商贸活动领域中的广泛应用,利用数学对商贸市场作出理性分析,合理投资、规避风险,增加经营者决策、判断的信心。(2)依据商贸学校学生的特点因材施教。教师充分利用“师爱效应”,通过课堂提问、作业配置、辅导方法、作业评价等方法建立学生学习的自信心,体验数学学习的成就感。 相似文献
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本文通过对中职学校数学教学中存在问题的现状调查与成因分析,进一步探索正确处理中职数学教学因材施教与面向全体学生关系的策略.形成以调动学生积极性及倡导形成数学教与学和谐环境为基本前提,充分关注和尊重学生个体差异,因材施教,促使激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,提升学生数学能力,从而促进学生全面发展. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着我国城市化的发展,农村学校的很多学生到城里上学,使得农村小学生的数量越来越少。再加上农村学校师资力量有限,很多农村学校只能采用复式教学这一模式维持正常的教学秩序。因此,复式教学是时代发展的需要,也是符合农村小规模学校教学的一种有效教学模式。随着新课程的不断推进,对于复式教学也提出更高的要求,新形势下如何提高复式教学的质量就成为广大一线农村教师关心的话题。结合多年教学经验浅谈一点看法,以供参考。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):I0003-I0003
1997年,张香永同志在学校办学极其艰难的情况下,临危受命,他以强烈的事业心和责任感,带领北京商贸学校教职员工奋力拼搏,使学校步入快速发展的轨道,招生专业增加到14个,在校生增加到8000人, 相似文献
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何丽亚 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(1):96-98
在五年制大专班学生数学课教学中,根据学生学习专业的要求确定教学内容,根据学生实际基础确定教学进程,根据学生个性差异和教学内容选取教学方法,根据学生的学习态度培养学习兴趣;根据学生掌握知识的特点加强练习和辅导。 相似文献
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数学是实施义务教育的一门基础学科。在教学实践中,数学教学要着眼于学生整体素质的发展,着眼于学生思维能力的培养,切实提高数学教学的综合效益。 相似文献
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随着高中教育的普及,中职学校的学生生源相对于以前,素质较低,文化课基础差,本文通过分析中职学生的学习特点,提出在数学教学中实施素质教育的方法。 相似文献
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中职学校的教师都有一个普遍的看法:数学课难上。难就难在学生的基础差,不愿意学。久而久之学习跟不上也就更不愿学了。针对这种情况,我认为中职学校的数学教学应从培养学生学习兴趣入手。 相似文献
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农村中职学校数学教学应面对现实,切合学生数学学习的实际,采取分层教学、因材施教、激发学生数学学习的兴趣、优化教学方法及手段等教学策略,使学生通过数学学习,学会用数学思维思考实际生活中的问题,用数学的方法解决问题。进而在数学教学过程中塑造学生的思维品质,提高学生的思维层次,使数学成为学生终身享用的财富。 相似文献
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中等职业学校学生数学学习的现状令人担忧,其原因是多方面的。为了彻底地改变这样的状况,教师应该从认清数学的重要性,教学紧扣所学专业,建立和谐师生关系,善于发挥学生的优点,以及教学与实践相结合等多方面进行,必要的改进,把学生打造成符合时代进步、掌握数学、善于应用数学的新时代人才。 相似文献
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数学是一门必修课程,对基础不同的中专生而言,要让他们真正学到有用的东西,教学的难度大大增加。学好数学的一个先决条件就是要对它感兴趣,有了兴趣或渐渐的有了兴趣,这会增加学生的主动性,才能让他们自觉的学到他们想学的知识。总的而言,要培养学生的自觉学习能力,让他们有良好的数学思维习惯,能让他们用数学知识应用到他们专业领域和就业岗位上。 相似文献
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赵取花 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(1):111-112,119
乡村学校教学条件普遍较差,无法使用计算机多媒体进行辅助教学,在数学新课程实施中,乡村教师可以考虑采用如下方法进行辅助教学:(1)运用现实媒体,创设数学问题情境,激发学生的兴趣;(2)运用视听教具,提供直观材料,变抽象为直观、形象;(3)运用语言媒体,呈现思维过程,发展学生的思维能力。 相似文献
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目前,我国的中职教育在发展中过多的强化自己的“职业”特色,急功近利,普遍存在着忽视数学教育作用的现象。本文分析了目前中职数学教学中存在的问题,并针对这些问题提出了几点改进中职数学教学,提高中职数学教学水平的几点建议。 相似文献
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培智学校的教学必须切合学生实际,因材施教,才能取得成效。要选择适切的教学内容,重视生活经验、各领域知识、认知技能和情意的整合;评估学生的学习起点,学习要求难易度恰当;创设支持性学习环境,重视生态环境和良好心理环境的创设。 相似文献