美国高中AP课程述评

在美国成功的"放任"教育模式中,高中开设的大学选修课程--AP课程是使美国人才辈出的重要原因之一.文章介绍了AP课程的发展过程和实施特点,并阐述了AP课程在我国的发展现状及启示.     

促进深入的概念理解——美国高中AP物理课程改革及启示

美国中小学数学课程有一个被广为诟病的特点:"一英里宽,一英寸深。"近年来,美国的数学课程改革正在反思这个问题,并出台了相应的措施来改变这种状况。而在我国的新课程实施过程中,有些学科似乎也显现出"里宽寸深"的苗头。本文对美国高中AP课程(高级学习课程)中的物理课程作了分析,围绕其以促进概念的深入理解为最基本、最核心的目标这一特点,对其为什么会确立这样的目标、如何安排课程以达成这样的目标等问题进行了阐述。对我国高中物理课程的实施和改革来说,美国高中AP物理课程的做法无疑可以为我们提供一种新的思路。     

美国AP课程的特色、保障及启示

美国AP课程自开创以来卓有成效,为美国教育质量的提高做出了巨大贡献,受到世界多个国家的纷纷效仿。本文在对美国AP课程特色及保障制度分析的基础上,探讨AP课程对我国高中课程改革的启示。美国AP课程能否成为我国高中课程改革的一剂“良药”,值得我们深入探寻与思考。     

美国高中AP课程历史试题评述

随着高中课程改革在全国逐步展开,闭卷考试的命题走向也受到越来越多的关注.纸笔的考试如何体现课程改革的新理念？高考如何正确地引导课程改革？这都是当前急需解决的问题.我认为有必要借鉴国外的命题理论和方法. 首先，从历史上看，现在我们通用的标准化考试题型——选择题。就是20世纪80年代从美国引进的，可见国外好的经验的确可以为我所用；其次，本次课程改革，在教学实践中的理论和做法大量借用了欧美的经验，这就使我产生了极大的兴趣和疑问——欧美的教学搞得如此活泼，那么他们的考试又是怎样进行的？     

基于美国AP课程的高中课程改革新启示

在美国成功的“放任”教育模式中,高中开设的大学选修课程——AP课程是使美国人才辈出的重要原因之一。文章在对AP课程,AP课程的发展、编制以及考评等方面进行介绍的基础上,尝试探寻其对我国高中课程改革的新启示。     

美国AP生物学课程简介及对我国高中生物学教学的启示

本文介绍了美国AP生物学课程的知识框架、实验安排及考核方式,并结合生命科学教学实践,提出了对我国高中生命科学教学的建议。     

美国AP课程的回顾、现状与启示

AP课程项目为解决美国中、高等教育断层问题而生,顺应精英教育的历史潮流不断完善壮大。其60余年的发展经验对我国CAP课程项目的建设有重要借鉴意义。CAP课程开发要注重开展调研反馈工作,实现大学、中学专家的深度协作;CAP课程实施要建立健全保障系统,确保教育机会、条件公平;CAP课程评价要建立科学评估机制,为大学招生录取奠定基础;确保CAP课程效果及时跟进实证研究,为项目建设提供决策依据。     

美国高中AP生物学实验课程评价

本文对美国AP生物学课程所要求的实验课程作简要介绍和评价,并指出了该课程对我国高中生物学实验教学和实验教材编写的启示。     

从高中AP课程看美国的创造性人才培养

AP课程是美国高中教育中最重要的选修课程之一,从AP课程的分析和研究中能够发现美国创造性人才培养的一些特点,这些特点对我国的创造性人才培养具有深刻的启示。     

追求卓越：美国高中AP课程述评——兼谈近年来美国高中教育质量的提高

目前,美国每三名高中毕业生中就有一名在高中阶段便已选修了大学水平的AP课程。AP课程自1955-1956学年设立至今已有50多年的历史。美国高中有60%已经开设AP课程。尤其是近年来,AP课程的发展迅猛,选修的学生数量显著增长(许多科目近五年来增长两三倍),成绩合格者所占比例也大幅上升,令联邦政府和全美上下大为振奋。AP课程的开设反映了美国教育重视个性与兴趣、充分发挥学生潜能的鲜明特征,凸显了美国教育"追求卓越"的基本精神和加快优秀人才培养的努力方向。     

美国AP课程述评

AP课程是美国为推进优质教育提出的一项重要教育举措．旨在加强美国高中与大学之间的联系,并在两者之间实现课程上的合理过渡。该课程提供机会让学生在高中阶段就能接触大学水平的课程内容,并提前获取相应课程的大学学分。对这一课程的研究对目前我国加强高中与大学在课程上的衔接具有一定启示意义。     

美国AP教师专业发展的特点及其启示

美国AP课程自实施以来取得巨大成就,研究人员将其归功于优异的教师专业发展。在美国大学理事会组织下,AP教师专业发展注重方式多样化、教师个体间协助以及发挥网络互动作用,使AP教师适应了AP课程教学,提升了学生AP考试成绩,促进学生学业能力发展。AP教师专业发展策略不仅可以为中国大学先修课程实施培养优秀教师提供借鉴,而且可供我国教师专业发展学习参考。     

坚守学生立场——美国AP音乐课的启示

<正>2009年,江苏省天一中学开设了国际部,引进了AP课程(美国大学先修课程)。笔者担任多年的国际部班主任工作,近距离地接触了由美籍教师任教的AP课程,和学生一起在发扬中国传统教育方式优势的基础上,感受外教们带来的西方的一些教育理念和教育方式,也感受到来自中西方教育文化的差异和思维的碰撞。     

美国AP课程实施成功的内外因素分析

AP课程为提升美国教育质量做出了重要的贡献.该研究在介绍AP课程成功表现的基础上,对AP课程成功的内外因素进行了分析,为我国普通高中课程改革尤其是构筑高中与大学之间的衔接课程提供借鉴。     

美国AP化学课程和考试简介

ＡＰ(ａｄｖａｎｃｅｄｐｌａｃｅｍｅｎｔ)课程是美国在高中阶段开设的具有大学水平的课程 ,一般是智力较好的学生选修 ,但由于ＡＰ课程设计科学、合理 ,目前美国中学生选修ＡＰ课程已成普遍现象。 2 0 0 0年 ,美国共有 1,30 0所中学开设过 33门ＡＰ课程 ,参加ＡＰ考试的学生人数达到了 75 0 ,0 0 0人 ,共有 1,2 0 0 ,0 0 0人次。ＡＰ考试是对ＡＰ课程的水平测试 ,考试成绩好的学生 ,可以直接就读相关专业的大学二年级的课程。并且 ,由于ＡＰ考试起点高、要求严格 ,也是学生就业环节的重要参考。ＡＰ化学课程是ＡＰ课程中的重要一门 ,各中…     

美国AP统计学课程考试之特色分析

在一些介绍美国数学教育观感的文章中我们有时会读到美国有一种AP课程(The Advanced Placement Programe)．所谓AP课程,是美国为满足一部分想多学一点的高中生开设的选修课程系列．目前已经开设的AP课程涉及20个学科、35个考试科目,数学类有微积分AB、微积分BC和统计学这3个．有意思的是,2007年5月,汉语和中国文化(Chinese Language and Culture)也将列入其AP课程．     

美国AP化学课程设置研究

AP（Advanced Placement）课程是美国与加拿大大学课程中可提前放在高中学习的课程。AP是AdvancedPlacement的缩写．美国的高中课程。赞同AP课程经过50年的发展．现覆盖22个门类,共37个学科。由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据,因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一．     

美国高中AP数学微积分教材内容及特点分析

AP课程是美国大学课程中可提前放在高中学习的课程．AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程,由美国大学理事会（College Board）组织和指导．AP课程经过50年的发展,现覆盖22个门类,共37个学科．