中小学音乐教学钢琴的选择与使用

对钢琴的外观、构造和影响各部分构造质量的材料进行了简要的介绍,并对学校音乐教学选购和使用钢琴提出一些方法和建议。     

钢琴视奏教学教法研究

钢琴视奏的能力是钢琴演奏的基本技能之一,是钢琴专业教学中不可缺少的重要内容和构成。钢琴视奏的训练重视知识积累、练习目标、练习方法以及速度和流畅性,重视培养学习钢琴的视奏能力,解决钢琴教学和学习过程中遇到的问题。莫扎特曾说;“视奏的技巧,就是把一首乐曲,以应有的速度演奏出来,还要表现出应有的表情和情趣,使聆听者觉得仿佛是作曲家本人在弹奏一样。”钢琴学习中视奏速度直接影响学习者的效率和程度,以及学习新作品的信心和积极性。现如今钢琴教学普及化,科学地认识视奏,是培养更多热爱钢琴演奏,热爱音乐的重要手段和依据。此文就作者在教学中积累的经验加以分析研究。     

高职高专学前教育专业的学生钢琴弹奏技能的培养

钢琴课是高职高专学前教育专业音乐科目中的一门重要的技能课程.提高钢琴教学水平和重视钢琴教学,对于学前教育专业的学生将来发展至关重要.高职高专学前教育专业的钢琴教学的教学目的是让学生怎样利用这门技能来有效的教人到幼儿园的音乐教育和实际的教学工作中.因此,在学前教育专业的钢琴教学中,应该更多强调实用性和实践性.     

德国钢琴教育对我国钢琴教育的启示

钢琴教学是一个艺术学科,学习的目的就是促进音乐素养和提高学生身心发展,钢琴教育首先要以审美要求为主要要求,以演奏的心里为技术支持,创造出演奏心理,通过本文的研究,我们可以借鉴德国优秀的钢琴教育方法,结合我国钢琴的教育优势,提高钢琴教育的教学质量,从而达到一个更高的艺术境界,研究一种适合于中国钢琴教育的方法,为我国的钢琴教育提供一个新的途径。     

高师音乐教育教学改革中的钢琴教育教学改革

钢琴教育教学是高师音乐教育教学中重要的组成部分,钢琴教育质量的好坏直接影响了高师音乐教育专业毕业生的优劣,因此高师音乐教育中的钢琴教育教学的改革势在必行。本文试图把"钢琴教育教学"课程视为一个体系、一个整体,旨在构建一个全方面、立体化的钢琴教育教学体系,提升学生自身的钢琴修养并为将来的教育工作打下坚实的基础。     

关于加强中国钢琴作品教学的思考

中国钢琴作品教学是音乐教育中的一项重要内容。本文分析了港台地区对中国钢琴作品的重视,和我国钢琴音乐作品教学的发展现状,对如何加强中国钢琴作品教学的意义、现状与存在的问题及教学实践探索进行了论述。因此,如何加强中国钢琴作品教学,传承钢琴文化是当前我国高校音乐教学中不可忽视的重要课题。     

成人钢琴教学的探索

如果说我国早期的钢琴热是从“望子成龙”幼儿开始的,发展到现在越来越多的“成人”大军加入到学习钢琴的队伍中来。而且可以预见,在学习钢琴的人口中成人学习钢琴所占的比率会越来越大呈现逐年增加的趋势。成年人钢琴的学习有何特殊性？如何搞好成人钢琴的教学？值得我们去思考与探索。     

钢琴教育教学创新模式研究

音乐对人类的身心发展具有重要意义。在对进行钢琴教育的过程中,能够提高审美的感受,有助于他们性情的完善和个性的发挥。当前在钢琴教学过程中出现了一些问题,教学模式僵化,违背了钢琴教学的规律,教育的目的不科学等。本文在此探讨解决钢琴教学问题,创新钢琴教学模式的策略。     

高师钢琴教学多元化体系探究

随着教育改革的不断深化与发展,尤其是高等教育的发展,钢琴教学改革作为教学内容的重要组成部分,其发展越来越得到教育者的重视,高师教育教学体系的发展中不适应的因素也逐渐显现。本文主要是从高师钢琴教学的现状及存在问题出发,着重探讨我国高校如何进行科学的钢琴教学以及多元化的教学体系和教学形式。     

试论师范钢琴教学的原则

新时期的师范钢琴教学原则是以遵循普通教育学教学原则为基础,并从内容和方法上都具有自身的特殊性;将一般教学原则扣钢琴教学的特点综合考虑,兼顾一般教学原则共性的指导意义和钢琴教学的特殊个性。从科学性、教育性、启发性、形象性、因材施教这五个方面来论述师范钢琴教学的原则,从实际出发,灵活运用各种正确的教学方法,才能出色地完成教学任务,达到教学目的。     

多媒体技术在钢琴教学中的应用

如今信息化技术涉猎到了各个行业当中,很多行业都有了质的变化,钢琴教学在原有的方式下进行了很大的突破性改革,逐步的引入多媒体教学到钢琴教学当中,这样的教学方式丰富了钢琴教学,提高了教学质量,本文首先分析了目前我国钢琴教育的现状,以及目前我国钢琴教育存在的缺点,提出了相对比的多媒体教育的优势,从多媒体教学在钢琴教育中的应用来分析,说明了多媒体教育在钢琴教学中的应用的优势,并提出了多媒体技术在钢琴教育中需要注意的问题。     

钢琴技能大赛影响下的学前教育钢琴课改 ——以长师初教学院学前教育专业为例

长师初教学院前身为有百年悠久历史的师范老校,2011年8月上划至长师大组建长师大初教学院,并于2012年9月开始招收学前教育专业本专科学生。弹是学前教育学生必备的职业技能,而钢琴技能大赛是检验学前教育钢琴教学成果的试金石,目前吉林省内以2017年为例,大型的钢琴技能大赛有施坦威、上海国际、KAWAI亚洲以及中国音乐金钟奖,除此外,还有暑假举办的中央音乐学院、上海音乐学院以及中国音乐学院器乐考级。在各类省市举办的钢琴比赛中获得名次和证书,成为学前教育毕业生入职省内大型幼儿园的敲门砖。针对这样的培养目标修改日常钢琴教学,并使其在钢琴集体课中行之有效实属困难,本研究立足于此进行深入研究。     

从古钢琴到现代钢琴的演变

钢琴素有＂乐器之王＂的美誉,它以宽阔的音域,丰富的声音层次而著称。钢琴三百年的历史演变过程是漫长而复杂的,从声音粗糙的拨弦古钢琴到反应灵敏但声音不够响的击弦古钢琴,最终钢琴因它性能上的特点,还因它一出世便开始了不断完善的过程,音域也逐渐扩大,音响、音质也有所改变,所以能在竞争中取代前辈的古钢琴,以其无止境的表现力普受大家欢迎。     

浅谈钢琴学习中乐感的培养

乐感的培养对于钢琴演奏具有至关重要的意义,本文简述了在钢琴学习中乐感的培养方法和路径,对钢琴学习和演奏者具有借鉴意义。     

钢琴集体课探究

钢琴集体课教学模式的多样化和丰富的教学内容,可以迅速有效地训练提高学生的综合能力。同时加强教学的组织性、计划性,使我们的教学更具科学性、合理性,从而有利于培养复合型、实用型的高素质的钢琴音乐教育人才。     

钢琴触键技术对钢琴音色的影响

在钢琴演奏中,往往是通过音色对意境进行深刻描绘,对情绪进行丰富的渲染,进而达到揭示深层次韵味的目的。对于不同流派作品的表达,所要表现的音色也是存在一定差异的,其中钢琴触键技术对于钢琴音色的影响是非常重要的。钢琴触键技术主要表现在触键弧度、触键速度、触键力度以及触键方法这四个方面,本文主要针对这四个方面讨论它们对钢琴音色的影响。     

高校钢琴教学中“归元”教学方式的运用研究

当前国内外钢琴教学方法多种多样且各具特色,但是如何使学生在高校钢琴教学中能学有所得,成为音乐教育所关注的重点。在高校钢琴教学中存在着许多问题,严重影响了学生积极性的发挥和音乐综合能力的提高。因此,本文针对高校钢琴教学中存在的问题,重点探索了“归元”教学方式在高校钢琴教学中的运用。     

浅谈钢琴教学中创新思维与师生互动的重要性

在高职院校钢琴教学中,摆脱传统的教学模式,引入创新思维的教学观念、师生互动的教学模式是教育教学的发展与进步,也是现如今钢琴教学首选的教学理念与方式。本文就钢琴教学的现状论述创新思维、师生互动的重要性以及具体方法,希望逐步完善钢琴教学体系,提高教学质量。     

数码钢琴集体课的继承与发展

几年前 ,我们大胆地引进了美国“数码钢琴集体课”的教学 ,经过研究实践 ,我们认识到 ,“数码钢琴集体课”不仅是单一的钢琴课的课堂 ,而且是科学地探讨“数码钢琴集体课” ,包括与音乐相关的其他课程的综合课堂。“数码钢琴集体课”向师范院校音乐专业 ,如乐理、和声、作曲、配器甚至是合奏课等不同性质课程的教学打开大门。     

学生性格特征与钢琴教学

讲求科学地运用心理学原理,探索学生掌握知识、发展技能、形成性格的规律,已是我们教育工作者将因材施教的教学原则赋予科学意义进行教改的新课题。笔者根据心理学家对性格类型的划分及其产生的原因,从心理学角度和教学实际需要出发,依据因材施教的教学原则,力争在钢琴教学中完善学生的性格,以性格的完善促进钢琴技能的掌握的目的。