浅议如何实现小学数学高效课堂

实现小学数学高效课堂,教师要全面了解学生;因人施教;培养学生良好的听课习惯;充分做好课前准备;优化教学过程。     

培养小学生良好的学习习惯

好的习惯可以塑造好的性格,好的性格可以创造美好的人生。教学中,我对培养学生良好的学习习惯做了一些研究。一、培养学生做好课前准备的习惯做好课前准备是每个学生每天都必须要做的     

学生成长的“催化剂”——浅谈低年级学生数学学习习惯培养的研究

<正>我国著名的教育家叶圣陶说过:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。"小学时期是培养学生良好习惯的关键时期,而低年级学段则是培养良好习惯的最佳时期。那么,应培养学生的哪些学习习惯呢?一、认真做好课前准备良好的课堂纪律直接影响我们课堂学习的效果。无论什么课,有了良好的课前准备,才能帮助学生养成良好的行为规范。学生的课前准备主要包括:生理和心理方面的准备和课前行为方面的准备。(一)生理和心理准备     

高年级学生预习能力培养谈

预习，就是课前的自学。这是孩子上课之前的独立的自学。是学习常见的环节之一。预习，应该是学生养成的必备的良好的学习习惯。在新课之前，做好了预习，上课就有了良好的心理、知识的双重准备，对新课有兴趣，课上就是积极主动地学习，有针对性的去听讲，对于课堂的重难点也很快就能掌握。这样就可以提高学生的课堂效率、学生继续学习的兴趣，同时还培养了学生的自学能力，为孩子培养终生的、可持续的学习打好了基础。     

学习习惯,一个沉重的话题

<正>作为老师,我们不可能跟随任何一个学生一辈子,但是我们在与学生朝夕相处的时光里,应该给孩子留下点什么。知识、能力、习惯三者相比而言,习惯就显得更为重要。一、课前准备的习惯"良好的开头是成功的一半",要使学生养成良好的学习习惯,应从课前准备开始。课前应做好哪些准备呢?首先,是提前预习,把今天要学的内容提前浏览,做到心中有数,尤其是自己有疑问的地方,一定要做好标记,在听课时就能做到     

小学生数学学习习惯培养之我见

<正>教育家叶圣陶说:"积千累万,不如养个好习惯。""什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"英国科学家培根也说:"由智慧形成的良好的习惯,能成为儿童的第二天性。"可见培养学习习惯的重要性。孩子一踏入小学校门,我们就要注重培养他们良好的学习习惯。老师在开学前两周,甚至前一个月,不要急于教课本知识,培养学生良好的习惯是重中之重。那么,小学生必须具备的学习习惯有哪些呢?一、做好课前准备的习惯     

小学生良好学习习惯的培养

<正>叶圣陶在《两种习惯》中说:"一种好的习惯可受益终身,而坏习惯会贻误终身。"良好的学习习惯,是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,能使人付出更少,收获更多。不良的学习习惯,往往与学习规律相违背,严重地影响学习效率。那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?结合自己一些实践体会,可以从以下几方面做起:一、培养学生做好课前准备的习惯俗话说,好的开始是成功的一半。做好课前准备,     

确立有效的课堂教学策略 提升学生综合素养

正如何提升学生素养,培养学生良好的学习习惯,具有良好的思维品质和积极的创新、求知意识以及准确的判断能力。在教育教学实践中,我以确立有效课堂教学的策略,提升学生综合素养。1.以课前预习为突破口,做好课前准备在阅读学习中,我发现阅读习惯的培养,阅读方法的学习和指导,自主能力的培养,能够有效提高学生课堂效率。教给学生正确的学习方法,培养学生良好的学习习惯,只有这样才能促使教学     

如何引导学生在快乐中养成良好的学习习惯

培养学生养成课前做好准备、上课专心听讲、乐于科学探究、认真完成练习或作业及课后复习的习惯。老师多鼓励,学生就会在不知不觉中快乐地养成良好的学习习惯。     

培养低年级学生良好的课前准备习惯

习惯教育是现在家长最常说起的话题之一,也是我们教师最头疼的教学问题之一。"习惯"是个大话题,一直以来我们大家每次说到习惯时都是一个笼统的概念,只知是习惯不好却没有找到问题的根源。到底要怎样去着手培养学生的良好学习习惯——课前准备的良好习惯呢?笔者从让学生明白怎样是好的习惯、做好第一次、现学现用、相互督促、检查激励、营造氛围等方面提出了见解。     

加强学法指导 提高学习效率

在学生学习的四个主要环节（预习、上课、复习和作业）中,上课是学生获取知识（语音、词汇和语法）,培养技能（听、说、读、写）的重要途径。一、课前充分的准备凡事预则立,教师应培养学生养成做好课前准备的习惯。课前准备包括物质准备、知识准备、心理准备和生理准备...     

小学高年级数学的课前预习指导经验研讨

伴随着我国教学工作的成长,教授知识的办法也在不断的改进。因为现在小学生触及到数学知识的时间很短,没有养成很好的学习习惯,所以学生在上课前做好准备可以提升学生学习数学的潜能。所以,我们作为数学老师更应该注重小学高年级学生数学的课前学习指导,培养学生的课前学习的良好习惯。     

小学生数学学习习惯的培养

培养良好的学习习惯是教育工作者的任务之一,学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。小学特别是小学低年级,是培养学生良好学习习惯的关键时期。有了良好的学习习惯,才能更好地提高学习效率。作为一名数学教师,我注重在平时的教育教学中培养学生养成良好的学习习惯。一、培养学生课前预习的习惯充分的课前预习可以让学生课前对新知识有所了解,对即将学习的内容做到心中有数,使每名学生都树立适合     

培养学生良好的语文学习习惯

学生应该养成的良好学习习惯主要有:课前预习的习惯;课前准备的习惯;善于倾听的习惯;准确表达的习惯;良好的识字、写字习惯;动脑多思、质疑问难的习惯;勤于朗读背诵的习惯;自主学习、合作探究的习惯等。作为老师,在语文教学中,一定要培养学生的良好学习习惯。     

培养学生良好的语文学习习惯

学生应该养成的良好学习习惯主要有：课前预习的习惯;课前准备的习惯;善于倾听的习惯;准确表达的习惯;良好的识字、写字习惯;动脑多思、质疑问难的习惯;勤于朗读背诵的习惯;自主学习、合作探究的习惯等。作为老师,在语文教学中,一定要培养学生的良好学习习惯。     

如何做好幼小衔接工作

<正>从幼儿园步入小学是孩子身心发展的重要时期,也是成长中的一件大事。怎样为他们做好入学前的准备工作?这是教师和家长共同探讨的问题。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,二者互相联系,又有区别,因此我们要对幼儿园和小学之间的学习、生活进行研究,自然就能更充分、科学地帮助孩子做好入学前的准备,真正实现幼儿园与小学的顺利衔接,使孩子的身心得到和谐发展。一、培养孩子良好的学习习惯教育就是培养习惯,行为习惯主要是在三岁以前和幼儿园     

论小语教学中良好学习习惯的养成

小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。在教学中培养良好的语文学习习惯,对学生今后的学习和工作都将产生很大的影响。教师应培养学生课前准备的习惯,培养自觉预习的习惯,使他们拥有正确的写字姿势和坐姿,培养其上课专心听讲的习惯、认真倾听的习惯、自觉完成作业的习惯和良好的阅读习惯。     

助力线上课堂 提升教学效果

线上教学的教学方式已经走入了小学生的学习生活中,如何让小学生在有限的线上教学时间里扎实有效地习得学习内容,提升运用能力,便是当下要不断摸索和探究的。可以从用心全面的课前准备、生动有趣的线上教学和丰富多彩的课后作业三方面着手,培养良好的学习习惯,激发潜在的学习动力,理论学习与实践练习相结合,充分全面提升学生的语文素养能力。     

引入互动教学方法提高课堂教学效果

互动式教学可促进教师钻研教学,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的创新性思维能力,从而提高课堂教学效果、切实推进素质教育.互动式教学要求教师在课前充分做好准备,在课堂上努力创设良好的互动教学环境,搭建互动式教学平台,并正确发挥教师的主导作用.     

体育课课前准备的探究

体育课课前准备是上好体育课的良好基础,作为一名体育教师,平时重视课前准备工作,是对学生高度负责,教学认真的职业素质的具体表现。,同时体育课本身同其他学科一样包含着许多知识和技巧,如何有机地将这些运用到课堂中去,做好课前的各项准备工作就显得尤为重要。多年教学实践告诉我们,只有充分地做好课前准备,才能更好地完成教学任务,不断地提高教学质量。