寒暄用语和日本礼仪

在现代社会生活交往中,日本人被公认为很懂礼貌。日语中有丰富的常用寒暄语,虽然汉语中日常寒暄时也有一套说辞,但远远不如日语中的寒暄内容那样固定和格式化。我们有必要考察一下日语中的常用寒暄语及其体现出的日本礼仪。     

浅谈日语课堂教学中语言与文化的结合

在日语课堂教学中实现语言与文化的结合,建立独立的日语文化语言学学科,将会成为日语教育中一个必然的发展趋势.国内日语界对此已经做出了不懈的努力,但在当前的实践中还存在着一些薄弱环节,需要我们结合教学实际继续进行深入的探讨.     

我院系、所介绍系列之四 瑶湖校区外语系

瑶湖教学部外语系开设有英语、日语和国家自考英语本科专业,还有商务英语、旅游英语、中英文秘、商务日语,及国家自考英语、日语专科等专业。外语系现有全日制本、专科学生1900余名。专职教师54名,其中正、副教授15名、硕士6名。还有来自美国英语协会、日本等国家的外籍教师9名     

日语精读课程中的文化导入

有人会认为日语很容易学,看字面能大致猜出一句话的意思,因为日语中有中文汉字。事实上并非如此,日语虽然来源于汉语,但是随着历史的发展,现代日语已经演变为完全不同于汉语的一门独立语言,与其本民族的历史、文化、社会背景等因素密切相关。将文化理念导入日语教学,不仅可以向学生提供日本文化方面的知识,更重要的是能够使学生灵活使用精读课堂上所学的语法,引导学生提高跨文化交际的意识。     

日语外来语研究初探

世界各国的语言中,外来语广泛存在。而日本作为一个善于学习、借鉴的国家,其发展的历史,就是和多国文化接触、学习的历史。在接触和交流的过程中,文化、科学技术等方面之外,语言也受到了其他国家语言的影响,伴随着新事物、新概念的产生,从国外传来的语言词汇不断丰富、扩大着日语语言体系,这些外来语成为了日语中不可忽视的语言现象,伴随着日本社会的变迁而发展、变化着,使得日语的表达更加丰富、多彩。同时,外来语的泛滥也成为当下日语普及和发展的障碍被广泛批评。本文总结日本外来语产生和发展过程,用大量数字阐述外来语在日语词汇中的比例和使用情况,分析外来语大量使用的原因,探讨外来语大量使用产生的积极和消极影响,最终探索日语外来语的发展趋势。     

新建民办应用型本科院校日语专业发展前景探析——以广州工商学院日语专业为例

纵览中国近现代日语教育的发展历程,不论哪个时期的日语教育都有着极强的时代气息。尤其是新中国成立后改革开放以来,伴随着中国特色的社会主义经济的飞速发展,中国的日语教育在办学规模和学习人数方面都仅次于英语,甚至日语专业的毕业生比英语专业的毕业生就业前景更好。现阶段,在世界局势变化,中日关系变数增多的情况下,中国的日语教育在经历了迅猛发展时期后,面临的诸如结构性等方面的问题日渐突出。如何确保日语专业的生存和发展是当下以及未来很长一段时期内中国日语教育的一个重要课题。民办应用型本科院校日语专业在这个历史进程中将扮演什么样的角色,发展前景如何,有待我们在总结、回顾中国近现代日语教育的发展过程中去寻找答案。     

运用情景教学法 提高出国培训学员的日语交际能力

运用情景教学法是现代语言教学的必然趋势,也是培养和提高出国人员熟练运用日语进行交流沟通信息的重要途径。在课堂教学中创设日本社会文化情景,模拟日常生活语境,对于加强实用对话技能训练,加深理解日语独特的语言现象,培养学生正确运用日语进行交际的能力,了解日本文化和拓展国际视野都有着重要的作用。     

浅议日语被动表现教学

日语教学初级语法的教育中,被动表现是其中的一个难点。被动动词本身就不容易记忆,语法上的使用也不好把握。日语学习者即使掌握了日语被动表现语法结构的知识,在与日本人交流中也不一定很恰当的使用日语被动表现。这一点在被动表现的教育中常常被忽略,本文从日本"内外"文化方面简单谈一下日语被动表现教学中的注意点。     

日语习得过程中「の」的过剩使用研究——以英语专业学习者为研究对象的考察

本文的研究对象是以日语为第二外语的英语专业日语学习者。他们同时具有英语和日语的习得经验,研究的目的是为了考察英语的习得经验对他们的日语习得所产生的影响。具体说来,是为了探讨英语的熟练度对他们日语中「の」的过剩使用是否产生了影响。     

以人为本的高校日语教学模式的探讨

本文通过对一个日本小学语文教学实践报告的介绍和分析,探讨了日语教学中以人为本、学生主动参与的教学模式的可行性,指出了日语教学中培养语言能力和提高人文素养的必要性,着重介绍有关我国日语专业大学生水平的实证性研究。     

日本文学课程与大学生跨文化交际能力培养的探索

在世界经济一体化、文化多元化迅速发展的全球化语境下,日语学习者如何在不同文化背景下进行有效的文化交流与交际,成为高校日语教学面临的新问题与新挑战。笔者在多年的日本文学教学中深刻体会到:随着高校日语教学的不断改革,日语专业学生的语言能力与语言技能显著提高,但社会文化能力与跨文化交际能力却不尽人意,有必要在日本文学教学过程中,尝试引导学生通过感受日本文学作品中丰富的文化内涵与其独特的民族文化表现形式逐步培养高年级阶段学生跨文化交际的能力。     

汉日同形词产生原因及其新发展

即使不懂日语的人都知道中国和日本同属汉字国家,日语中有大量的词语来源于汉语。汉语的引进,大大丰富了日本人的文化生活,扩大了日本人的知识领域,促进了日本的发展。同样汉字的词语,历经时代的变迁,词义已经发生了很大的变化。同样汉字表示的词语在汉语和日语中的意义并不相同。具体的比较两种语言中的同形词,有助于区分其中的几种类型,分析各自产生的原因。     

国际商务日语翻译教学与应用能力培养

日语作为一门重要的语言,伴随着日本经济活动的拓展和延伸也已经成为全球性的商务用语,商务日语也成为重要的语言类学科,这其中尤其以商务日语翻译显得至关重要。本文将从日语翻译教学的现状出发,通过剖析当前日语翻译教学模式和教学方法上的优势和不足,结合商务日语的实际需求和能力需求的转变情况,提出了提升商务日语翻译教学质量的具体措施,重点放在商务日语翻译的应用能力的培养之上。     

趣味学日语

随着中日交流的加强,学习日语的人越来越多。但是,经过调查却发现,相当多的初学者结果都是知难而退。我们不禁要问:日语真的不可攻破吗?日语真的很难吗?也许大家听说过这样的一句话:"英语是哭着进去笑着出来,而日语则是笑着进去哭着出来。"对于我们中国人来说,学习日语,应该是件很简单的事情。日语起源于汉语,有很多词语如出一辙。,如:四、国家、主席等。即便没有学习日语的经历,日本大众化的报纸和杂志也能看得差不多。     

日语外来语的进程与现状研究

日语外来语的进程与现状研究王红（陕西师范大学公共外语教学部，西安７１００６２；作者，女，３２岁，讲师）在现代日语中，外来语的使用频率与数量要远远多于教科书所反映的。时装用语、音乐用语，杂志、电视、商品乃至公司名称外来语被广泛使用。现代日本人如果离开外...     

大学日语教育如何体现以市场为导向

日本对华投资的快速增长对大学日语教育提出了更高要求,迫切需要大学以市场为导向,根据日语人才市场需要,突出大学生熟练运用日语能力、跨文化交际能力、现代办公技术能力、良好的人际协调能力等的培养,改变日语教育与市场人才需求不相适应的局面。     

关于高职日语专业的未来定位和发展的思考

高职日语经过数年的急剧膨胀已经达到了空前的规模.可是,伴随着高考生源数量下降、录取规则变革、社会需求饱和、中日关系微妙变化等,高职日语专业将面临严峻的生存考验.高职日语向何处去?高职日语如何在工科专业主导的高职院校中继续赢得生存空间?决定高职日语存亡的关键是什么?高职日语如何在今后的高职教育体系中定位?这些将会成为高职...     

日本茶文化融入高校日语教学的实践与反思

本文针对日本茶文化融入高校日语教学的实践与反思问题展开全面的分析与研究,首先对日本茶文化进行了详细概述,并分析了当前高校日语教学中日本茶文化的融入现状,进而分别从以跨文化意识培养为主、全面认知日本文化,充分发挥第二课堂作用、树立终身学习意识、加强日语教学实践活动、重视科学引导评价三个维度,提出了日本茶文化融入高校日语教学中的有效路径,旨在能够通过文化导入,激发广大学生学习热情,提高他们的积极性与主动性,促进高校日语教学质量的提升。     

信息技术条件下大学英语立体化教学模式的构建

我国和各个国家的交流平台与需要交流的领域已经越来越多,现代社会对学生英语综合素质的要求也越来越高,英语成为高校不能缺少的语言文化课程。伴随着科学技术的发展,如何将现代信息技术和高校英语教学相结合是一个值得研究探索的问题。本文在我校对英语教学模式的不断实践中,提出了基于信息技术的大学英语立体化教学模式,同时也阐述了运用这种教学模式需要注意的方法和问题。     

日语语料库在词汇学习中的实践应用探析

日语教育是我国外语教学事业中不可缺少的重要部分。推进日语教学事业的发展对我国对外经贸、对外文化交流有着重要的意义。在现代教育背景下,随着计算机技术的飞速发展,基于计算机语言学基础构建的日语语料库,也逐渐成为了日语词汇学习的重要支撑。本文就日语语料库在日语词汇学习,特别是流行语的实践运用进行分析方面,探究如何提高日语词汇的学习效率。